2022年初中语文说课稿大全《师说》说课稿 .pdf

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1、学习好资料欢迎下载初中语文说课稿大全师说说课稿师说说课稿各位评委：大家好！今天我要说的是人教版高中语文教材第二册的第21 课师说第一课时的教学设计及其分析。师说是第二册第六单元的一篇论说文。文中韩愈批评了“ 耻学于师” 的士大夫，提出以 “ 道” ，即以儒家思想为师。表现了他不顾流俗，锐意改革世风的进取精神。现依据教学大纲、考纲、教材、学情对本课的教学目标、教学方法的制定及教学程序的设计等方面作如下说明。一、说大纲、考纲、教材和学情（一）关于大纲名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - -

2、 - 第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载语文教学大纲对学生学习文言文的要求是：能诵读浅易文言文，背诵一定数量的名篇；重点掌握常见的120 个文言实词， 18 个文言虚词和主要文言句式在课文中的的用法；学习用现代观念审视作品的内容和思想倾向。（二）关于考纲据大纲要求，高考考试说明对古文阅读作了三个递进层次要求：理解（能力层级B 级） ：理解常见文言实词、虚词在文中的含义；理解与现代汉语不同的句式和用法。分析综合（能力层级c 级） ：筛选并提取文中重要信息；概括中心；分析作者在文中的观点态度。鉴赏评价（能力层级E 级） ：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技

3、巧，评价文学作品的思想内容。（三）关于教材新教材在文言文教材的编排上有明显的“ 两重一轻 ” 倾向。“ 两重” 是指名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载重视诵读，重视积累； “ 一轻” 是指轻篇章的琐屑分析。这一倾向从新教材的练习设计上可明显看出来。 我个人认为文言文教学应体现这种倾向，多诵读、多积累，培养语感，避免大量无效的分析。（四）关于学情高一（ 9） 、 （10）两班均为实验班，语文基础较扎

4、实。经过初中和高一上学期的文言文学习，学生已掌握了一定数量的文言实词、虚词，文言阅读能力有了明显提高，但仍有一些难点待突破。如词类活用、虚词的用法等。针对以上的分析情况， 师说第一课时的教学目标、学法、教法和教学程序确定如下。二、说教学目标（一）知识目标掌握、积累实词 “ 师”“传”“从”“道” 、虚词“ 之”“其”“而”“乎”“所以” 的意义和用法。（重点）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载区别

5、古今异义词语，把握文言特殊句式。（二）能力目标培养学生有感情地、用多种语气朗读课文，达到熟读成诵。（难点）培养学生自读注释、疏通浅易文言文的能力。（重点）（三）德育目标培养学生敢于向世俗流弊挑战的精神和勇气。树立尊师重教的思想，培养谦虚好学的风气。三、说学法、教法（一）学法诵读法名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载这是学习文言文最基础、最重要的方法，也是最有效的方法。诵读法成功的关键是要读出声音的各

6、种形态，如节奏、语调、语气等，只有这样，才能听到 “ 古人” 的心声，才能触摸到言语主体的情味。当然，要做到这一点，有一个探究、发现的过程，老师应指导学生在反复朗读中体察语气，逐步读出“ 情味” 来，揣摩文意。因此，范读、多读尤为重要。圈点法使用各种圈点勾画符号阅读文言文也是古人一种重要的读书方法。唐彪曾说： “ 凡书文有圈点，则读者易于领会，而句读无讹。” 我从两方面指导：一是指导使用圈点勾画符号， 二是指导学生在此基础上适当作一些批注。提问法这是打破传统的文言文教学方法，让学生通过自读、 自解等方式解读课文，学会向老师质疑。练习法名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - -

7、 - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载这是巩固知识、发展能力的有效方法，关键在一个“ 精” 字。“ 练” 不求“ 多” ， ，应求 “ 精” ，要用最少的练习巩固学生的知识，也培养学生的做题能力。我设计了一套课堂巩固练习，重点巩固课文重要词语，当堂“ 消化” 。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - -