2022年初中校本教材《保护我们共有的家园》 .pdf
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1、学习必备欢迎下载青州市十八里屯初中校本课程教材保护我们共有的家园青州市十八里屯初级中学精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 19 页学习必备欢迎下载目录前言2 一、环境标志3 二、历年环境日主题4 三、环保纪念日6 四、噪声一致人死命的慢性毒药9 五、吃野生动物会得什么病10 六、影响水环境的因素之一酸雨13 七、地球上的十大环境祸患15 八、室内装饰材料的污染17 九、常用手机催人老18 十、不良环境成“冤家”人类健康打“折扣”19 十一、污染大气的元凶20 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 -
2、 - - - - - -第 2 页,共 19 页学习必备欢迎下载前言地球是人类共有的家园,但是,长期以来,由于人口剧增、工业发展及人类的活动造成了严重的环境问题,环境污染和生态破坏日趋严重,直接影响了人类的生存和发展。为加强对学生进行环境教育,经过近半年的连续奋战,我们编写了本校本教材。教材突出环境与人的关系,旨在培养学生良好的环境意识与习惯。本教材呈现出以下几个特点:1浓郁的地方色彩,鲜活的校本气息。教材充分挖掘学校内部的环境教育资源,小至花草树木、昆虫小鸟,大至红领巾义卖、废品回收等环保实践活动。2. 强烈的活动本位。知识与活动、实验紧密结合,仔细考虑开展体验、综合实践活动的可靠性,内容安
3、排与学校常规活动的开展时间相吻合。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 19 页学习必备欢迎下载一、环境标志环境标志,又称生态标志、绿色标志、环境标签等,它是由政府环境管理部门依据有关的法规、标准向一些商品颁发的一种张贴在产品上的图形,用以标识该产品从生产到使用以及回收的整个过程都符合规定的环境保护要求,对生态环境无害或危害极小,并易于资源的回收和再生利用。环境标志产品的范围主要是那些对人类和环境有危害、但采取适当措施后就可以减小或消除危害的产品。实施环境标志可以使公众清楚地看出产品在环境保护方面的差异,提高公众的环境保护意识
4、,还可以增强企业在市场上的竞争能力。因此,可以把环境标志看成是产品绿色通道的护照。联邦德国是最早实施环境标志计划的国家,目前已有75 种类型 4500 多种产品被授予环境标志,随后日本、加拿大、法国、瑞士、芬兰、澳大利亚等国家开始实施环境标志。国际标准化组织(ISO)环境战略咨询组于1991 年成立了环境标志分组,旨在统一环境标志方面的有关定义、标准和测试方法,避免导致国际贸易上的障碍。我国国家环保总局1993年开始在全国开展环境标志工作, 1994年 5 月 17 日在北京正式成立了中国环境标志认证委员会,该委员会代表国家对环境标志产品实施认证。我国环境标志图形的中心由青山、绿水和太阳组成,
5、表示人类赖以生存的环境,外围是10 个紧扣的“环”,表示公众参与,共同保护环境。二、历年环境日主题从年起,联合国环境规划署每年都为世界环境日确立一个主题,并开展相关宣传活动,以提高人们的环保意识。年:“地球需要你:团结起来应对气候变化”,中国主题是“减少污染行动起来”年: “改变传统观念,推行低碳经济”,中国主题是“绿色奥运与环境友好型社会”精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 19 页学习必备欢迎下载年: “冰川消融,后果堪忧” ,中国主题是“污染减排与环境友好型社会” 年, 沙漠和沙漠化 ,中国主题是“生态安全与环境友好型
6、社会”年,“营造绿色城市呵护地球家园”,中国主题是“人人参与,创建绿色家园 ”年,海洋存亡,匹夫有责 (Wanted! Seas and Oceans Dead or Alive )年,水二十亿生命之所系! (Water Two Billion People are Dying for It!)年:让地球充满生机 (Give Earth a Chance) 年: 世间万物,生命之网 (Connect with the World Wide Web of Life) 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 19 页学习必备欢迎下载
7、年:环境千年,行动起来 (The Environment Millennium - Time to Act) 年:拯救地球就是拯救未来 (Our Earth, Our Future, Just Save It) 年:为了地球上的生命拯救我们的海洋(For Life on Earth: Save Our Seas) 年:为了地球上的生命 (For Life on Earth) 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 19 页学习必备欢迎下载年: 我们的地球 居住地家园 (Our Earth, Our Habitat, Our Ho
8、me) 年:各国人民联合起来,创造更加美好的世界(We the Peoples:United for the Global Environment) 年:一个地球,一个家庭 (One Earth one Family) 年:贫穷与环境摆脱恶性循环 (Poverty and the Environment - Breaking the Vicious Circle) 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 19 页学习必备欢迎下载年:只有一个地球一齐关心与共同分享 (Only One Earth, Care and Share)
9、年:气候变化需要全球合作 (Climate Change: Need for Global Partnership) 年:儿童与环境 (Children and the Environment) 年:警惕,全球变暖 (Global Warming; Global Warning) 年:保护环境、持续发展、公众参与 (When People Put the Environment First, Development Will Last) 年:环境与居住 (Environment and Shelter: More Than a Roof) 年:环境与和平 (A Tree for Peace)
10、年:青年、人口、环境 (Youth: Population and the Environment) 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 19 页学习必备欢迎下载年:防治沙漠化 (Desertification) 年:管理和处置有害废弃物、防治酸雨破坏和提高能源利用率(Managing and Disposing Hazardous Waster: Acid Rain and Energy) 年:纪念斯德哥尔摩人类环境会议周年提高环境意识(Ten Years after Stockholm (Renewal of Envir
11、onmental Concerns) 年:保护地下水和人类食物链,防治有毒化学品污染 (Ground Water;Toxic Chemicals in Human Food Chains and Environmental Economics) 年:新的年,新的挑战没有破坏的发展(A New Challenge for the New Decade: Development without Destruction) 年:为了儿童的未来没有破坏的发展 (Only One Future for Our Children - Development without Destruction) 年:没有
12、破坏的发展 (Development without Destruction) 年:关注臭氧层破坏、水土流失、土壤退化和滥伐森林 (Ozone Layer Environmental Concern; Lands Loss and Soil Degradation;Firewood) 年:水:生命的重要源泉 (Water: Vital Resource for Life) 年:人类居住 (Human Settlements) 年:只有一个地球 (Only One Earth) 三、环保纪念日国际湿地日 2月 2 日为国际湿地日。根据1971年在伊朗拉姆萨尔( RAMSAR)签定的关于特别是作为
13、水禽栖息地的国际重要湿地公约,湿地是指“长久或暂时性沼泽地、泥炭地或水域地精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 19 页学习必备欢迎下载带,带有静止或流动、或为淡水、半咸水、咸水体,包括低潮时不超过6 米的水域”。湿地对于保护生物多样性,特别是禽类的生息和迁徙有重要的作用。世界水日 1992年 12 月 22 日,联合国大会的47/193 号决议确定每年的 3 月 22日为“世界水日”。这是提醒公众重视水资源问题的一个特殊的日子。在这个日子里,我们可以意识到:向人们提供纯净饮用水的切实努力和世界范围内对于水问题的认识提高,能够
14、帮助我们在水资源问题上,做得更出色。在 20XX年 12 月 23 日的 58/217 号决议 中,大会宣布从 20XX年 3 月 22 日的世界水日开始, 20XX年至 20XX年为“生命之水”国际行动十年。世界气象日1960年,世界气象组织把 3 月 23日定为“世界气象日” ,以提高公众对气象问题的关注。地球日1969 年美国威斯康星州参议员盖洛德纳尔逊提议,在美国各大学校园内举办环保问题的讲演会。不久,美国哈佛大学法学院的学生丹尼斯海斯将纳尔逊的提议扩展为在全美举办大规模的社区环保活动,并选定1970 年 4 月 22 日为第一个“地球日”。当天,美国有2000 多万人,包括国会议员、
15、各阶层人士,参加了这次规模盛大的环保活动。在全国各地,人们高呼着保护环境的口号,在街头和校园,游行、集会、演讲和宣传。随后影响日渐扩大并超出美国国界,得到了世界许多国家的积极响应,最终形成为世界性的环境保护运动。4 月 22 日也日渐成为全球性的“地球日”。每年的这一天,世界各地都要开展形式多样的群众环保活动。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 19 页学习必备欢迎下载世界无烟日 1987年世界卫生组织把5 月 31 日定为“世界无烟日”,以提醒人们重视香烟对人类健康的危害。世界环境日二十世纪六、七十年代,随着各国环境保护
16、运动的深入,环境问题已成为重大社会问题,一些跨越国界的环境问题频繁出现, 环境问题和环境保护逐步进入国际社会生活。 1972 年 6 月 516 日,联合国在斯德哥尔摩召开人类环境会议,来自 113 个国家的政府代表和民间人士就世界当代环境问题以及保护全球环境战略等问题进行了研讨,制定了联合国人类环境会议宣言和109 条建议的保护全球环境的“行动计划”,提出了7 个共同观点和 26 项共同原则,以鼓舞和指导世界各国人民保持和改善人类环境,并建议将此次大会的开幕日定为“世界环境日”。1972年 10 月,第 27 届联合国大会通过决议,将6 月 5 日定为“世界环境日”。联合国根据当年的世界主要
17、环境问题及环境热点,有针对性地制定每年的“世界环境日”的主题。联合国系统和各国政府每年都在这一天开展各种活动,宣传保护和改善人类环境的重要性,联合国环境规划署同时发表环境现状的年度报告书,召开表彰“全球500 佳”国际会议。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 19 页学习必备欢迎下载世界防治荒漠化和干旱日由于日益严重的全球荒漠化问题不断威胁着人类的生存,从1995 年起,每年的 6月 17 日被定为“世界防治荒漠化和干旱日”。世界人口日 1987年 7 月 11日,以一个南斯拉夫婴儿的诞生为标志,世界人口突破50 亿。19
18、90 年,联合国把每年的7 月 11日定为“世界人口日”。国际保护臭氧层日 1987年 9 月 16 日,46 个国家在加拿大蒙特利尔签署了关于消耗臭氧层物质的蒙特利尔议定书,开始采取保护臭氧层的具体行动。联合国设立这一纪念日旨在唤起人们保护臭氧层的意识,并采取协调一致的行动以保护地球环境和人类的健康。世界动物日世界粮食日全世界的粮食正随着人口的飞速增长而变得越来越供不应求。从1981 年起,每年的 10 月 6 日被定为“世界粮食日”。国际生物多样性日生物多样性公约于1993 年 12 月 29 日正式生效,为纪念这一有意义的日子,联合国大会通过决议,从1995 年起每年的 12 月 29
19、日为“国际生物多样性日”。四、噪声致人死命的慢性毒药随着工业生产、 交通运输、城市建筑的发展, 以及人口密度的增加, 家庭设施(音响、空调、电视机等)的增多,环境噪声日益严重,它已成为污染人类社会环境的一大公害,几乎每个城市居民每天都要遭受噪声之苦。什么是噪声?通俗地说,凡是使人烦躁的,讨厌的,不需要的声音都叫噪声。音乐、歌声,本来是美妙之音,但对于正在睡眠的人来说,是吵闹的、不需要的声音,所以也是噪声。人们过去只注意噪声对听力的影响,而忽略了它对心血管系统、神经系统、内分泌系统均有影响,所以称它为“致人死命的慢性毒药”。噪声对人的危害主要有: 1、干扰休息和睡眠。休息和睡眠是人们消除疲劳、恢
20、复体力和维持健康的必要条件。但噪声使人不得安宁,难以休息和如睡。当人辗转不能入睡时,便会心态紧张,呼吸急促,脉搏跳动加剧,大脑兴奋不止,第二天就会感到疲倦,或四肢无力。从而影响到工作和学习,久而久之,就会得神经衰弱症,表现为失眠、耳鸣、疲劳。 2、损伤听觉、视觉器官。我们都有这样的经验,从飞机上下来或从轰鸣的车间里出来,耳朵总是嗡嗡作响,甚至听不清说话声音,过一会儿才会恢复,这种现象叫做听觉疲劳。这是人体听觉器官对外界环境的一种保护性反应。如果长时间遭受强烈噪声作用,听力就会减弱,进而导致听觉器官的器质性损伤,可造成听力下降。3、对人体的生理影响。噪声是一种恶性刺激物,长期作用于中枢神经系统,
21、可使大脑皮层的兴奋和抑制失调,条件反射异常,可出现头晕、头痛、耳鸣、多梦、失眠、心慌、记忆力减退、注意力不集中等症状。严重者,可产生精神错乱。噪声可引起植物神经系统功能紊乱,表现为血压升高或降低,心率改变,心脏病加剧,噪声会使人的唾精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 19 页学习必备欢迎下载液、胃液分泌减少,胃酸降低,胃蠕动减弱,食欲不振,可引起胃病和胃溃疡。噪声对人的内分泌机能也会产生影响,如导致女性性机能紊乱,月经失调,流产率增加等。噪声对儿童的智力发育和心脑功能发育也有不利影响。五、吃野生动物会得什么病有关专家说,野
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