2022年初一七年级语文上册皇帝的新装5教案 .pdf

《2022年初一七年级语文上册皇帝的新装5教案 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年初一七年级语文上册皇帝的新装5教案 .pdf（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、21 皇帝的新装 教案 A 教学目标 培养有感情朗读课文的能力。 理清故事情节。 培养学生联想和想像的能力。 了解本文语言描写的精妙，深刻把握作品深刻的思想意义。 联系现实生活，体验反思，培养敢说真话的良好品质。教学重点 联想和想像。 作品深刻的内涵和思想。 培养敢说真话的良好品质课时安排 2 课时课前准备学生：熟悉课文。老师：录音机、磁带。第一课时教学内容理清故事情节，整体感知课文内容。教学设计导入新课精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页说起童话， 我们大家肯定会兴趣盎然， 那么你都读过谁的童话?(学生可能说： 郑渊

2、洁、 安徒生、格林等等)，看来大家都读过安徒生的童话，也非常喜欢他的作品。小学时，我们学过他的哪篇童话?(肯定会异口同声地回答卖火柴的小女孩 ) 好，今天我们来学习他的另一篇很有特色，也肯定会受大家欢迎的作品皇帝的新装。不过，我想提醒大家注意：学习本文，要学会多角度、多侧面的地学习，去分析。朗读课文，整体感知课文内容 引导学生整体感知课文内容，可请一名学生朗读，其余学生边听边猜想。到了一个新情节的开头， 不要急于往下读， 可以先把书合上， 自己先试着想像， 看自己的想像和作者的想像是否有差别。 (肯定会有不同的想像， 可让这些学生谈谈自己的想像内容， 老师可及时给予鼓励。 ) 播放本课录音。教

3、师可指导学生边听边圈点不理解的字词，然后借助工具书或与其他学习伙伴解决。 指导学生在书上画出一些自己认为重要的词语、句子或段落，以便帮助理解文章线索，进行深入思考。然后让学生讨论，交流，得出结论爱织看穿揭议本文以“新装”为线索展开情节， 让不同身份的人在这场骗局中登场， 充分展示了他们的性格特征。角色朗读，读出各个人物不同的性格特征。(旁白一人，皇上一人，老大臣一人，诚实的官员一人，小孩一人，其余所有角色一人。 ) 布置作业： 写生字，理解词义。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 5 页 用普通话朗读课文，做到读音准确，语速

4、适中，能正确读出语气。第二课时教学内容对课文主题的认识，对骗子的认识，培养学生敢说真话的可贵品质，培养学生想像能力。教学设计指导学生探究性阅读 品味文章重点词语或语段。a指导学生在文中划出自己认为精彩的、重要的词语或语段，然后进行旁批，写出自己的看法。b四人小组交流。c全班进行交流，讨论。在讨论过程中， 对具体问题可能有争议， 如找的重点语段不同、 旁批的不够精确等等， 教师注意引导，要保护学生的积极性。同时要注意点拨与指导，促使学生修改、完善自己的答案。 理解文章主题。(小组交流，得出结论，语言不必强求一律，只要言之有理即可。 ) 本文通过一个昏庸而又穷奢极欲的皇帝上当受骗的故事，揭露和讽刺

5、了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。 多侧面地评价骗子。本文除了那个愚蠢的皇帝之外， 还有两个重要的人物， 那就是骗子。 他们为什么用织新衣而不用别的手段来骗皇帝 ? 小组讨论、交流，得出结论：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 5 页因为皇帝爱新装已经到了成癖的程度， 对骗子所说的神奇而又漂亮的新装自然会感兴趣， 所以骗子看准了皇帝的心思，用织新衣来骗他，自然会行骗成功。你如何评价这两个骗子?(可多角度多侧面地评价) 小组讨论、交流，老师梳理，得出结论：a骗子针对皇帝的贪图享乐，不理朝政，设下骗局，其出发点是好的，

6、希望皇帝改过自新，治理好国家。b骗子骗皇帝，以骗对骗，只不过是以毒攻毒罢了。c作者在文章的结尾没有写骗子落人法网，实在耐人寻味，其用意可能是有意向读者敞开一扇感情之门他并不痛恨那两个骗子。d两个骗子也代表了社会上靠行骗为生的一种社会病态，所以作者把骗局当作一面镜子，当作一把解剖刀，剖析这种社会人生的病态。e骗子不值得肯定，纯粹是为了个人捞取钱财。 结合自身体验反思，培养敢说真话的良好品质。a文中的大臣、老百姓为什么不敢说真话 ?现实生活中是否有类似的情况?请你就童话中小孩敢于说真话谈谈作品对我们今天有什么现实意义。全班讨论，教师梳理，明确：大臣们怕别人说自己是愚蠢的、 不称职的人， 为了保住自

7、己的官职， 所以不敢说真话， 而老百姓或出自安全考虑，或受不良世风影响，也不敢说真话。现实生活中有类似情况。 (可让学生设想一种不敢讲真话的情景：有学生可能会说到在老师面前不敢讲真话的情景，教师应及时向学生检查自己某些方面的不足，以取得学生的认可与信任。) 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页b拓展性阅读训练(学生自由组合，分成小组讨论)。说真话需要勇气，有时还要付出代价，如果你当时也在场，会怎样做 ?试结合生活经验，讨论有关说真话的问题。教师小结作为一个人， 要敢于正视现实， 应该保持天真烂漫的童心， 无私无畏， 敢

8、于说真话。如果每一个人都多一份真诚，多一份爱，那么世界会变得更加美好 ! 布置作业不脱离原文主题，大胆想像，为课文续写一个合理的结尾。要求：a大胆想像，勇于创新。 b书写规范、工整。 c 字数300字左右。点 评该教案设计在许多方面体现了新的教学理念， 像让学生自主探究课文、 合作学习等， 都培养了学生的联想、想像能力。另外，该教案板书设计新颖， 像第一课时，以“新装”为主轴，向六个方面辐射， 并用六个字把主轴和辐射对象连接起来， 给人耳目一新的感觉。 生活，才是学习语文的大课堂，剖析社会说假话现象，教育学生培养说真话的品质，也是本案的一个亮点。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页