2022年初中接力跑教案 .pdf

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1、名师精编优秀教案初中接力跑教案授课教师：刘明芝班级：初二人数： 48 时间： 2011、11 教材内容1接力跑（下压式）2简易保龄球重 点难 点下压式传接棒技术掌握传接棒的时机课 型技术技能学习课学习目标1初步掌握接力跑下压式传接棒技术；展示体育方面的闪光点。2发展学生的速度、力量、柔韧、灵敏素质。3培养学生力争上游、团结合作、乐于奉献、以及勇于展示的优秀品质。顺序学习内容时间分次数组织、学生活动及教师活动1 2 3 4 5 6 7 8 了解学情布置场地课堂常规（略）宣布课题：本次课我们一起学习快速跑单元中的接力跑，让我跟随你们感受一下青春的速度和激情好吗？、 。青春是短暂的！让我们尽情的展示

2、！队形游戏练习：四列变一路饶圆行进中喊体育课口号， 听数找朋友 违反规则奖励用头写一个字情景游戏： 当地震来了、 当火灾来了。做法：略行进间徒手操：扩胸、振臂、腹背、弓步压腿、仆步压腿、腰部、膝关节绕环提问一个地球人都知道的问题，看看你们是不是地球人？举行奥运会之前，要进行什么传递活动？火炬，每个同学当一次小火炬手，传递火炬。小组讨论：成功的接力跑取决于哪些因素？竞争意识、团结合作、传接棒技术、同伴的配合、速度学习下压式传接棒技术要领：在跑动中听到接棒的口令后右手四指与拇指分到最大迅速后伸。十字接力做法：略激励性评价2 5 6 7 1 10 1 组织：四列横队xxxxxxxxxxxx xxxx

3、xxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx 要求：服装整齐、精神饱满，迅速进入活动角色。组织队形：要求：口号响亮，避震第一动作迅速到位、防烟呛动作到位。组织：一路纵队教法：教师领做要求：跟随教师认真做组织：集体四列横队x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 教法：1小组讨论，找到答案2教师示范讲解3学生分组有原地传接棒练习逐渐在跑动中拉大距离增加难度练习（横队练习）重点：接棒人手型到位，传棒人传棒准确。要求：超越时，从前边同学的右侧超越。精选学习资料 - - - -

4、 - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页名师精编优秀教案接力跑教学说课稿大牟家中学刘明芝各位老师：上午好！今天我说课的题目是初中快速跑单元中的接力跑。针对本节课的教学内容，首先进行教学理念分析。一、教学理念遵循“以人为本，健康第一”的理念，俗话说：“五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。 ”现在我们的教育对象大多是独生子女，尤其是我们农村学校多为留守的9 10 11 情景游戏： :生命的接力 (爱心 ) 做法：激励语，有老人被车撞倒，需手术，缺稀缺血型，需要我们以最快的速度送到手术台。发令后，各队排头迅速跑至折返线处，在爱心接力榜（小黑板）

5、上写下自己的名字，立即跑回本队将接力棒传给第二名同学，然后站到队尾。最后以队尾先跑回起跑线的队为胜。激励性评价简易保龄球做法：利用矿泉水瓶，进行简易保龄球练习小黑板上的爱心接力榜做为记录台整理活动1放松重点活动部位2男女拉歌（明天会更好）3普通话与方言的幽默笑话师生小结师生再见，收拾器材。5 5 10 4 1 游戏队形：要求： 必须采用下压式传接棒技术，跑动时不能进入长方形内。游戏队形：要求：分四组，每组一名记录、一名让球复位组织：集体教法： 1拉歌时音乐课代表领头2教师引领学生做伸展、拍打肌肉动作。组织：先教师后学生要求：客观公正场地器材场地：篮球场一个器材：接力棒12 根小黑板 4 块、实

6、心球4 个、矿泉水瓶40 个、粉笔四支练习密度4045% 左右平均心率130145 次/分左右精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页名师精编优秀教案独生子女，很大一部分学生不愿意与他人交流、分享，缺乏合作意识，于是，选择了接力跑这一田径项目中唯一具有集体协作的内容，教学过程始终贯穿“合作” 意识， 让学生在掌握接力跑这一技术技能的同时，体验“合作”的乐趣和必要性。二、教材及学情分析接力跑是快速跑单元中的必学内容，是中学生十分喜爱的体育项目之一。接力跑对培养中学生勇敢、 团结合作、 顽强拼搏向上的精神和发展身体的协调性及奔

7、跑能力都具有非常重要的作用， 教学中应注意通过反复的练习，提高学生的传接棒能力，并在其中贯穿“假如地震来了，你怎么办”的安全教育。七年级学生活泼好动、朝气蓬勃，富于想象和挑战，好胜心强，爱表现自己，对本课的内容会表现出强烈的求知欲，模仿能力强，心理素质较好，运动技术和体质较差，但是时间长了注意力不易集中，因此采用多种方法吸引学生注意力，以激发学生持续的运动兴趣和能力，保证教学活动顺利进行。根据对教材的把握和学情分析，考虑到学生的身体、心理的特点， 我确定本节课的教学目标为：1认识目标：通过学习，学生能够了解接力跑的概念，懂的怎样与同伴配合。2技能目标：通过教学，使大部分学生能够掌握下压式传接棒

8、技术，少数学生做到一定的传接棒时机和配合，增强自信心。3情感目标：增加趣味接力赛，让学生学会在生活中用智慧和技巧与同伴配合，体验成功，发扬团结合作精神，建立和谐的人际关系，提高自我表现能力。三、教学重难点1重点：下压式传接棒技术2难点：掌握传接棒的时机四、教法和学法1教法：示范讲解法、合作练习法、分组讨论练习法、游戏竞赛法。2学法：小组合作学习、先学后教、以学定教，使学生成为课堂的主体。五、教学流程课堂常规，师生问好，检查服装，宣布学习任务。一、准备部分 10 分钟热身活动课前让学生学会用脚喊口号，进行有效的激趣，让学生进入活动角色。组织：学生成一路绕圆行进，听数找朋友，初步感受合作的乐趣，根

9、据规则，奖励用头写一个字，并在其中加入安全因素，当地震来了抱头，行进间徒手体操。教法 :教师讲解热身操动作要领，学生模仿做练习，师生共同做练习。二、基本部分约 20 分钟通过本阶段的教和学，保持学生的传接棒练习热情，发展学生的团结合作和提高学生的传接棒能力。让学生感受成功的欣喜，这个过程，教师不断拿起表扬的“武器”，采用激励性评价，发现学生的每一个闪光点。（一）四列横队往返接力练习传接棒组织：四路横队队在规定场地进行教法：学生根据小火炬手的传递练习，讨论，总结，主动出列示范，教师讲解示范往返接力方法并练习（讲解接力棒的传接方法），学生分组进行比赛。设计意图：维持学生学习的积极性，提高学生的传接

10、棒技术。想不想试验一下更高级别的比赛，同学们想不想跑的再快一些？学生回答。教师给予表扬与肯定，然后让学生带着学习的问题进行“十字接力”比赛。（二）“十字接力”比赛精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页名师精编优秀教案组织：原场地进行分组练习教法： 1教师讲解； 2要求组长和本组一名体育骨干组织好接力队形，为同伴加油助威； 3学生进行比赛。要求： 1注意接力规则；2开动脑筋、灵活进行比赛，活动中注意安全，从前方同学的右侧超越。设计意图： 1体会身体协调配合；2发展学生接力跑的传接棒能力，进行拓展； 3挖掘自身的创造力和灵敏

11、性、提高自我表现能力，学会合作。（三）生命的接力组织：原场地四路纵队在篮球场进行，折返线处防止小黑板，作为爱心接力榜。教法：老人出车祸，失血过多，需要输血，老人是稀缺血型，正好我们这里有，需要大家以最好的接力速度送到，同学们能不能做到？学生回答。意图：让学生学会生活中的合作。（四）简易保龄球时间 10 分钟由于本课的练习密度较高，所以最后安排了一个注重上肢活动的保龄球活动。三、结束部分约 5 分钟1学生经过一节课的活动后，学生的身体和心理感到很疲劳。为了及时使学生的身体恢复到安静状态，于是在老师的语言诱导下，音乐课代表起头，进行男女拉歌比赛，教师讲一个普通话和方言的幽默笑话，放松学生身心。2教师总结本节课学习情况，布置作业让学生写一写自己本节课学习收获与体会。3宣布下课，师生再见。本节课的密度为40% 45% ，运动生理负荷：适中。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页