2022年北京市石景山区2015-2016学年八年级物理下学期期末考试 .pdf

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1、图 3 A 举着杠铃不动BA 将货物从地面搬到车上D 小静背着书包在等车C 大力士支撑着大轮胎静止不动北京市石景山区2015-2016学年八年级物理下学期期末考试试题考生须知1本试卷共10 页，共五道大题， 37 道小题， 满分 100 分。考试时间 100 分钟。2在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名、准考证号。3试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。4答题卡上的选择题、作图题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。5考试结束，请将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共30 分，每小题2 分）1下列物理学家中

2、，以其名字命名功率的单位的是A焦耳 B伽利略 C牛顿 D瓦特 2 自然界中存在着多种能源，在下列几组能源中，都属于可再生能源的一组是 A水能、石油、核燃料 B风能、水能、太阳能 C煤炭、石油、天然气 D风能、地热能、天然气3图 1 所示的四种工具中，属于省力杠杆的是4下列各种常见的现象中，属于液化的是A春天，清晨河面上淡淡的白雾 B夏天，玻璃上的水很快变干C秋天，日出后薄雾渐渐消散 D冬天，室外冰冻的衣服变干5如图 2 所示的四个实例中，属于增大压强的是6有关大气压强下列说法正确的是A在同一地点大气压强的值是固定不变的B茶壶利用了连通器原理，茶壶盖上的小孔的巧妙设计与大气压无关C历史上是用马德

3、堡半球实验首先测出了大气压强的值D大气压强随海拔高度的增加而减小，水的沸点也随着降低7下列数据中，最符合事实的是A中学生登上一层楼做功约150J B成人步行的速度大约在5m/s10m/s 之间C淋浴用热水的温度为75 D中学生站立时对地面的压强约为15000Pa8图 3 所示的四种情景中，人对物体做功的是图 1 托盘天平镊子钢丝钳钓鱼竿图 2 坦克的履带很宽大D A 滑雪板的面积较大B 书包的背带较宽C 切果器的刀片很薄精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 10 页图 5 甲乙9. 图 4 所示的事例中，通过热传递的方式改变物

4、体内能的是10汽油机工作的四个冲程中，将内能转化为机械能的是 A吸气冲程 B压缩冲程 C做功冲程 D排气冲程11下列措施中，为了减慢蒸发的是A将地面上的积水向周围扫开 B将湿手放在干手器下吹干C将湿衣服晾在通风的地方D将新鲜的蔬菜装入保鲜袋12 在地铁站候车时，离站台边缘一定距离的地方标有一条安全线，人必须站在安全线以外的区域候车，以免产生危险，这主要是因为列车高速经过时，列车与人之间的A空气流速增大，压强减小B空气流速减小，压强减小C空气流速增大，压强增大D空气流速减小，压强增大13蹦床运动员离开蹦床弹向空中的过程中，运动员的A动能减小，重力势能增加B动能增加，重力势能增加C动能减小，重力势

5、能减小D动能增加，重力势能减小14将甲、乙两个不同材料的实心物体分别挂在已调零的弹簧测力计上，当把它们分别浸没到水中时，发现弹簧测力计的示数都不为零，但示数减小相同。下列说法中正确的是A 甲、乙两个物体一定处在水中相同深度B 甲、乙两个物体所受的浮力大小相等C 甲、乙两个物体浸没在水中时，弹簧测力计示数是相同的D 甲、乙两个物体在空气中时，弹簧测力计示数是相同的15有甲、乙两个完全相同的密闭圆台形容器一正一反放置在同一水平桌面上，甲、乙容器内装有质量相等的不同液体，且两容器内液体的深度相同，如图5 所示。两容器底部受到液体的压强分别为p1和p2， 桌面受到甲、 乙两容器的压力分别为F甲和F乙。

6、则下列判断正确的是A. p1p2F甲F乙B. p1p 2F甲F乙C. p1p2 F甲F乙D. p1p2F甲F乙二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个，每小题2 分，共8分，不选、错选该小题不得分，选不全该小题得1 分）16下列说法中正确的是A用沸水煮的方法可以给体温计消毒B湿衣服晾在温度低的地方可以比晾在温度高的地方干得快C物体吸收热量，内能增加，它的温度一定升高D水在任何温度下都能蒸发17下列说法正确的是A拧瓶盖时，垫上一块毛巾目的是为了减小压强B船闸、锅炉水位计、茶壶都是连通器A锯木头锯条发热D铁丝来回弯折温度升高B划火柴点火C烧水时水温升高图 4 精选学习资

7、料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 10 页图 7 O F C做匀速直线运动的物体的机械能也可以改变D用吸管可将饮料吸到嘴里，是因为嘴对饮料的吸力大于饮料重力18下列说法正确的是 A. 做功快的机器, 功率一定大 B. 额外功少的机械, 机械效率一定高 C. 定滑轮可以改变力的方向，也可以省功D. 有力对物体做功时，物体机械能可能保持不变19关于能量的转化，下列说法中正确的是A小铁球从空中由静止自由下落，它的动能逐渐增加 B 冰壶从离开手到停下来的过程中，它的机械能转化为内能 C 沿水平方向将箭射出，在这个过程中，箭的动能转化为势能D

8、起重机将水泥构件匀速提升，在提升的过程中，水泥构件的动能增加三、实验与探究题（共48 分，除标注外，每图、每空各2 分）20. 图 6 所示，温度计的示数是。21如图 7 所示，O点为杠杆的支点，请画出力F的力臂，并用字母L表示；22请在图8 中画出最省力的滑轮组的绕线方式。23如图9 所示，将纸杯装满水后，用薄塑料片盖严杯口并倒置，发现塑料片不掉水不流出，发生这种现象的原因是有存在。24甲、乙两个相同的透明玻璃水杯放置在水平桌面上，分别盛有质量相等、温度不同的纯净水，其中甲杯装有常温下的水，乙杯装有80的热水。同时向两个水杯中分别滴入一滴红墨水，过一会儿后观察到乙杯中红墨水扩散的快，如图10

9、 所示，该实验说明分子热运动的剧烈程度与有关。25小红同学用如图11 甲所示的装置对冰加热，根据实验记录分别绘制了冰熔化时和水沸腾时温度随时间变化的图像，如图11 乙、丙所示。请你回答：（1）图 11 乙中，段表示冰的熔化过程，此过程中继续加热杯中温度；( 选填“升高”、“降低”或“不变”) 。（2）由图 11 丙可知，水的沸点是，当时水面上方的气压比1 标准大气压；（选填“高”或“低”）图 8 图 9 图 6 20 30 图 11 10 5 15 20 25 t/min T/-10 0 10 AB C D乙丙8 16 t/min T/90 98 E G F 甲甲乙图 10 精选学习资料 -

10、- - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 10 页26. 小亮在“探究影响压力作用效果的因素”时，做了图12 中的甲、乙、丙三个实验。（1）由实验乙和实验（选填“甲”或“丙”）可知：压力作用效果与受力面积有关。（2）由实验乙和实验（选填“甲”或“丙”）可知：压力作用效果与压力大小有关。27小强用如图13 所示的实验装置探究液体内部的压强规律。他分别在甲、乙玻璃杯中装入同种液体，在丙玻璃杯中装入另一种液体。若他想探究液体压强与深度关系时，需用两图。比较图乙、丙可知玻璃杯中的液体密度较大。28关于探究“杠杆的平衡条件”的实验。（1）将杠杆放在水平桌面上

11、，发现杠杆的左端高于右端，则应调节杠杆两端的螺母向（选填“左”或“右”）移动，直到杠杆水平平衡；（2）杠杆平衡后，若在图14 甲中的B位置挂 2 个钩码，则应在A位置挂个相同的钩码，才能使杠杆保持在水平位置平衡；（3）如图 14 乙所示，在B位置仍挂2 个钩码，改用弹簧测力计在C位置竖直向上拉，使杠杆保持水平平衡。若此时将弹簧测力计改为向右上方斜拉，要使杠杆仍然保持水平平衡，拉力F的大小将。（选填“变大”、“变小”或“不变”）29（每空1 分）在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，小明用弹簧测力计、圆柱体、两个装有适量水和盐水的同样的烧杯，对浸在液体中的圆柱体所受的浮力进行了探究，实验装

12、置和每次实验中弹簧测力计的示数如图15 所示。请按要求回答下列问题：（1）比较图15 甲、乙可知：乙图中圆柱体受到的浮力的大小为_N。（2）比较图15 乙、丙，说明浮力的大小与_有关。（3）通过图15 乙和戊的探究，不能得到浮力大小与液体密度是否有关，原因是_。图 13 甲乙丙0.8N 1N 图 15 N甲1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 0 N 戊盐水1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 0 N 水丁1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 0 N 丙水1N 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 0 N 乙2.4N 水1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 0 N

13、 乙甲图 12 丙图 14 甲A O B C A O B C 图 14 乙精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 10 页（4）通过图中数据可知：圆柱体的密度是_kg/m3（取 g=10Nkg）。30（ 1 分）小明去海边游泳，他的感觉是“越往海水深处走，自己身体越轻”。请根据小明的感觉，提出一个可探究的科学问题：。31小亮在研究“压强与压力的关系”时，记录的实验数据如下表所示。请你对表格中的数据进行分析归纳 : 压强p与压力F之间的关系式:p = 。32（ 3 分）小丽认为“物体的重力越大，对接触面的压力越大”。实验桌上的实验

14、器材如图22 所示：材质相同的实心小木块和大木块各一个，海绵块一个，木块和海绵块均为底面积相同的长方体。请利用图16 所示的实验器材设计一个实验，证明小丽的说法是错误的。请写出实验步骤、实验现象及简要说明。（可画图辅助说明实验步骤）33实验桌上有如图17 所示的实验装置，其中弹簧测力计的量程为05N。另外还有质量均为100g 的钩码六个（图中未画出）。小军计划用这些器材探究“用动滑轮提升重物时，如果动滑轮的机械效率不变，则有用功与总功的关系”。小军的主要实验步骤如下：动滑轮挂钩上挂2 个钩码，用弹簧测力计竖直向上匀速拉绳子自由端。 2 个钩码的总质量用m表示，绳子自由端所受拉力用F表示，绳子自

15、由端移动的距离用s 表示，钩码上升的高度用h表示。将m的数值记录在表格中，用弹簧测力计测出F，用刻度尺分别测出s、h，并把测量数据记录在表格中； 保持动滑轮所挂钩码个数不变，依次改变绳子自由端移动的距离s，仿照步骤（1）再做5 次实验，将各次的m数值记 录在表格中，分别测量各次的F、s、h，并把各次的测量数据记录在表格中。利用W总F s，计算出各次的总功，用W有用G h=mgh，计算出各次的有用功，并将各次的总功、有用功记录在表格中。请根据以上叙述回答下列问题：（1）小军计划探究的问题中的自变量是，控制变量是；（2）画出记录实验数据的表格。四、科普阅读题（共8 分， 34、35 题每空 1 分

16、）34如图 18 所示，过山车是一项富有刺激性的娱乐工具。那种风驰电掣、有惊无险的快感令不少人着迷。如果你对物理学感兴趣的话，那么在乘坐过山车的过程中不仅能够体验到冒险的快感，还有助于理解力学定律。实际上，过山车的运动包含了许多物理学原理，人们在设计过山车时巧妙地运用了这些原理。如果能亲身体验一下由能量守恒、加速度和力交织在一起产生的效果，那感觉真是妙不可言。 这次同物理学打交道不用动脑子，只要收紧你的腹肌，保护好肠胃就行了。当然，如果你受身体条件和心理承受能力的限制，无法亲身体验过山车带来的种种感受，你不妨站在一旁仔细观察过山车的运动和乘坐者的反应。在刚刚开始时，过山车的小列车是依靠一个机械

17、装置的推力推上最高点的， 但在第一次下行后，就再也没有任何装置为它提供动力了。事实上，从这时起，带动它沿轨道行驶的唯一的“发动机”将是重力势能，即由重力势能转化为动能、又由动能转化为重力势能这样F/N 10 20 30 40 50 60 P/Pa500 1000 1500 2000 2500 3000 图 16 大木块海绵块小木块图 18 图 17精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 10 页一种不断转化的过程构成的。重力势能是物体因其所处位置而自身拥有的能量，它是由于物体和地球的引力相互作用而产生的。对过山车来说，它的重力势

18、能在处于最高点时达到了最大值，也就是当它爬升到“山丘”的顶峰时最大。当过山车开始下降时，它的重力势能就不断地减少（因为高度下降了），但能量不会消失，而是转化成了动能，也就是运动的能量。不过，在能量的转化过程中，由于过山车的车轮与轨道的摩擦而产生了热量，从而损耗了少量的机械能（动能和重力势能）。这就是为什么在设计中随后的小山丘比开始时的小山丘略矮一点的原因。过山车最后一节小车厢里是过山车赠送给勇敢的乘客最为刺激的礼物。事实上，下降的感受在过山车的尾部车厢最为强烈。因为最后一节车厢通过最高点时的速度比过山车头部的车厢要快，这是由于过山车中部的重心最高时，重力势能最大，而当尾部到达最高点时，重心位置

19、已经不在最高位置，已经有一部分重力势能转化为动能了。这样，乘坐在最后一节车厢的人就能够快速地达到和跨越最高点，从而就会产生一种要被抛离的感觉，因为重心正在加速向下运动。尾部车厢的车轮是牢固地扣在轨道上的，否则在到达顶峰附近时，小车厢就可能脱轨飞出去。中前部的车厢情况就不同了，过山车的重心在“身后”，在短时间内，它虽然处在下降的状态，但是它要“等待”重心越过高点被重力推动。（1）过山车上升阶段，其重力势能。（填“增加”、“减少”、“不变”）（2）过山车在轨道的最低处，运动最快，动能最大，说明物体的动能同有关。（3）设计师所设计的过山车轨道中，过山车依次通过的竖直回环的高度一次比一次低的原因是。（

20、4）在过山车运行起来以后，坐在过山车不同位置的乘客，通过某一竖直回环的最高点时，乘坐在（ 选填“车中部”、“车尾部”）通过时速度最大。35阅读短文，回答问题：海水跃层也称“跃变层”。它是指海水中某水文要素在竖直方向上出现突变或不连续剧变的水层，表明上下层海水性质不同，跃层的厚薄和距海面的深浅，随海区的地理和气象条件变化。如果海水跃层是上层密度大、下层密度小的状态，形成负密度梯度跃变层，被称为“海中断崖”。潜艇在水下航行中，如突遭海中断崖，急剧掉向海底，称为“掉深”，大多数常规潜艇的有效潜深为 300m ，潜艇不受控制地掉到安全潜深以下时，会被巨大的海水压力破坏，造成失事。372 潜艇一次远航战

21、备巡逻，当时海区情况比较复杂，以前也碰见“掉深”的情况，但这次潜艇掉的又快又深，潜艇的主机舱管路发生破损，艇长王红理瞬间条件反射式发出命令：“损管警报！向所有水柜供气！”。不到10 秒钟，应急供气阀门打开，所有水柜开始供气；1 分钟内，上百个阀门关闭，数十种电气设备关闭；2 分钟后，全艇各舱室封舱完毕。但“掉深”依然继续。3 分钟后，掉深终于停止，深度计开始缓慢回升。372 潜艇闯过鬼门关，靠的是及时准确的命令，也靠着全艇几十名官兵超水平的配合。2014 年 9 月 2日下午，中央军委给王红理、海军给372 潜艇记一等功，庆功大会在南海舰队某潜艇支队礼堂举行。中央军委和海军的通令，分别给王红理

22、和372 潜艇颁发了奖章证书、奖状。（1）海水中某水文要素在竖直方向上出现突变或不连续剧变的水层，我们称之为。（2）300m深处潜艇 受到海水的压强约为 Pa。（海水密度近似水的密度，g取 10N/kg ）（3）海中断崖的海水密度变化会造成潜艇受到的浮力（选填：“增大”或“减小”），进而急剧掉向海底。（4）“向所有的水柜供气”的目的是。五、计算题（共6 分，每小题3 分）36如图19 所示为一个电热水壶，放置在水平桌面上。壶身和底座的总重是5N，底座与水平桌面精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 10 页的接触面积为210-2

23、m2，在水壶内装入重15N的水后，水的深度为0.12m。（ g 取 10N/kg ），求：（1）水对壶底的压强P1；（2）水壶对水平桌面的压力F。（3）水壶对水平桌面的压强P2。37图 20 是用滑轮组打捞水中物体的示意图，已知物体A 的质量为60kg，体积为210-2m3。当卷扬机加在绳子自由端竖直向下的拉力F为 250N时， 物体 A在水中以0.1m/s 的速度匀速竖直上升 （物体 A始终未露出水面。不计绳重和摩擦，g取 10N/kg ）。求：（1）物体 A在水中（未露出水面）时受到的浮力F浮；（2）物体 A在水中匀速竖直上升时，拉力F的功率P；（3）动滑轮所受的重力G动。图 20 A 卷

24、扬机F 图 19 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 10 页草稿纸石景山区2015-2016 学年第二学期期末初二期末试卷物理参考答案及评分参考一、单选题（共30 分，每小题2 分）题号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案D B B A C D D B C C D A A B A 二、多选题（共8 分，每小题2 分，全对得2 分，选对但不全得1 分，有错选不得分）三、实验与探究题（共38 分）题号答案得分20 24 2 分21 略2 分22 略2 分23 大气压2 分24 温度2 分

25、25 （1）BC ， 不变（ 2）98，低共 8 分26 （1）丙（2）甲共 4 分27 （1）甲乙（2）丙共 4 分28 （1）左（2） 4 （3）变大共 6 分29 （1）0.6 （2）物体排开液体的体积（3）物体排开液体的体积不同（ 4）1.5 103共 4 分30 物体所受浮力的大小与物体浸入液体的体积是否有关（答案合理也可得分）1 分31 （50Pa/N）F2 分32 （1）如图1 甲所示，海绵块放在桌面上，将大木块叠放在海绵块的正上方，观察海绵块的形变程度。（1分）（2）如图1 乙所示，海绵块放在桌面上，将小木块叠放在海绵块的正上方，在小木块的正上方施加一个向下的力，使海绵形变大于

26、步骤（1）时的形变。（1 分）简要说明： 大木块重力大， 对海绵块的压力小（海绵形变小） ；小木块重力小，对海绵块的压力大（海绵形变大）。因此，小丽的说法是错误的。（ 1 分）（答案合理也可得分）3 分题号16 17 18 19 答案BD BC AD AB 图 1 大木块海绵块甲小木块海绵块乙F精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 10 页33 （1）总功，动滑轮的机械效率（2）实验记录表格m/kg h/m F/N S/m W总/J W有/J （要求：表格中必须有自变量和因变量）共 6 分四、科普阅读题（共8 分，每空1分）题

27、号答案得分34 （1）增加（2）速度大小（3）过山车的车轮与轨道的摩擦产生热量，从而损耗了少量的机械能（4）车尾部共 4 分35 （1）跃变层（2）3106Pa (3)减小（4）减小潜艇的重力共 4 分五、计算题（共6 分）题号答案得分36 解：（1）水对壶底的压强P1=水gh=1103kg/m310N/kg0.12m= 1.2 103Pa -1分（2）水壶对水平桌面的压力F=G水+G壶=15N+5N=20N -1分（3）水壶对水平桌面的压强P2=SF=2210220mN=1103Pa - 1分共 3 分精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 10 页37 解：（1）物体 A在水中受到的浮力F浮=水gV=1103kg/m310N/kg210-2m3=200N-1分（2）绳端的速度绳v=A2v=20.1m/s=0.2m/s 拉力F做功的功率P=绳vF=250N0.2m/s=50W -1分（3）动滑轮的重力为G动，对滑轮和重物整体受力分析，可得GA +G动=2F+F浮所以G动=2F+ F浮- GA=2250N+200N 600N=100N - 1分共 3 分F浮2FG动GA 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 10 页