2022年北京市顺义区大孙各庄中学七年级生物上册观察人体口腔上皮细胞的基本结构教案北京课改版 .pdf

《2022年北京市顺义区大孙各庄中学七年级生物上册观察人体口腔上皮细胞的基本结构教案北京课改版 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年北京市顺义区大孙各庄中学七年级生物上册观察人体口腔上皮细胞的基本结构教案北京课改版 .pdf（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、名师精编优秀教案观察人体口腔上皮细胞的基本结构精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页名师精编优秀教案教学目标知识目标：通过显微镜的观察，识别动物细胞的基本结构能力目标1. 进一步作临时装片的制作方法。2. 熟练使用显微镜观察人体口腔上皮细胞，并绘制细胞结构简图。情感态度价值观1. 在试验中能互相帮助，努力做好试验。2. 在显微镜观察的基础上，如实绘图。教学重点熟练使用显微镜观察人体口腔上皮细胞，并绘制细胞结构简图。教学难点熟练使用显微镜观察人体口腔上皮细胞，并绘制细胞结构简图。教学方法学生自主探究实验法教学准备显微镜、载

2、玻片、盖玻片、解剖针、镊子、吸管、纱布、吸水纸、清水、稀释碘液生理盐水消毒牙签教学过程教师活动设计学生活动设计设计意图时间安排通过前面的学习中，你知道了生物的特征之一，除病毒外，生物都是由细胞构成，而我们前一节学习植物细胞的基本形态和结构，那么动物（人）细胞是什么样子的，它和植物细胞有什么相同和不同。下面让我们通过观察自己的口腔上皮细胞，来认识人和动物细胞的基本结构。一、方法步骤( 一) 制作人口腔上皮细胞的临时装片1.用纱布擦净载玻片、盖玻片（很薄，应轻擦）2.在载玻片中央滴一滴生理盐水 （0.9%） ， 说明：为什么用0.9%的生理盐水，观察洋葱表皮装片用清水，都是为了让细胞所处的环境和它

3、们所生活的环境相同，不至于胀破或变形，使细胞保持原状。3.漱净口。目的：将口腔的饭粒清除，以保证所取的细胞纯度。4.用牙签在口腔内壁轻划几下，将上面附有碎屑涂抹在生理盐水中，尽量涂均匀。5.盖盖玻片。用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片的水滴，然后慢慢放平（注意：避免产生气泡） 。听讲思考讨论交流跟随教师讲解步骤，逐步完成临时装片的制作复 习引 出新课练习制作人体口腔上皮细胞临时装片3 10 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页名师精编优秀教案6.染色。在盖玻片一侧滴加稀碘液，用吸水纸在盖玻片另一侧吸引，使染液浸润

4、标本的全部。( 二) 用显微镜观察。使用显微镜安放对光放置玻片标本，调节焦距，用眼观察，在视野中会看到被染成桔黄色的上皮细胞，其形态和 结构怎样？( 三) 绘图：人体口腔上皮细胞模式图1把铅笔削尖，先在纸上轻轻画出细胞的轮廓，然后再画出清晰的细胞结构图。2细胞中的细胞核和细胞质部分，用铅笔点上细点来表示。细胞核的细点要点得密一些。3在画好的细胞的右侧，用尺从细胞的各部分引出水平的指示线，再注明名称。4依照观察到的细胞原样，画出23 个人口腔上皮细胞。把其中的1 个细胞的各部分结构画完全，并注明名称。( 四) 整理：清洁玻片，废物放在指定位置。归纳讨论：1. 植物细胞和动物细胞相同和不同之处。2.为什么用0.9%的生理盐水？分组观察学习绘制细胞结构模式图20 10 3 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页名师精编优秀教案讨论 交流板书设计课后反思实验教学中，应该以学生自己动手实验为主，多给学生自主动手的时间，多给学生失败的机会，多给学生从失败中吸取成功经验的空间。从而体现倡导探究性学习的理念和要求。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页