2022年北师大版一年级下册数学总复习教学设计 .pdf

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1、名师精编优秀教案北师大版一年级下册数学总复习教学设计教学总目标：1.经历对本学期各个领域所学知识进行梳理的过程，初步养成回顾与反思的良好习惯。 采用多种形式理解数的意义、 加减运算的意义，初步感受加减运算的区别和联系。2.进一步认识 100以内的数，能认、读、写100 以内的数，能用100以内的数表示物体的个数或食物的顺序，能熟练计算100 以内的加减；能进行简单的估算；进一步直观感受长方形、正方形、三角形和圆；能根据具体实物、照片或直观图中的实物，辨认从不同方向观察到的简单物体的形状。3.能运用所学知识解决简单的实际问题，初步培养提出问题、分析问题和解决问题的能力， 感受数学的应用价值， 激

2、发数学学习的兴趣。教学课时： 5 课时1 课时教学目标：1.通过自主分类与梳理，使学生从整体上把握100 以内的加法和减法计算2.提高学生的整理、分析能力，初步培养学生的合作意识。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 8 页名师精编优秀教案教学重点：对知识进行整理，回顾计算方法。教学难点：区分各个类型计算的方法。教学过程：一、复习 20 以内的加减法。14-5 16-9 13-412-8 11-6 9-63+5 7+4 5+8二、回顾与交流。师：1.你认识了哪些数？能按顺序数一数吗？学生同桌互说。比较两个数的大小。2.你能用几

3、种不同的方法表示32 这个数？指导学生用不同的方法表示数，除了书本中的表示方法， 还可以用图形表示等。3.怎样比较两个数的大小？举例说一说。请学生举手回答，让学生明确比较数的方法。4.请同学就各种小类型分别举例出题，指名说答案和计算过程，板书括号里的内容。5.师：100 以内的加减法除了这些类型之外，我们还学过哪些类型？（整十数加减整十数）指名举例，并计算出来，说出计算方法。练一练：看谁跑得快：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 8 页名师精编优秀教案你能很快说出下面各题得数的十位是几吗？31+67 75-69 74-204

4、 54+93 37-89 35+305 三、数的运算。1.让我们来比一比。看谁算得又对又快。（每人一张练习纸，上面是100 以内的口算题）2.把你经常出错的题目写下来，说一说计算中应该注意什么。进位与退位，有没有进位和有没有退位。3.“50-18”可以解决生活中的什么问题？举例说说。先让学生互说，然后请学生举手回答，说生活题目。4.踩地鼠（1）54+650 （ ）（2）73-2071 （ ）（3）一个加数是 4，另一个加数是 50，和是 54。（4）233053 （ ）5.智慧果。师：想吃美味的智慧果吗？开动脑筋，在（）里填上适当的数，果实里的算式对了，就能把它们摘下来。谁先来试试？（ ）+6

5、268 （ ）-4053 76-（ ）70 54-（ ）50 四、全课总结。师：小朋友们喜欢开动脑筋，在玩中又复习了知识，收获可真多。你觉得你在数不学王国里哪些地方表现很出色，或者你觉得哪个小朋精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 8 页名师精编优秀教案友很出色呢？板书设计：教学内容总复习（二）课时 1 课时教学目标1.能正确读、写 100以内的数，掌握其顺序，并能比较大小。2.能正确、熟练地计算100以内的加减法。能应用所学的知识解决一些用图画呈现的简单问题。教学重点：整理所学知识教学难点：对所学知识进行回顾和反思。教学过程

6、：一、 口算： （出示口算卡片）40+30 45+7 69-50 97-6 30+65 9+36 53-8 84+7 91+5 24-9 8+37 96-80 二、填一填，连一连。1.按规律填数。书本 86 页第 1 题。2.看一看，填一填。说明：一个两位数，包括十位上的数和个位上的数，十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 8 页名师精编优秀教案3.连一连。书本第 86 页第 3 题。三、 用竖式计算：四、情景题。河里有一群鸭，小鸭有 27 只， 大鸭比小鸭少 15 只， 大鸭有多少

7、只？板书设计：教学内容总复习（三）课时 1 课时教学目标：复习所学知识的生活运用。教学重点：整理所学知识。教学难点：对所学知识进行迁移运用。教学过程：书本第 88 页和第 99 页的内容。少年宫组织两队同学参加夏令营，每队有3 位老师，每辆车可坐50 名乘客。第一队： 47 名学生第二队： 43 名学生问：需要几辆车？还有几个空座位？第一步：先让学生求出每队的总人数，看一看能不能坐下。第二精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 8 页名师精编优秀教案步：分析空余的座位。10.条件：兔比羊多 6 只。羊有 37 只。鹅有 18 只

8、。问：你可以提怎样的问题呢？请学生同桌互说，举手自由回答。根据不同的问题，进行计算。11.运木头一共有 90 根木头，一次运了34 根，一次运了 38 根。说明：问学生，你能提怎样的问题？（1）一共运了多少根？（2）还剩下多少根？12.明信片小白兔明信片： 23 张；熊猫明信片： 38 张；小鹿明信片：？张。合计 92 张。（1）小白兔明信片和熊猫明信片一共有多少张？（2）小鹿明信片有多少张？（3）请试着再提一个数学问题，并解答。13.套圈游戏。小兵：我得了 42 分。笑笑：我得了 60 分。小丽：我得了第二名。（1）他们各套中哪两个？（2）小丽可能套中哪两个？精选学习资料 - - - - -

9、 - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 8 页名师精编优秀教案教学内容总复习（四）课时 1 课时教学目标：复习长方形、正方形、三角形、圆等平面图形，通过动手做的活动，进一步复习平面图形，积累数学活动经验，发展空间观念能设计有趣的图案。能应用所学的知识解决一些用图画呈现的简单问题。教学重点：整理所学知识。教学难点：对所学知识进行回顾和反思。教学过程：一、复习1.这学期，我们学过哪些图形？2用自己的语言说一说，你学过的图形都是什么样子的？二、 有趣的图形。1.找一找（机器人，汽车，书本90 页第 1 题）请学生独立完成，不同的图形做个标记。2.他们分别看到了什么？

10、连一连。 （书本第 85 页第 4 题）小男孩看到小狗的背面，小女孩看到小狗的侧面。3.下面每幅图分别是谁看到的？请连一连。（书本 90 页第 2 题）判断：谁坐在小熊的正面？4.用附页图 4 中的长方形纸折一折。（1）把它分成两个三角形。（2）把它分成两个长方形。（3）把它分成一个正方形和一个长方形。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 8 页名师精编优秀教案学生独立折一折，请学生上台演示折法。三、小结。板书设计：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 8 页