2022年初二生物期末 .pdf

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1、初二年级生物期末试题时间： 50分钟分值：50 分 2014.1 温馨提示： 1.本题由第一卷和第二卷组成，第一卷为选择题，第二卷为非选择题，共4 页 2.答题前请把姓名、学考、考试科目填涂在答题卡上，每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（ABCD ）涂黑。 3.将第二卷试题的答案填写在答案卷上。考试结束后只交答题卡、答案卷。愿你放松心情，沉着冷静，充分发挥，争取交一份满意的答卷。第一卷 ( 选择题 25 分) 一、选择题（每小题只有一个正确选项，110 题，每题0.5 分； 1130 题每题 1 分，共25 分。 ）1. 下列说法正确的是（） A.刺细胞分布在水螅的内胚

2、层, 是腔肠动物特有的攻击和防御利器 B.腔肠动物和棘皮动物的身体都呈辐射对称 C. 海葵、血吸虫和蛲虫都有口无肛门 D. 蚯蚓身体由许多环形体节构成, 靠近环带的一端是身体的后端2. 美丽的东昌湖内生物种类繁多，下列说法不正确的是（） A.东昌湖内的河蚌身体柔软，体表有外套膜，属于软体动物 B.东昌湖的东南湖区出现了白鹭、野鸭和灰鹤等候鸟, 它们的骨骼都轻、薄、坚固 C. 东昌湖内养殖的对虾和大闸蟹的体表都有坚韧的外骨骼D.东昌湖内除了有传统的“四大家鱼” , 还有比较珍贵的银鱼、梭鱼 ,它们呼吸时口和鳃盖后缘同时张合3. 下列关于动物的形态结构特点与功能的叙述，不正确的是( ) A.鱼的身

3、体分为头部、躯干部和尾部 B.青蛙和蜥蜴都把卵产在水中C.青蛙的眼睛后面有鼓膜，可感知声波D.鲍鱼的壳、乌贼的壳（海螵蛸）、珍珠粉都可以入药4. 下列关于动物行为的叙述, 不正确的是 ( ) A.先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代B.学习行为是动物后天学习所得, 与遗传因素无关C.动物越高等 , 学习能力越强, 学习中“尝试与错误”的次数越少D.学习行为可以让动物更好地适应复杂环境的变化5. 下列关于细菌的叙述正确的是 ( ) A.细菌的菌落比较大, 常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状B.条件适宜时 , 细菌用孢子繁殖后代C.有些细菌有鞭毛，鞭毛有助于细菌在液体中游动。D.芽孢是细菌在不良

4、环境下产生的生殖细胞6. 美国科学家利用野生大豆与易患萎黄病的大豆杂交，培育一批抗大豆萎黄病的优良品种，挽救了美国大豆产业，这是利用了生物多样性的（） A.生物种类的多样性 B.基因的多样性C.生态系统的多样性 D.生物形态的多样性7. 在分类学上，水稻与油菜同门不同纲，水稻和小麦同科不同属，下列说法正确的是（） A.水稻和油菜、小麦之间没有共同的特征B.水稻与小麦的亲缘关系远, 与油菜的亲缘关系近 C.水稻和小麦之间共同特征少，水稻和油菜之间共同特征多 D.水稻和小麦之间共同特征多，水稻和油菜之间共同特征少8. 下列植物的繁殖方式，错误的是（）A.椒草的叶能发出芽和根，长成新植株，这是一种无

5、性生殖B.向日葵通过种子繁殖后代，后代具有双亲的遗传特性C.月季可用扦插繁殖，条件适宜时，枝条下方的水平切口上会长出不定根D.苹果可用嫁接来繁殖，嫁接成功的关键是使接穗和砧木的形成层紧密结合在一起9. 关于鸟类的生殖和发育的叙述，不正确的是（）A.鸟类的繁殖行为是对复杂多变的陆地环境的适应B.家鸽卵细胞的细胞核在胚盘内 C.只有卵黄能为胚胎发育提供营养D.鸟卵有卵壳和卵壳膜的保护，能减少水分的丢失，利于在陆地上繁殖10. 现存动物的种类有150 多万种，其中95% 是无脊椎动物。在下列生物中，全属于无脊椎动物的一组是（）A.家燕、壁虎、蟾蜍 B.螳螂、沙蚕、蜱虫C.鲤鱼、猕猴、蜜蜂 D.蚂蚁、

6、蝴蝶、草鱼11. 秦皇岛野生动物园是亚洲占地面积最大，自然环境最优美的野生动物园。园内有东北虎、非洲狮、长颈鹿、斑马、棕熊、黑天鹅、绿孔雀等动物。某同学参观后对上述动物的主要特征进行了梳理总结，你认同的是（）A.生殖方式都是胎生 B.都属于恒温动物C.生殖方式都是卵生，体表都被毛 D.身体内都没有脊柱精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页12. 下图是关节的模式图，请据图回答，下列说法不正确的是（）A.图 A中有运动系统的组成部分：骨、关节和肌肉B. 图 B中关节活动起来非常灵活，与之有关的结构是9 关节软骨和关节腔内的

7、滑液C.产生屈肘动作是图C，图中 1 肱二头肌处于收缩状态D.产生伸肘动作是图D，图中 2 肱三头肌处于舒张状态13. 右图和表格所示，分别是“小白鼠走迷宫”实验的迷宫路线图和实验结果。实验过程中，起点为A，终点为 B，小白鼠分别编号分为两组，实验组正确路口放置彩色纸，对照组不放彩色纸；记录小鼠从起点到终点的时间。以下所描述的实验结论，正确的是一项 ( ) A. 小白鼠没有学习能力；在正确路口作标志，不能提高小白鼠走迷宫的能力B. 小白鼠没有学习能力；在正确路口作标志，能提高小白鼠走迷宫的能力C. 小白鼠有学习能力；在正确路口作标志，不能提高小白鼠走迷宫的能力D. 小白鼠有学习能力；在正确路口

8、作标志，能提高小白鼠走迷宫的能力14. 下列哪一项不能体现动物在生物圈中的作用（）A.狼会使旱獭、野兔、羊、马等威胁草原存活的动物的数量与草原的承载量相协调B.动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解，产生的二氧化碳、尿液等物质可被生产者利用C. 动物能把二氧化碳和水制造成有机物D.为了提高农作物的产量，在温室大棚中放养蜜蜂15. 下列属于HIV、乳酸菌和酵母菌的共同特点的是（）A.都进行孢子生殖 B.都是真核生物C.都能利用现成的有机物生存 D.都是单细胞的16. 观察右图，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（）A.都无种子B.都能进行光合作用C.都有根、茎、叶D.种子外都有果皮包被

9、17. 关于细菌和真菌在自然界中的作用。下列说法不正确的是（）A.腐生细菌和真菌把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐 B.扁桃体炎是由真菌感染引起的，玉米瘤黑粉病是由细菌感染引起的 C.地衣是真菌和藻类的共生体 D.在草食性动物的肠胃里，有细菌与其共生，它们帮助动物分解草料中的纤维素。18. 微生物有着广泛的用途，下列有关应用的叙述中错误的一项是（） A.制作面包时加入酵母菌，烤出的面包松软多孔，这是因为酵母菌能分解面粉中的葡萄糖产生氧气B.防止食品腐败的主要原理是杀菌或抑菌C.有些真菌如青霉可以产生杀死或抑制某些致病细菌的抗生素D.甲烷菌能利用有机物分解后产生的氢，和二氧化碳结合生成甲烷1

10、9. 下列有关生物的多样性的叙述中错误的是（）A.保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施B.建立自然保护区是保护生物多样性的有效措施C.生物种类多样性的实质是生态系统的多样性D.所有狼的全部基因是一个基因库20. 马明同学建立了右图生物分类表解，表解中可代表的生物分别是（）A.满江红酵母菌乙肝病毒B.草履虫乳酸菌流感病毒C.竹子大肠杆菌大肠杆菌噬菌体D.银杏青霉醋酸杆菌21. 右图为染色体与DNA的关系图。下列有关叙述中，正确的是( ) 组别号别第 1次第 2次第 3次第 4次第 5次实验组1号69 43 12 25 17 2号87 49 58 46 41 3号53

11、 39 15 32 14 对照组4号92 32 38 13 19 5号60 41 37 66 33 6号63 19 13 30 12 紫菜苔藓油松油菜9 无叶绿体无细胞结构生物有细胞结构真核生物原核生物有叶绿体非洲象精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页A.是 DNA ，是基因，是染色体 B.正常人的体细胞中，的数量为23 对C.上任意片段都可控制生物性状D.一条中有一个，一个上只含有一个基因22. 下列有关叙述不正确的是（）A.蝉的发育经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，属于完全变态发育B.蝌蚪用鳃呼吸，在发育时先长出后

12、肢再长出前肢C.青蛙产下的卵块中含有受精卵D.苍蝇和青蛙在生殖和发育上的共同点是：有性生殖，变态发育23. 关于生物的性状下列说法不正确的是（） A.性状就是生物体形态结构、生理和行为等特征的总称 B.在生物传种接代过程中，传下去的性状而不是控制性状的基因 C.生物的性状明显地表现了基因和环境共同作用的结果 D.小丽的 A型血、小明的B型血、小刚的O型血是相对性状24. 双眼皮（ T）对单眼皮（t ）是显性性状。一对双眼皮夫妇生了一个单眼皮孩子，此孩子的基因组成是怎样的?如果这对夫妇想再生一胎，孩子是双眼皮的概率有多大？（）A. Tt 、50% B. tt、75% C.tt、25% D. TT

13、、 75% 25. 关于人的性别遗传的相关知识，以下说法正确的是（）A.男孩的性染色体组成是X或 Y B.卵细胞的性染色体为X C.人的性别只与性染色体有关，与基因无关D.近亲携带相同致病基因的可能性大，所以后代一定的遗传病26. 下列疾病都是遗传病的是（） A.色盲症、夜盲症 B.苯丙酮尿症、肺结核C.21 三体综合征、血友病 D.侏儒症、白化病27. 关于生命的起源和进化，下列说法正确的是（）A.米勒实验证明：在原始地球的条件下可以形成蛋白质等大分子有机物B.由郑氏始孔子鸟的化石可推断：鸟类是由古代的爬行动物进化来的C.在越晚近的地层里，形成化石的生物越简单、低等，水生的生物越多D.农药的

14、大量使用使害虫产生了抗药性，这种变异是有利变异28. “关注健康，珍爱生命”，促进青少年健康成长是现代教育的重要内容今年发生的禽流感是由病毒H7N9引起的，下列关于H7N9流感的认识或做法正确的是（）A.H7N9流感病毒是传染源B.H7N9流感未发现人与人之间的传染，所以不是传染病C.H7N9流感患者痊愈后，体内会产生针对此病毒的抗体，这种抗体的成分是蛋白质D.加强锻炼，养成良好的卫生习惯是预防传染病的重要措施，这属于控制传染源29. 下列说法正确的是（） A.糖尿病、恶性肿瘤、手足口病属于“生活方式病”，又叫“现代文明病” B. 体液中的溶菌酶能破坏多种病菌的细胞膜，属于保卫人体的第二道防线

15、 C.注射狂犬疫苗让人获得免疫属于特异性免疫 D. 一种抗体对多种病原体或异物起作用30. 你认为下列哪些说法是正确的（）A.当动脉出血后，应尽快拨打“120”紧急呼救，同时在伤口的远心端指压止血或用止血带止血B.处方药是由执业医师或执业助理医师诊断后开的药，患者按医嘱服用即可，不用再花费时间看药品说明书了C.对呼吸、心跳骤停的患者做心肺复苏时，应先保持气道通常后，做2 次人工呼吸，再做 30 次心脏按压D.非处方药（ OTC ）分为甲、乙两类，其中甲类非处方药须在药店由执业药师指导购买和使用第二卷非选择题（共 25 分）二、非选择题（每空1 分，共 25 分）精选学习资料 - - - - -

16、 - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页31. 观察图片中的生物，请结合所学的生物学知识回答问题（9 分）（1）从分类角度看，上图的植物中属于孢子植物的有；有真正的根、茎、叶的植物有。（此题都填字母）（2）若根据形态结构进行分类，则可根据体内有无这一特征，可将动物分为两类，属于无脊椎动物有（填字母）（3）F 与 N 在发育过程上相比，多了“” 这个阶段， 所以 F 属于变态发育。（4）图中的（填字母）都可以用肺呼吸，其中M 、C 分别还用辅助呼吸。（5）图中体温恒定的动物是（填字母）. 32. 阅读下列材料，回答有关问题。（9 分）材料一：龙生龙，凤生凤

17、，老鼠的儿子会打洞；一树之果有苦有甜，一母之子有愚有贤。材料二： 有人将果大、 味甜的沂蒙山富硒王苹果引入聊城栽种，结果品 质和产量大大降低。材料三： 科学工作者将一种红色圆形的苹果与另一种绿色扁形苹果作亲本进行杂交。后代中出现了红色扁形苹果和绿色圆形苹果，与亲本类型不同。(1). 材料一中、所描述的生物现象分别叫做、。(2). 材料二属于变异，材料三中变异的主要原因的改变。(3). 材料三中涉及两对相对性状，请写出其中的一对。(4).控制苹果颜色的基因用B和 b 表示，如果亲代均是红色的苹果杂交，后代出现了绿色苹果. 上述苹果的两种颜色中绿色为性状；亲代的基因组成均为；后代是红色苹果的可能性

18、占，后代红色苹果的基因组成是。33. 为探究教室内早餐、饮料、零食等食品的废弃物对教室内空气质量的影响，某班委会设计了如下实验： （7 分）第一步：取3个装有牛肉汁培养基的培养皿（以高温灭菌）编号1、2、 3. 。第二步：打开1 号培养皿，将其暴露在被食品废弃物严重污染的教室空气中约10 分钟，盖好封严，打开2 号培养皿，将其暴露在打扫干净并对环境进行消毒的同一间教室空气约10 分钟，盖好封严；3 号培养皿不做任何处理。第三步：将三个培养皿放在培养箱中培养，每天观察一次并记录，若干天后，结果记录如右表所示（用“”表示观察不到细菌；用“+”表示观察到的菌落数量少；用“+”表示观察到的菌落数量多）

19、。请回答下列问题：（1）设计 3 号培养皿的目的是。（2）根据实验结果，你得到的结论是。（3）班委会进一步对菌落中的微生物进行检测，发现其中一种微生物的显微形态结构如右图所示；该生物没有成形的细胞核，从生物分类看，该生物属于，它的繁殖方式是生殖。（4）经专家鉴定，右图所示生物具有致病性。从传染病的角度看，该生物属于。从免疫的角度来看，该生物属于。（5）班委会倡议：每位同学应自觉维护教室卫生，经常性的开窗通风，保持教室内空气的新鲜，全部同学要定期对教室进行消毒，提高教室空气质量。从预防传染病的措施看，以上措施属于。培养皿观察结果1 + 2 + 3 E猫 F 蝴蝶 H 血吸虫M 蟾蜍N 蟋蟀A 水杉 B肾蕨 C 家鸽 D玉米精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页