2022年压强导学案 .pdf

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1、通州区西亭初中“导学式”高效课堂?八年级物理导学案2015. 第 1 页 共 5 页10.1压强导学案主备：初二物理组审核：导学目标：1知道什么是压力，会画压力的示意图。2通过探究知道影响压强大小的因素，并能建立压强定义式。3知道国际单位制中压强的单位及其意义，会进行压强的简单计算。4能在日常生活上运用压强知识为生产生活服务。导学过程：【情景导入】将一气球置于讲台上让班上个最高力最大的男生用手掌压气球，因气球打气不很足，他必费九牛二虎之力才能压破球，接下来叫一个个头最小的女生（偷偷给她一根针）。她只要轻轻一碰气球便破了，学生必大笑。此时设问为什么？从而引入新课。【自主学习】什么是压力？它的作用

2、效果与什么有关？什么叫压强？为什么要引入压强这个物理量？如何计算压强的大小？压强的国际单位是什么？增大和减小压强的方法有哪些？并举例说明。【合作探究】1、压力压力的概念：通过观察图101，画出图中物体所受力的示意图，并分析图中的力有什么共同点？总结：叫做压力，压力的方向，压力的施力物体是，受力物体是。画出图中物体所受压力的示意图。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页通州区西亭初中“导学式”高效课堂?八年级物理导学案2015. 第 2 页 共 5 页请你判断下列情况下物体所受压力的大小（其中木块重为10N，F 大小为 6

3、N） 。你认为压力与重力是同一个力吗？为什么？2、探究压力作用效果体验：完成图103 中的两个实验。猜想：根据你的体验，你认为压力的作用效果可能与哪些因素有关？实验：从图10 4 中选择合适的器材，设计出能验证你的猜想的实验。你选择的器材有；如何比较压力的作用效果，你采用的方法是。实验过程：实验结论： 当受力面积相同时，压力，压力作用效果越明显；当压力相同时，受力面积，压力的作用效果越明显。3、压强阅读课本P7778 后，回答下列问题：叫做压强，它是表示的物理量；压强的计算式：；压强的单位：；压强的物理意义：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - -

4、 -第 2 页，共 5 页通州区西亭初中“导学式”高效课堂?八年级物理导学案2015. 第 3 页 共 5 页人站立时对地面的压强约1.5 104Pa的含义是：。4、活动：测量人站立时对地面的压强（课后活动）猜一猜：同组同学中哪位同学对地面的压强最大？设计实验：如何测量人对地面的压力？；如何测量地面的受力面积？；实验并收集数据：分析讨论：哪位同学对地面的压强最大？是否体重越大对地面的压强就越大？5、增大和减小压强的方法分析图10-7 中各种情况，哪些是增大压强的？哪些是减小压强的？它们分别采用什么方法？（a）图是压强（选填“增大”或“减小”） ，方法是：。（b）图是压强（选填“增大”或“减小”

5、） ，方法是：。（c）图是压强（选填“增大”或“减小”） ，方法是：。（d）图是压强（选填“增大”或“减小”） ，方法是：。（e）图是压强（选填“增大”或“减小”） ，方法是：。请再举二个生活中增大或减小压强的实例：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 5 页通州区西亭初中“导学式”高效课堂?八年级物理导学案2015. 第 4 页 共 5 页通过上面的例子，请同学们总结：增大压强的方法有：，减小压强的方法有：。【精讲点拨】1、如图所示，物体A 在水平推力F 的作用下从甲图位置匀速运动到乙图位置。此过程中，物体 A 受到的摩擦力

6、_水平推力 F（选填“大于” 、 “等于”或“小于” ） ，物体 A 对桌面的压力 _（选填“变大” 、 “变小”或“不变” ） ，物体 A 对桌面的压强将 _（选填“变大” 、 “变小”或“不变” ）2、小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，做了如上图甲、乙所示的实验。实验能够得到的结论是。若想继续探究 “压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应再做图 _ （填“丙”或“丁”）所示实验。【自主评价】1.已知图钉帽的面积是10cm2，图钉头的面积是5 10-4cm2，手指对图钉帽的压力是20N，那么图钉对墙的压强是，手指对图钉的压强是。2.如右图所示，在雪地里，步行的人陷入齐膝深

7、的雪中，而滑雪者却几乎不陷下去，这是因为。3.生活中有以下一些现象利用了物理知识：房屋的墙基总比墙厚些；刀口常被磨得很薄；钉子做得尖尖的；背包带做得较宽；用细线切割卞蛋；铁路的钢轨要铺在枕木上；插入软包装饮料盒内的吸管一端被削得很尖；固定零件时，常要在螺母下面 垫 一 片 大 垫 圈 。 以 上 例 子 中 增 大 压 强 的 是， 采 用 的 方 法是； 减 小 压 强 的 是， 采 用 的 方 法是。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页通州区西亭初中“导学式”高效课堂?八年级物理导学案2015. 第 5 页 共 5

8、 页4.一位同学在冰面上行走时，突然发现脚下的冰即将破裂，他采取的措施是（）A.赶快向岸边跑遍B.立即改成单脚站立C.就地伏在冰面上慢慢向岸边爬行D.站立不动5.如右图所示的薄壁平底茶杯，将它空着正放在水平桌面上，对桌面的压力和压强分别是 F1 、P1;把它倒放扣在同一桌面上，对桌面的压力和压强是F2、P2，则（）A. F1 F2 , P1 = P2 B. F1 =F2 , P1 P2 C. F1 F2 , P1 = P2 D. F1 = F2 , P1 P26.质量相等的铜和铝，分别做成实心正立方体，放在水平桌面上，比较它们对桌面的压强，则（）A.两者对桌面的压强一样大B.铝立方体对桌面的压

9、强大C.铜立方体对桌面的压强大D.条件不足，无法得出结论7.重 2N 边长 1dm 的正方体木块，被3N 的水平力压在竖直墙上，如上图所示，木块对墙的压力 .压强分别是（ g 取 10N Kg）（）A.1N ，100Pa B.2N ，300Pa C.3N，300Pa D.5N，500Pa 8.放在水平面上的长方体金属块,体积为V,密度为 ,重力为G,对桌面压强为P，如果将它竖直切去一半则（）A.V GP都变为原来的一半B. GP 不变 V 为原来一半C.不变 VGP 为原来一半D.P不变 VG 为原来一半精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页