2022年北师大版一年级数学上册总复习优秀教案 .pdf

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1、总复习 (一) 教案目标：1.进一步加深理解，掌握某物体的形状；熟练地掌握20以内数的顺序及加减法；进一步理解数位的意义；进一步巩固掌握钟面的时刻。2.培养学生用所学的知识解决问题的能力，培养学生的计算能力。3.培养学生学习数学的兴趣。教案重难点：灵活地用已掌握的知识解决简单的问题。教案准备：学具，钟表。教案过程：一、认识物体。1.举例说明物体的形状。说一说我们认识了物体的哪些形状，每一种形状分别举出3 个例子。2.学生动手操作。师：把铅笔盒放课桌的左上角，把练习本放在课桌的右上角，把小刀放在课桌的左下角，把橡皮放在课桌的右下角。然后打乱顺序，同桌两个人，一个说一个摆。精选学习资料 - - -

2、 - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 12 页总复习第1 题。 左上图长方体有几个？圆柱呢？球有几个？正方体有几个？二、掌握 20 以内数的顺序。1.数一数。 从 0 数到 20，再从 20 数到 0，（一齐数。）完成总复习的第 2 题的第 1 个表格。2.分别观察第 2、3 个表格。你发现有什么规律？（可以说都是双数，也可以说每次都加2，还可以说隔一个数写一个数等。）3.补充练习：按规律填数。 19、17、（ ）、（）、（）。10、（ ）、14、（ ）、18。三、数位的意义。1.画一画。在计数器上最右边的一位是什么位？15 在计数器上怎样表示？ 1

3、5 的个位上是几？十位上是几？15 里面有几个十和几个一？16、17、18、19、20，谁能在计数器上表示？它们的十位和个位上各是几？2.完成总复习的第 3 题。四、口算 20 以内数的加减法。1.抢答。 13-6= 14-9= 15-7= 6+6= 9+9= 12-5= 2.完成总复习的第 4 题。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 12 页五、认识钟表。谁能说一说我们认识了钟面上的几种时间？在学具钟表上分别拨出这几种时间：整时、半时、快几时了、几时刚过，然后认一认总复习的第 5 题钟面上的时间。教案后记：通过这节课的复习

4、，使学生进一步加深理解，掌握某物体的形状；熟练地掌握20 以内数的顺序及加减法；进一步理解数位的意义；进一步巩固掌握钟面的时刻；同时培养学生用所学的知识解决问题的能力，培养学生的计算能力。课题：总复习（二）教案目标：1.进一步掌握比较数的大小的方法；会用加减法解决简单的问题；进一步理解并掌握大括号的意义。2.培养学生提出问题并解决问题的能力；培养学生的观察能力、计算能力。3.培养学生的合作意识和应用意识；培养学生学习数学的兴趣。教案重难点：灵活地用所学知识解决简单的问题。教案准备：多媒体课件。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，

5、共 12 页教案过程：一、比较大小。1. 出示： 15（）17 师：谁大？填什么号？出示： 16 8 （ ）8。 师：你是怎么想的？像这样的题应该怎样比较？那么13 9（ ）6，该如何比较呢？2.完成总复习的第 6 题。二、游星空（总复习第7 题。）投影示：游星空的画面。教师：谁来说一说这幅图的意思？谁能提一个问题？谁能帮他解答？同桌两人一个提出问题，另一个解答，比一比谁提的问题多而且好。三、应用于加减法解决实际问题。1.共有几只小蝌蚪？|谁知道青蛙小时候叫什么？长什么样子？想知道吗？（投影出示总复习第8 题的画面。）谁来说一说这幅图上有什么？它们在干什么？这幅图上一共有几只小蝌蚪？谁能用算式

6、表示？谁还能提出其他的问题？能用算式表示出来吗？2.少了几只小鸟？（投影出示总复习第9 题的画面。）第一幅画面上有几只小鸟？第二幅呢？为什么会这样呢？少了几只小鸟？怎样列算式？四、口算。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 12 页1.投影出示： 16 8 = 12 5 = 13 + 6= 师：谁能说一说口算的过程？ 三个数的怎么样算？ 10 6 + 9 = 2.完成总复习的第10 题。 同学们一定注意要细心，不要漏题。五、看图解答。教师：谁能说一说大括号的意思？分别出示第 11 题的两幅画面，先让学生说一说意思，然后列算式解

7、答。教案后记：通过这节课的复习，使学生进一步掌握比较数的大小的方法；会用加减法解决简单的问题；进一步理解并掌握大括号的意义。培养学生提出问题并解决问题的能力；培养学生的观察能力、计算能力。总复习（三）教案目标：1.进一步掌握统计的方法；复习巩固20 以内数的加减法，会用加减法解决简单的问题。2. 培养学生提出问题并解决问题的能力；培养学生的观察能力、计算能力。3. 培养学生的合作意识和应用意识；培养学生学习数学的兴精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 12 页趣。教案重难点：灵活地用所学知识解决简单的问题。教案准备：多媒体课件

8、，实物投影。教案过程：一、填一填，算一算。教师：我们已经学过统计的方法，谁知道在生活中什么时候要用到统计？我们可以用统计的方法来统计天气的变化情况，这是小明对近 20 天的天气情况统计的结果。（出示总复习第12 题。） 观察图画，说一说图中符号表示的意思，然后数一数分别有几天，填完统计表。 谁能提出一个问题？谁能解答。二、填上合适的数。（出示总复习第13 题。）教师：这里有许多美丽的花朵，在它们的身上有许多数，谁能发现16、9、7 这个数有什么特点？那么第二朵花有15 和 9，另一片叶子上应填哪个数？第三朵花？第四朵呢？三、填空。（总复习第14 题。） 让学生自己说一说过程并填在书上。 四、乘

9、车。（出示总复习第15 题的画面。）1.观察画面，说一说什么意思，这幅画告诉我们什么？需要解决什么问题？独立思考，然后与同桌交流。2.集体交流。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 12 页四、想一想，算一算，（总复习第16 题。）让学生独立完成，然后观察。师：你会发现每一竖行都有自己的规律，谁能来说一说？五、破密码。（总复习第17 题。） 教师讲解第一个，首先算出四个算式的数，这四个数就是它的密码。然后学生独立完成其他的三个密码。六、连环画。（出示总复习第18 题的画面。）让学生观察这两幅图，说一说意思，并把这两幅图变成故事

10、让学生讲给大家听，最后让学生列算式并解答。教案后记：通过这节课的复习，使学生进一步掌握统计的方法；复习巩固20 以内数的加减法，会用加减法解决简单的问题；培养学生提出问题并解决问题的能力；培养学生的观察能力、计算能力。总复习（ 4）复习目标：1.使学生使一步掌握使用数学知识解决实际问题的技能。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 12 页2.培养学生用不同的方法解决同一个问题的能力，培养学生的观察、口头表达能力。复习重点：使学生使一步掌握使用数学知识解决实际问题的技能。 复习难点：使学生使一步掌握使用数学知识解决实际问题的技能

11、。复习过程：一、提出问 ,解决问题 师：有一天是，小猴做了一个梦，梦见了自己和好朋友小兔、小熊一起飞上了天空，他们坐在月亮上，数星星。大家看了小猴和他的好朋友分别数了几颗星星。生：小熊数了 9 颗，小猴数了 8 颗，小兔子数了 11 颗。师：根据他们数的星星，你能提出哪些数学问题？你们的问题想好后，可以任意请一个小朋友回答。二、 看图列式1.课本102 页第8 题 （1）引导学生看图，理解图意思，找出问题。（ 2）学生独立解答（3）全班交流反馈，说说算式所表示的意义。2.课本 102 页第 9 题。（ 1）引导学生分别数出两副图的意思，提出数学问题（2）学生独立解答（3）学生汇报交流，比较两题

12、方法的不同之处。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 12 页三、解决实际问题1.学生观察图，说说你看到了什么？2.学生明确要解决的问题后，独立思考3.组织学生在小组中交流与讲座，说说各自的想法4.全班交流。四、数学故事1.引导学生仔细观察图，编一个简短的数学故事2.学生独立列出列式，并解答3.集体交流、反馈中，说说是怎样列式的，算式里的每个数字表示什么五、总结1.质疑：以上问题，还有哪些疑惑？2.总结：在学习生活中，我们会遇到许多数学问题，同学们要开动脑筋，想想用什么方法来解答。教案后记：使学生使一步掌握使用数学知识解决实际

13、问题的技能。 培养学生用不同的方法解决同一个问题的能力，培养学生的观察、口头表达能力。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 12 页总复习（五）教案目标：1.进一步掌握统计的方法，复习巩固20 以内数的加减法，会用加减法解决简单的问题。2. 培养学生提问并解决问题的能力，培养学生的观察能力、计算能力。3.培养学生的合作意识和应用意识；培养学生学习数学兴趣。教案重点、难点：灵活地用所学知识解决简单的问题。教案过程：一、填一填，算一算我们忆经学过统计的方法，谁知道在生活中什么时候要用到统计？我们可以用统计的方法来统计天气的变化情况

14、，这是小明对近20 天的天气情况统计的结果。（出示总复习第12 题） 观察图，说一说图中符号表示的意思，然后数一数分别有几天，填完统计表。谁能提出一个问题？谁能多能多解答？二、填上合适的数。（出示总复习第13 题） 这里有许多美丽精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 12 页的花朵，在它们的身上有许多数，谁能发现16、9、7 这三个数有什么特点？那么第二朵花上有15 和 9，另一片叶子上应该填哪个数？第三朵花呢？第四朵花呢？三、填空（总复习第14 题） 让学生自己说一说过程并真在书上四、 四乘车（出示总复习第15 题的画面）

15、1.观察画面，说一说什么意思，这幅画告诉我们什么？需要解决什么问题？独立思考，然后与同桌交流。2.集体交流五、想一想、算一算（总复习第16 题） 让学生独立完成，然后观察 师：你会发现每一竖行都有自己的规律，谁能来说一说？六、破密码（总复习第17 题） 教师讲解第一个，首先算出四个算式的数，这四个数就是它的密码。然后学生独立完成其他三个的密码。 七、连环画 （出示总复习第 18 题的画面）让学生观察这两幅图，说一说意思，并把这两幅图变成故事让学生讲给大家听，最后让学生列出算式解答。教案后记：进一步掌握统计的方法，复习巩固20 以内数的加减法，会用加减法解决简单的问题。培养学生提问并解决问题的能力，培养学生的观察能力、计算能力。培养学生的合作意识和应用意识；培养学生学习数学兴趣。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 12 页