2022年北师大版二年级上册数学《认识人民币》教学设计 .pdf

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1、名师精编优秀教案买文具一、教学目标：1、结合具体的购物情境， 认识人民币， 知道 1 元=10 角，1 角=10 分。2、经历购物过程，感受1 元的实际价值，并会进行简单的计算，积累购物经验。3、了解人民币和日常生活的密切联系，感受人民币的实用价值，懂得要爱护人民币。二、教学重点1、创设情境，认识人民币。2、通过具体情境，学会付钱、找钱，解决简单购物问题。三、教学难点：1、付钱策略的多样性，体会正确计算应付的钱或应找回的钱，换钱、付钱、找钱等使用人民币，培养学生解决实际问题的能力。2、爱护人民币。3、认识元、角、分及其相互关系。四、教学准备课件、人民币、文具二、教学过程（一） 、创设情境，导入

2、新课师：同学们，我们都喜欢逛超市。 现在老师带同学们一起逛超市。 （课件出现超市里画面）学生观察。学生逛完超市。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页名师精编优秀教案师问：看到花花绿绿、琳琅满目的商品，有强烈购买的想法，这时要准备什么？生答：钱。师：对，在日常生活中， 我们经常要用到钱， 如买文具、买衣服等等。世界上的钱有很多种， 我们国家使用的钱叫做人民币。 今天，这节课，我们就一起来认识人民币。板书课题：认识人民币。（二） 、新授1、认一认，课件出示各种人民币，让学生仔细认一认，说一说人民币上都有什么？（出示先慢后快

3、）生回答：人民币上有数字，代表着它是多少。师：人民币上数字后面有一个汉字“圆”，与我们平时在超市看到的“元”是通用的，是人民币的单位。板书：元观察人民币的背面。师问：人民币背面有什么？生回答：有国晦。生回答：有少数民族的文字。 。 。 。 。 。 。 。师归纳：我们辨别人民币，可以从它上面的数字、颜色、大小、图案及文字来区分，能准确地、 快速地辩认出各种人民币，人民币上有国徽，国徽是我们国家的标志，我们一定要爱护它。2、分一分请看大屏幕，出示一堆零乱的人民币，这些人民币是不是很乱，请同精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 5

4、页名师精编优秀教案学们拿出信封里面的人民币，给它们分类。（1）学生动手分一分，摆一摆，师巡视，对有困难的学生给予指导。（2）师问：说一说你是根据什么来分的？学生回答：根据人民币的大小来分。有的回答：根据人民币的元、角、分来分。有的回答：根据人民币的材质来分可分为纸币和硬币。课件展示分法：第一种：是根据面值来分：把100 元、50 元、20 元、10 元、5 元、2元、1 元分为一类； 5 角、2 角、1 角分为一类； 5 分、2 分、1 分分为一类。第二种：按照材质不同分为硬币和纸币。师：仔细观察第一种分法有什么特点？生回答：人民币上的数字后面有元、角、分。师：对，这是人民币的单位。板书：角、

5、分师归纳：人民币的单位有：元、角、分。3、练习（课件出示）（1）填一填。（课本第 11页第二题。）（刚才，我们认识了人民币，现在我们来做一个有趣游戏，叫做换钱游戏）（2）换钱游戏：1 张 5 角可换（）张 1 角1 张 5 角可换（）张 1 角和（）张 2 角精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 5 页名师精编优秀教案1 元可换（）张 1 角让学生拿出自己准备的钱跟同学换一换，问：为什么你愿意跟同学换呢？（以活动形式完成，表扬突出的同学。）重点引出： 1 张 1 元可以换（）张 1 角，然后课件演示，增加记忆。师归纳： 1 元

6、=10 角（板书）上面我们知道 1 元=10 角，那么， 1 角=（）分？课件演示。师归纳： 1 角=10 分（板书）小结：前面同学们学得挺认真的掌握了不少知识，现在老师考一考你们，好不好？（三）练习：（课件出示）（1）1 张 1 元可换（）张 2 角1 张 1 元可换（）张 5 角1 张 5 元可换（）张 1 元1 张 2 角可换（）张 1 角（2）填空20 分=（）角30 角=（）元2 元=（）角50 角=（）元1 元=（）角=（）分（3）购物游戏1、先讲清购物规则，每人只能买一样，看清楚上面文具价格，准备好自己的钱，一来购物。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页名师精编优秀教案2、刚开始老师做售货员，要求从礼貌、语言、接物等方面做到文明，给学生一个良好的印象， 然后选一位学生来当售货员， 要求他看清同学付钱是否正确？3、活动要做到有序，排队、安静。四、总结：同学们，这节课你学得开心吗？生回答。最后老师特别提醒：同学们，要爱护人民币，课件出示有损坏人民币的行为， 教育学生爱护人民币和节约用钱，希望同学们在生活中懂得使用钱。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页