2022年部编版语文四年级上册教案_第六单元_语文园地 .pdf
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1、部编版语文四年级上册_第六单元语文园地(教案、反思、作业、素材)1第六单元语文园地课题语文园地课型语文园地授课时间1 课时教学目标1. 学习一边阅读一边批注的读书方法。2. 认识几种蔬菜名称, 知道碰钉子等词语的意思, 学会用动作来描写心情。3. 积累八个字的成语。教学重点1. 学习一边阅读一边批注的读书方法。2. 认识几种蔬菜名称,知道“碰钉子”等词语的意思。教学难点1. 用动作来描写心情。2. 积累八个字的成语。教具准备课件教学设计设计意图导入()分钟一、情境导入同学们,这一单元学完了,现在,我们来到语文园地这个版块,就让我们进入语文园地六,去汲取里面的营养吧。(板书:语文园地)【设计意图
2、:通过导入,激发学生学习兴趣,提高学生的参与意识。 】新课教学()分钟二、自主学习,合作探究。1. 交流平台同学们,学习了这一单元,你们有什么收获呢?和大家交流一下吧? (板书:完成填空) (出示课件 2)这个单元的课文都是 _的文章,课文中蕴含着深刻的道理,引发了我们深深的思考。就像牛和鹅文章故事性强,尤其是描写“我”被鹅追赶这一部分时,作者将鹅的,以及“我”【设计意图:设计这个环节,能帮助学生梳 理 学过 的课 文 内容,对本单元的内容名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - -
3、第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 部编版语文四年级上册_第六单元语文园地(教案、反思、作业、素材)2通过对人物的语言、动作、神态的细致刻画,通过对鹅的动作的传神描写活灵活现地展现在读者面前。最后借助金奎叔的话,告诉我们; 一只窝囊的大老虎告诉我们, 陀螺主要讲了。2. 理解运用 (出示课件 3)(1)学习一边阅读一边批注的读书方法。画出相应的词语,写出自己的批语;读完再批注,再读再批注,加深对文章的理解。 (2) 认识几种蔬菜, 抄写词语,注意不要写错字。(板书:认识蔬菜)(出示课件 4)(3)说说词语的意思, 并说说什么情况下用到这些词语,造句。(板书:说说词义)师
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