2022年常州市中考满分作文-全国英语优秀教案 .pdf
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1、名师精编优秀教案Unit4 we love animals 呼和浩特职业学院英语教育2 班 谷玲玉一、概述1、本课是 PEP小学英语三年级上册unit4中的 part A let us learn,2、 新单词有 monkey 、 dog 、duck、 panda 、 rabbit主要句型是 what your favorite animal? I like .通过 dialogues、readings 、picture talking 等多种活动,3、一课时 45分钟二、教学目标知识与技能(1)听说认读五个新单词和两个新句型,做到发音准确、清晰;(2)熟练运用新句型与同桌进行相互问答;(3)
2、能够根据动作识别是哪种动物并且能准确说出它所对应的单词;(4)能够根据多媒体课件听读课文。过程与方法(1)能够通过师生说、同桌说和自主听读体验交际式英语教学的一般过程,体验英语说听的基本方法;(2)能够仔细倾听老师和同学的发言,有语言表达和与同学交流的愿望(3)能够通过两两说和综合说体验合作学习的过程和方法;3情感态度与价值观(1)在学生两两交流和小组合作交流中,培养孩子合作意识和合作精神,能够相互配合完成一段通顺流畅的说话训练(2)培养学生听、说、读、写的能力从而引发和培养学生学习英语的内动机(3)培养学生热爱小动物的情感三、学习者特征分析(1)学生是呼和浩特市向阳小学三年级的学生;(2)学
3、生对 one、two、 ten的英语数字已经非常熟悉;精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页名师精编优秀教案(3)学生对 how many . can you see ?what are they ?等句型非常熟悉;(4)学生思维活跃,积极热情,善于和同学交流,乐于表达自己,渴望得到同学和教师的赞许;(5)学生对英语学习有着浓厚的兴趣,但是英语的听读能力还有待加强;(6)学生对于 PPT 的呈现形式感到很好奇。四、教学策略(1)师生示范策略:教师通过和12个学生的口语交际,给全班同学的两两说话训练作示范,让学生清楚两两说
4、话的内容和方式;(2)自主听读策略:学生通过自主听读拓展材料,在完成课标要求的基础上训练听说能力,积累和丰富英语词汇和句式;(3) 歌曲激趣策略:通过学生的chant、sing a song,有利于形成宽松活泼的课堂氛围。调动学生上课积极性, 做动作唱培养学生英语歌曲节奏。五、教学资源1本课教材;2拓展资源: PEP教材三年级下册 Unit 4 Lets learn和一首英文歌曲;3跨越式英语教学课题组资源Reading 6 ;4教学环境:多媒体、 DCD 、幻灯片、 Flash 动画。六、教学过程Step1:Warm up 1Say hello (师生问候);2Revision(多媒体播放
5、Chant 课件,活跃气氛,营造一个良好的学习英语的氛围)Step2:Presentation 1 教师用多媒体播放一个的动画T: what can you see on the picture ?S:I can see anmials T:who is second ?精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页名师精编优秀教案S:monkey 2 教师呈现新单词 rabbit 、 monkey 等卡片和句型:what can you see . I can see . 3用幻灯片呈现duck 、dog 图片,呈现新词4小组
6、反馈。Step 3 :巩固新知( chant )把所学句型和数字编成歌谣,师生同唱,巩固所学新知,调节课堂气氛。Step 4:Scene changing 1 利用媒体呈现 twelve animals zoo图片;师生示范:T:What can you see in this picture? S:I can see some animals T:How many monkeys can you see? S:I can see twelve. T:What color are they? S:They are yellow. 2Pair work (呈现 key points);3小组反馈
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