2022年小学数学三年级下册第六单元导学案 .pdf
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1、学习必备欢迎下载第六单元导学案:课题一面积和面积单位 导学案本周习惯: 认真倾听大胆展示班级姓名编号: B029课时:一课时课型:新授课主备人:审核人:【学习目标】:1、我知道面积的含义。2、认识面积单位平方厘米、平方分米、平方米,知道1 平方厘米、 1 平方分米、1 平方米大约有多大。【课前预习提示】1、自学第 71-74 页。2、想一想什么是封闭图形?什么面积?常用的面积单位有哪些?【时间预设】温故知新 5 分学海探秘 25 分达标检测 10 分家长签名学习流程教与学一、知识链接1、在生活中,物体都有自己的面,比一比数学课本和练习本的封面,谁的面大?谁的面小?2、观察黑板的面和电视机屏幕的
2、面,谁的面大?谁的面小?二、学海探秘任务一:认识面积1、 认识封闭图形。哪一个是封闭图形,哪一个不是?为什么?精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 13 页学习必备欢迎下载2、比较 71 页两个长方形面积的大小。谁大?谁小?物体的()或()图形的大小,就是它们的面积。任务二:探索面积单位。1、你是怎么比物体表面和封闭图形面积的大小的?2、用重叠法比较两张长方形纸的面积,猜一猜,哪个大,哪个小?用摆图形的方法,比较两张纸面积的大小。它们的面积谁大谁小呢?任务三:认识常用的面积单位()生活中有哪些物体的面积接近1 平方分米?剪出一
3、个接近 1 平方分米的正方形。 ( ) 找出1 平方厘米的长方形, 用什么单位来测量合适呢? 用厘米测量,面积就用厘米从学具里找出面积是1 平方厘米正方形纸片,量一量,看它的边长是多少? ( )认识 1 平方米。用平方厘米的正方形或平方分米的正方形来测教室面积,容易吗?为什么?要用平方的面积单位合适。你知道边长是多少的正方形面积是1 平方米吗?比试一下1平方米的大小。说说哪些物体的面积大约是1 平方米呢?三、达标检测完成课本 75 页做一做。用圆形、正方形、长方形等图形在上面摆一摆。比出哪个面积大。你认为用多大的图形摆最合适?为什么?点拨:用摆图形的方法,能比较两张纸面积大小。关键要选择大小统
4、一的标准。这个统一的标准就是面积单位。点拨:边长 1 厘米的正方形,它的面积是 1 平方厘米。说 说哪 些物体 的面积大约是1 平方厘米呢?精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 13 页学习必备欢迎下载第六单元导学案:课题二长度单位和面积单位的比较导学案本周习惯:认真倾听大胆展示班级姓名编号: B030课时:一课时课型:新授课主备人:审核人:【学习目标】:1、我会用长度单位1 厘米、1 分米、 1 米来度量物体的长度。2、我知道 1 平方厘米、 1 平方分米、 1 平方米都是面积单位,会度量物体的面积。【课前预习提示】预习教材
5、第 74 页例 1 和 75 页做一做【时间预设】温故知新 5 分学海探秘 25 分达标检测 10 分家长签名学习流程教与学一、温故知新1、画一画:画出 1厘米长的线段和 1平方厘米的正方形。2、说一说:常用的长度单位有哪些?常用的面积单位有哪些?一定要用尺子画哦!精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 13 页学习必备欢迎下载二、学海探秘任务一:比较 1 厘米和 1 平方厘米(1)估计 1 厘米有多长? 1 平方厘米的面积多大?(2) 比较长是 1 厘米的线段图和面积是1 平方厘米的平面图形有什么异同?(3)1 厘米指线段的是
6、 1 厘米长,是单位;1平方厘米指图形的为 1 平方厘米,是单位。任务二:比较 1 分米和 1 平方分米(1)估计 1 分米的长度, 1 平方分米的大小。(在学生交流时,要及时进行指导,使学生的估计接近正确。)(2)估计铅笔盒的面有多大?长、宽各是多少?动手测量铅笔盒的面有多大,长、宽各是多少?(3)画出 1 分米的线段和 1 平方分米的图形,说说有什么不同?任务三:比较 1 米和 1 平方米(1)估计黑板的长、 宽、面积各是多少?教室的地面的面积大约是 60 平方米,猜一猜它的长和宽各是多少?(2)讨论 1 厘米、 1 分米、 1 米和 1 平方厘米、 1 平方分米、1 平方米有什么异同?(
7、3)归纳小结:1 厘米、 1 分米、 1 米是单位,都可以用来度量物体的。1 平方厘米、1 平方分米、1 平方米都是单想一想:(1)用 1米 可 以 测 什 么 ?(2)用 1 平方米可以测什么呢?说一说:哪些物体的面分别接近1 平方厘米、 1 平方分米、1 平方米?精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 13 页学习必备欢迎下载位,都可以用来度量物体的三、达标检测完成课本 76 页 1-4题。第六单元导学案:课题三长方形面积的计算导学案本周习惯:认真倾听大胆展示班级姓名编号: B031课时:一课时课型:新授课主备人:审核人:【
8、学习目标】:1、我能探讨长方形面积计算的公式,学会长方形面积的计算方法,会运用公式正确地进行计算。2、我能拼摆图形,理解长方形面积计算公式。【课前预习提示】1、认识了面积和面积单位,你会计算面积吗?2、自学教材第 77 页例 2【时间预设】 温故知新 5 分学海探秘 25 分达标检测 10 分家长签名学习流程教与学一、温故知新1、上节课我们学习了有关面积的知识,常用的面积单位有哪精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 13 页学习必备欢迎下载些?二、学海探秘任务一:1、估一估我们教室地面的面积大约是多少呢?2、摆面积:选出长是
9、5 厘米,宽是 3 厘米的长方形,在上面用面积是 1 平方厘米的小正方形摆一摆。(1)你一共摆了几个小正方形?(2)它的面积是多少平方厘米?(3)提炼方法。长方形的面积与它的什么有关系呢?长方形的长摆了()排,说明是()厘米;宽摆了()排,说明是()厘米,那么,面积15 平方厘米怎么算出来的?任务二: 3 、出示三种不同的长方形,每组只选择一种进行研究。一种:一个长 4 厘米、宽 3 厘米的长方形二种:一个长 4 厘米、宽 2 厘米的长方形三种:一个长 5 厘米、宽 3 厘米的长方形(1)学生以组为单位进行研究,想办法求出各自图形的面积。(2)交流,说出自己的方法。只测量长和宽,能得出面积吗?
10、摆 1 平方厘米的小正方形与测量长和宽哪一种方法比较简单?(3)说说长方形的长和宽与它的面积有什么关系?这么大的地面用面积单位为 1 平方米的正方形来测量太麻烦,你知道长方形的面积怎样计算简便吗?各小组展示自己的学习收获,其他小组交流补充。想一想我们教室地面的面积怎样计算呢?长方形的面积 =长精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 13 页学习必备欢迎下载点拨:长方形的面积 =长宽。(4)思考:求长方形的面积事实上是求什么呢?三、达标检测1、完成 79 页练习十九第一题。2、我们用的数学书的面积大约有多少?先估计一下,再算一算。
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