2022年小学语文人教版二年级上册第七单元电子备课 .pdf
《2022年小学语文人教版二年级上册第七单元电子备课 .pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年小学语文人教版二年级上册第七单元电子备课 .pdf(16页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、小学语文人教版二年级上册第七单元电子备课单位单元专题环保课型新授任课教师课时2 从第1 课时到第2 课时课题识字 7教学目标1理解课文内容,懂得要保护动物。2、认识本课生字,能准确认读。3、准确、熟练地朗读拍手歌。课文重点感情朗读训练点读说结合训练点教学重点掌握本课生字、新词,能正确读写。教学难点理解课文内容,领悟动物与人互相依存,有保护动物的意思。教学准备教师准备:课件学生准备:自制生字卡片预习提纲教学过程(一)导入新课:小朋友们,你们喜欢动物吗?你最喜欢什么动物?今天我们一起来学习一首有关动物的拍手歌好吗?(打开书)(二)初读课文:1、自由读,读准字音。2、将生字圈出来并大声读一读。3、游
2、戏:你指我读,你说我猜。4、谁愿意做小老师领大家读?(出示字卡片)护牢孔雀锦丛鹂灵指名读,开火车读,齐读。5、再读课文,巩固字音。(三)学习课文:1、自由读课文,说说你读懂了什么?2、文中都向我们介绍了哪几种动物?请你默读课文,画出动物的二次备课精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 16 页名字。3、同学们都查找了动物的资料,你们愿意向大家介绍介绍吗?大家都准备了动物图片或头饰,假如你就是这种小动物,请你在大家面前展示一下自己好吗?(1)在组内介绍资料,交流。(2)各小组推荐展示。4、听了大家的介绍,你有什么感受吗?5、除了文
3、中介绍的几种小动物以外,还有很多小动物, 它们都很有趣,有意思,我们也来听听它们的介绍好吗?(指名介绍)6、你们喜欢这些小动物吗?愿意读读吗?(自由读)7、你们发现这篇课文有什么特点?(拍手歌)课文以拍手歌的形式出现,读起来朗朗上口, 你们愿意两个人拍手读读吗?(两人一组拍手读)8、能背诵的小朋友可背诵。(指名在大家面前展示)(四)总结:地球是人类与动物共同的家园,动物与人类互相依存,保护动物是我们的责任。(五)实践活动:根据课后学习伙伴的话,说说讲卫生的拍手歌,也可以小组为单位自编拍手歌在全班展示。(六)板书设计:识字 7 保护动物要牢记大小动物都有家人和动物是朋友保护动物是大事效果检测情况
4、教学反思精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 16 页小学语文人教版二年级上册第七单元电子备课单位单元专题环保课型新授任课教师课时2 从第1 课时到第2 课时课题26 红领巾真好教学目标1、 、认识 8 个生字,会写8 个字2、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。体会小鸟的活泼可爱,和人与自然的和谐3、有爱鸟护鸟的意识,感受到做“爱鸟护鸟小卫士”的快乐与自豪课文重点全文感情朗读训练点全文读说结合训练点用“一会儿一会儿”“因为所以”说句子教学重点识字写字教学难点有爱鸟护鸟的意识,感受到做“爱鸟护鸟小卫士”的快乐与自豪教学准备教师
5、准备:制作课件学生准备:预习提纲教学过程一、引入新课小朋友们,谁来夸夸我们身旁的红领巾?二、展示成果:1. 出示带有生字的词语,同桌读、指名读,开火车读,齐读。羽毛、红领巾、捉虫、梳理、活跃、机灵、清晨、蹦蹦跳跳扑棱棱2. 出示生字,学生自主认读,同桌相互检查生字。3. 交流识字方法。叽、蓬、跃、巢、喳、棱、牌、崭预设:加一加:叽、喳、牌、崭、蓬、巢换一换:凌棱4出示生字魔方,指名读字组词。5检查读文,指名分段读课文,看谁读得准确,声音响亮。6. 说说课文主要讲了什么事?二、朗读感悟,读说结合二次备课精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第
6、3 页,共 16 页1.第一小节:(出示文字)(1) 、谁知道:清晨,林中谁最快乐?(2) 提问:从课文中哪些词看出小鸟最快乐?轻声读一读课文,(出示)画出表现小鸟最快乐的词句。(3) 指名朗读课文, 说出表现小鸟最快乐的词句。 (叽叽喳喳、 蹦蹦跳跳,一边唱歌,一边梳理蓬松的羽毛)(4) 、再读读这些词,看看你读懂了吗?(5) 、重点理解:蓬松2.第二小节:(1) 、清晨,林中谁最活跃?生:是机灵的小鸟。生:(机灵的小鸟)(2) 、自己读一读第二小节(3) 、诗歌中哪里写到小鸟很活跃呢?用老办法,边读边画(4) 、谁来当小鸟表演扑棱棱的动作。(5) 、 鸟儿飞来飞去不停地给大树病。你们知道小
7、鸟补虫的数字统计吗?看(出示课件),这是老师搜集的有关资料。树林里的很多鸟都是捕捉害虫的高手:杜鹃鸟的捉虫本领很高,一个小时就能吃掉 100 多条松毛虫、山雀一天能捕食400 多条害虫、灰喜鹊一年能吃掉 15000 多条松毛虫、小燕子能边飞边捕食苍蝇和蚊子,一天就能吃掉1500 多只蚊子,一个月能吃掉45000 多只蚊子,一年能吃掉540000 多只蚊子,啄木鸟就更不用说了,它可是树林里有名的外科医生啊。“啄木鸟图片(6) 、听了老师的话,你们想夸小鸟什么?(7) 、正是有了鸟儿们的辛勤劳动,才有了什么样的树苗?出示:翠绿的树苗(8) 、让我们一起通过朗读来夸夸小鸟吧!谁来读?3.第三小节:清
8、晨,林中谁来得最早?生:红领巾,红领巾三个字还要带上“”号呢?(这里的红领巾指的是少先队员)理解“红领巾”的意思(红领巾是少先队员的标志。这里的“红领巾”指的是少先队员)。它们来了干什么?(根据学生回答,板书:放鸟巢,插木牌)你们也是红领巾,你们想在木牌上写些什么话呢?精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 16 页师:现在你们知道是谁夸奖 红领巾 真好?为什么夸“红领巾”真好了吧三、小结:老师听你们爱护小鸟,保护环境的心声,你们也是好样的,让我们大声的告诉所有的伙伴红领巾真好!四、指导书写1. 出示生字生自由认读并组词2 生仔
9、细观察,在写时应注意的地方。3、老师范写“领”字左右两部分是“头不齐脚不齐”, “令”捺变点。4、学生书空、描红、临写。5、展评纠正。五、板书设计26、 “红领巾真好”插木牌放鸟巢效果检测情况教学反思小学语文人教版二年级上册第七单元电子备课单位单元专题环保课型新授精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 16 页任课教师课时2 从第1 课时到第2 课时课题27.清澈的湖水教学目标1. 认识个生字,会写个字。2. 有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分,感受风景的优美和小洁心灵的美好,体会自然美与行为美的和谐。3. 懂得热爱大自然,保
10、护环境,增强环保意识。4. 促进阅读和想像能力的发展。课文重点2 5 段感情朗读训练点2.3.段读说结合训练点会说“像”的句子教学重点识字、写字,理解课文内容,教育学生增强环保意识。教学难点朗读指导,体会景色之美及小洁美好的心灵教学准备预习提纲教学过程一、导入“湖水像一面镜子,映出了蓝天、白云、还有变幻的山峦”多美丽的景色啊!而这美丽的景色需要大家共同去保护。二、展示成果:1. 出示带有生字的词语欣赏、石龟、镜子、两侧、卷起、变幻、表演、映出、跨步、香蕉皮、攥、扔指名读,开火车读,齐读。2出示生字,学生自主认读,抢读生字。侧卷欣赏龟镜映幻演蕉扔跨3. 交流识字方法。加一加:侧欣镜映蕉跨换一换:
11、赏常扔奶幼幻组词:演(演草)数笔画:龟幻多音字:卷4. 检查读文。(1)指名读课文,读后评价。二次备课精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 16 页(2)课文写了一件什么事?二、理解感悟,读说结合。1、湖里面的景色到底有多美,令小洁紧紧攥着面包纸不丢掉呢?请大家再细细地读读课文,用漂亮的波浪线把写美景的句子画出来。同学们,谁来读读你画出来的句子?2、湖水像一面神奇的大镜子,多美呀!(课件出示句子) : “湖水像一面镜子,映出了蓝天、白云、还有变幻的山峦。她觉得自己像在天上飞,又像在水里游。”自己读一读这个句子,看看你能从这面大
12、镜子里看到什么?3、那是什么样的山石?看看插图,展开想象的小翅膀,想一想,说一说。4、你喜欢这些山石吗?为什么?请你带着喜爱之情读读这个句子。刚才他有个词读的特别好你们听到了吗?(展翅欲飞)谁能做做“展翅欲飞”的动作?生做动作。这里有句话同学们读读,你觉得课文中写的好还是这里写的好,为什么?(出示句子:看,那边的山石像青蛙,这边的山石像雄鹰,半山腰的山石像石兔、石龟。)是啊!课文中的作者写得更生动,更具体,把一块块山石写活了。像这样的句子你会写吗?课件出示“湖水像一面镜子。山石像一只正要跳起的青蛙。白云像 - -像- 除了说白云,你还能说“像”吗?蓝蓝的天像大海。你的想象力真丰富!5、我们坐着
13、游船在这像镜子一样的湖面上划行,朵朵白云乘着风从你身边飘过,条条小鱼在你身边欢快地跳跃。“跃”是什么意思?用手做做小鱼跃出水面的句子。(做动作)小鱼跃出水面,做什么呀?小朋友,此时你的感受怎样?师:多么美妙的感受啊!小洁和我们的感受相同,她也觉得自己(引读)6、 (放录像)这清澈的湖水真是一面神奇、美丽的镜子呀!蓝天、白云,还有变幻的山峦,山石,花草,树木,以及游人的倒影在清澈的湖水里,还有那活泼可爱的小鱼,构成了一幅多么优美的图画呀!想看看这美丽的画面吗?”这美丽的画面就在你们的脑海中,展开你想像的翅膀,把句子多读几次就能用心看到。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总
14、结 - - - - - - -第 7 页,共 16 页7、 清澈的湖水这么美! 难怪小洁被吸引住了, 要把面包纸紧紧地攥在手里。(指着板书“攥” )她攥住了什么呀!是的,她攥住了面包纸。但是,那仅仅是面包纸吗?8、可是,另一个动作“扔”,却让这美好的一切发生了变化,快读读课文的第 4 自然段,看看那个小男孩扔走了什么?那个小男孩扔走了什么?来,大家说说。(多媒体课件播放) :水平如镜的湖面出现了皱纹,好像一下子变丑了。多难看啊!9、是呀,那个小孩扔走了多么美好的东西。同样是两个简单的动作,一个“攥” ,一个“扔”,却带来不同的结果,船靠岸了,小洁手里还是紧紧地攥着面包纸,她(读跨步上岸)10、
15、角色互换:假如你就是小洁,你会做些什么呢?11、为了让湖水更清澈,你们的这种做法真了不起!我相信,只要我们每个人都像你们所想象的那样去做,在我们的生活里就有(读题)四、指导书写:1. 出示汉字,认读并组词。2. 引导观察。注意每笔在田字格中的位置。3. 逐个范写,落到实处。学生认真观察老师范写,指出不足,教师逐步完善。4. 重点指导。纸:右面的部分不能加点。扔:右边的笔顺:先写横折折折构再写撇船:右上方是撇、横折弯,不能加钩5. 学生描红临写。五、指导书写27. 清澈的湖水攥扔留住美景破坏美景效果检测情况教学反思小学语文人教版二年级上册第七单元电子备课单位单元专题环保课型新授精选学习资料 -
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022年小学语文人教版二年级上册第七单元电子备课 2022 小学语文 人教版二 年级 上册 第七 单元 电子 备课
限制150内