2022年教科版科学四年级下册学生活动手册参考答案2 .pdf

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1、教科版科学四年级下册学生活动手册参考答案第一单元电第一课生活中的静电现象P2一、1.物质 生物 非生物2. 正电荷 负电荷 排斥 吸引3. 电流 电源 电路二、1 对2 错3 对三、把在头发上摩擦过的塑料笔慢慢靠近碎纸屑，纸屑会被吸起。第二课点亮小灯泡P4一、1.灯丝2. 导线 小灯泡 回路 电流二、1 错2 对三、能。连接图略第三课简单电路 P6一、1.电源 用电器 导线 2.电源二、1-3 对 对 对三、简单电路图略第四课电路出故障了P8一、1-3 错 对 错二、用验电笔来检测。如果有电流通过，电流通过验电器、人体、大地形成回路，氖泡会发亮。反之，氖泡不亮。第五课导体与绝缘体P10一、1-

2、5 错 错 对 错 对二、1-3 BD C三、参考答案 教室里的电器设备使用的绝缘材料正确的使用方法开关 外壳、手触摸点保护好这些绝缘材料。不要用湿布擦拭，不用湿手触摸电器和开关。使用电器时，应该先插电源插头，再开电器开关，用完后，先关开关，再拔插头。插座 外壳、导线外层 电灯 灯座外壳 电风扇 电机外罩第六课做个小开关P12一、1.导体 绝缘体 2. 开关二、1.错 对 错2.对 对 错 错对 错 对 错三、参考答案：电视、空调、洗衣机、冰箱等都有开关，开关的种类很多，有接触式的，如按键开关、旋扭开关、拉线开关、闸刀开关，也有非接触式的，如遥控开关、感应光亮、声控开关等。此类电器的开关主要作

3、用是连接或断开电路，控制电路中电器元件的工作状态。第七课不一样的电路连接P14一、 串联 并联 并联二、2.3 伏 更亮 1.5 伏 不太亮 3. 暗 亮三、1-2CB四、电路图略精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页第二单元新的生命第一课油菜花开了P171.(1) 根、茎、叶、花、果实、种子（2）雄蕊，雌蕊，雌蕊，雄蕊。2. （1）（2）（3）（4）3. 参考答案：不是所有的油菜花都能结果；不是所有的花都有雄蕊赫然雌蕊；有些花是不长花瓣的。第二课各种各样的花P191. （1）萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊。（2）雄花 （3）雌

4、花 （4）两性花2. （1）A，B （2）B,A。3. 参考答案：种子是由胚珠发育而成，果实是由子房发育而成，而胚珠是子房构成的一个部分，同样，种子也只是果实的一个组成部分。开花后，雄蕊顶端的花药释放花粉，在风力、昆虫或自身生理结构的帮助下，花粉到达雌蕊顶端（花柱的柱头），在柱头分泌物的刺激下，花粉萌发花粉管，沿花柱直下到达胚珠，花粉中蕴藏的镜子沿花粉管到达胚珠与卵子结合，形成受精卵，受精卵发育，刺激胚珠以至整个子房发育，最后形成果实。第三课花、果实和种子P211. （1）花、种子（2）雄蕊、雌蕊，胚珠。果实、种子，受精的胚珠。（3）雄蕊、雌蕊2. （1）（ 2）（ 3）3. 参考答案：不能了

5、。因为雌蕊的子房是产生果实的结构，雌蕊被吃掉了那么就不能产生果实了。第四课把种子散播到远处P22-231. （1）动物传播、风传播、水传播和弹射传播。（2）种子的外部形态、结构。2. （1）A （2）A （3）C （4）B3. 参考答案：会导致大量同种植物挤在一起，进而导致植物养分、阳光等生长要素的不足，影响植物生长，最终的结果就是这一种植物会死亡。所以植物都尽量把种子远远地传播出去第五课种子的萌发P251. （1）种皮、胚。胚根、胚芽和子叶。（2）茎和叶；根；种皮；子叶。（3）胚，生命，植物。2. （1）C （2）C3. 参考答案： 种子发芽需要的条件：充足的水分、适宜的温度和足够的氧气。第

6、六课动物的卵P271.(1) 蛋壳、蛋白、蛋黄和胚胎。（2）21 （3）卵生动物。2. （1）B （2）C（3）C（4）C（5）C3. 参考答案： 蛋壳：保护胚胎的作用；气室：直接给胚胎提供氧气；蛋黄 ( 卵黄 )：直接提供胚胎营养；蛋白（蛋清或卵白） ，蛋白质，主要作用：保护胚胎，做缓冲剂，并提供一定胚胎成长所需蛋白质和水分。第七课动物的繁殖活动P29-301. （1）卵生动物，胎生。（2）哺乳。2. （1）（2）（3）（4）3. 参考答案：人类是胎生的，由受精卵细胞不断地分裂，形成心脏、肝脏、肺等内部器官和头手脚等外部器官，然后开始生长发育。精选学习资料 - - - - - - - - -

7、 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 5 页第三单元食物第一课一天的食物1. （1）营养 （健康）（2） 植物动物2 （1）错（2）对（3）对3略第二课食物中和营养1 （1）对 （2）错 （3）对2 BCDA3 营养成分方法实验现象蛋白质看标签标注脂肪在白纸上挤压留下油渍淀粉碘酒紫蓝色第三课生的食物和熟的食物1. （1）营养 合理搭配生活成长 营养的均衡 （2）多样数量2 （1）对 （2）对3略第四课营养要均衡1 （1）生吃 熟食（2）蛋白质 脂肪 消化 吸收 营养成分维生素2 （1）A(2) C3略第五课面包发霉了1 （1）霉菌营养 环境（2）霉菌不能食用2 （1）对（2

8、）错（3）对3略第六课减少食物变质的速度1， （1）微生物微生物微生物 （2）适宜环境营养 废物腐败变质2 （1）对 （2）对 （3）对3破坏微生物生长所需要条件第七课食物包装上的信息1 （1）错（2）对（3）错（4）对2 （1）B (2)C3. 略精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 5 页第四单元岩石和矿物第一课各种各样的岩石P471. 填一填： （1）眼睛看手摸 鼻子闻颜色 硬度 大小（2）颜色 软硬 轻重 花纹2. 选一选A C3. 实验探究：略第二课认识几种常见的岩石P491. 选一选B A2. 辨一辨 3. 实验探

9、究岩石的显著特征：观赏石、混凝土颗粒比较粗，由小石子或卵石构成。地面的岩石由不同颜色的颗粒组成，看上去斑斑点点。石膏颗粒很细，滴稀盐酸冒气泡。 查阅资料，鉴定的结果：观赏石、混凝土是砾岩构成，颗粒比较粗，由小石子或卵石构成。地面的岩石是花岗岩构成，由不同颜色的颗粒组成，看上去斑斑点点。石膏是石灰岩构成，颗粒很细，滴稀盐酸冒气泡。第三课岩石的组成P511. 填一填 ： （1）矿物 石英 长石 云母（2）石盐 石墨 金刚石 石膏2. 辨一辨、3. 分析简答。矿物指由地质作用所形成的天然单质或化合物。岩石是由一种或多种矿物有规律组成的矿物集合体。所以说矿物是组成岩石的一种主要成分，矿物在自然界中很少

10、单独存在，通常都是几种混杂在一起组成岩石。第四课观察、描述矿物（一） P53 1. 填一填： （1）金刚石滑石（2）条痕2. 选一选B C3. 调查探究：矿产的主要种类：稀土矿、钨矿、锡矿、钼矿、菱镁矿、萤石、重晶石、石墨、滑石、芒硝、石膏、煤炭、石油、铁矿石、黑钨矿等。分布及储量： 储量可观，人均占有量居世界前列， 且资源质量高， 分分布广。 资精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页源来源：地壳的资源第五课观察、描述矿物（二） P55 1. 填一填： （1） 透明度 光泽 形状 大小 颜色 硬度 （2）光泽（3）金属2

11、. 选一选 C C3. 略第六课面对几种不知名矿物P571. 填一填： （1）特征（2）野外观察用显微镜观察对照资料图鉴2. 辨一辨、3. 分析简答磁铁矿：主要特征：铁黑色、条痕黑色、强磁性。用途：重要的炼铁矿石，多与赤铁矿共生。赤铁矿：主要特征：一类为镜铁矿：板状、鳞片状集合体，钢灰至铁黑，条痕樱红；另一类为沉积铁矿：呈肾状形态，暗红色，樱红条痕。用途：最重要的炼铁矿石。赤铁矿粉可做涂料和制红色铅笔。第七课岩石、矿物和我们P59 1. 填一填：（1）物质资源 利用（2）沉积岩岩浆岩 （3）颜色和条痕硬度矿物透明度和光泽2. 选一选 C C A3. 分析简答意义：岩石和矿物是组成地球的重要物质，我们生产生活所需的矿产资源基本上都来源于岩石和矿物，人类工程活动大多在岩石圈范围内开展，岩石的性质直接决定着工程的稳定性，而且岩石是研究各种地质构造和地貌的物质基础，是研究地壳历史的依据。它们被开采后，就不能再生了，因此我们要好好保护、合理的利用岩石和矿物。矿产资源属于国家，任何组织和个人不得私自开采。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页