2022年教育预测与规划试题及参考答案_9 .pdf

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1、1 / 8 2004年教育预测与规划第一部分选择题 (共 40分 一、单项选择题(本大题共20 小题，每小题2 分，共 40 分 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1以事物的发展为对象而做的全局性的筹划指的是【】 A决策 B规划 C发展战略 D计划2依据一定时期内某一地区迁入人数占平均总人口的百分比，可以了解该地区人口的【】 A总迁移率 B净迁移率 C迁入率 D迁出率3教育决策程序的第二个阶段是【】 A确定教育决策目标 B优选教育决策方案C拟定教育决策备选方案 D实施教育决策方案4依据教育与其它事物的相互关系，来预测未来教

2、育发展趋势的是教育预测的【】 A延续性原理 B相关性原理C概率性原理 D相似性原理5为完成共同目标而相互联系的若干部分组成的有机整体指的是【】 A预测 B决策 C系统 D计划6教育的基本经济特性是【】 A加大教育投入B培养劳动生产力C改革教育管理体制 D传播社会文化7最直接的检测教育系统外部有效性的指标是教育系统所培养毕业生的【】 A道德品质状况 B性格状况 C劳动态度状况 D受欢迎程度和就业状况8结合式教育预测和多对象教育预测的区别是【】 A预测技术和预测数量上的分类区别 B同质异名C教育预测的程序区别D教育预测的原则区别9教育发展的质量目标中，最重要的规划目标是【】 A学生质量目标 B师资

3、质量目标C管理水平目标 D办学条件目标10一般来说，长期教育预测的时限为【】 A8 年 B 810 年 C10 年以上 D15 年以上11与头脑风暴法相比，不属于德尔菲预测法特点的是【】 A集思广益 B匿名求真 C反馈收敛 D平等鼓励12根据国家的教育政策和规划区域的人口分布确定学校的地理位置和办学规模，这种规划方法是【】 A收益率法 B学校布局法 C社会需求法 D人口预测法13教育规划的基本程序，大致可以分为三个阶段，即【】 A准备阶段，草拟阶段，论证和实施阶段 B准备阶段，草拟阶段，修订和实施阶段 C草拟阶段，论证阶段，修订和实施阶段 D准备阶段，草拟阶段，论证和修订阶段精选学习资料 -

4、- - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 8 页2 / 8 14选择参加会议的专家最好互不认识，且职位相当，这符合运用“头脑风暴法”应遵循的【】 A开放原则 B精炼原则 C平等原则 D即席原则15某地近五年参加自学考试的人数分别为：4800、4500、4900、5000、 5100。其间隔三年的移动平均数数列为【】 A5000，4733，4800 B4733，4800，5000 C4733，5000，4800 D4800，4733，5000 16教育规划的特点是预见性、客观性、指导性和【】 A偶然性 B指令性 C主观性 D系统性17创造“头脑风暴法

5、”的美国人是【】 A杜威 B奥斯本 C罗森塔尔 D马斯洛18在平均间隔不变的情况下，每次后移一位求相应间隔的平均数，并根据此平均数数列的变化规律来进行预测的方法是【】 A算术平均预测法 B移动平均预测法 C指数平滑预测法 D回归预测法19教育规划工程的开始和终止都有确定的时间，在这一时期内要完成工程所有的任务。这是教育规划工程的【】 A时限性特点 B新颖性特点 C分散性特点 D综合性特点20高度中央集权化，以行政指令为导向，是【】 A社会主义国家教育规划的特点 B资本主义国家教育规划的特点 C第三世界国家教育规划的特点 D所有国家教育规划的特点第二部分非选择题 (共 60 分 二、名词解释题

6、本大题共4小题，每小题3分，共 12 分）21、教育规划 22、专家评分法 23、或然性原则 24、教育预测三、简答题 本大题共小题，每小题分，共分） .简答政治体制是如何制约教育的。 .简答教育计划与教育规划的联系与区别。 .简答影响教育资料质量的原因。 .简答如何实施教育预测的实事求是原则。四、应用题 本大题共小题，共分） .联系实际分析一份教育规划应该主要有哪些需要详细说明的内容五、计算题 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1与头脑风暴法相比，属于德尔菲预测法特点的是【】 A精练性 B即席性 C匿名性 D鼓励性2人们

7、为达到一定的教育目标，对未来时期教育资源的配置、教育目标实现的措施及其相关活动所作的安排是指【】 A教育计划 B教育决策 C教育预测 D教育发展战略3对于解决“有形”的教育问题，例如根据人口发展趋势，决定如何安排和建设学校，如何设计学校布局等，应采用【】 A技术型教育规划 B政治型教育规划 C上至下型教育规划 D下至上型教育规划4近几年，某校开设的旅游管理专业的毕业生就业率达90，说明其【】 A外部有效性较高 B内部效率较高 C外部生产性较高 D收益率较高5为了更符合自身发展规律和外部环境需要，在内部因素和外部因素的作用下，教育系统从一种状态迁移到另一种状态的特性是指教育系统的【】 A开放性

8、B层次性 C发展性 D超前性6根据教育预测活动性质的不同，可以将教育预测分为探索型教育预测、规范型教育预测和【】 A单对象教育预测 B结合式教育预测 C定性教育预测 D反馈型教育预测7依据某一地区在校学生人数与适龄总人口数之比，可以了解该地区人口的【】 A受教育程度 B净入学率 C成人识字率 D毛入学率8科学技术发展迅猛，要求现代教育应当【】 A缩减投入。提高教育效率 B增加投入，大力发展高等教育 C缩减投入，加强基础学科和基础理论教案 D增加投入，平均分配教育资源9在咨询前对咨询形式没有严格的限制，咨询中可以让专家比较自由地发表自己的预测意见的咨询方式是【】 A标准式口头咨询 B非标准式口头

9、咨询 C半标准式口头咨询 D结构式口头咨询10三年来，某自学考试科目的合格率分别为：025、030、020，设它们的权数分别为：0 1、02、0 2。三年来该科目合格率的加权平均数为【】 A020 B010 C025 D030 11进行移动平均预测法计算时，当时间序列的发展趋势无明显变化时，所选时间间隔K 值大小不作过多要求，这种变化方式叫【】 A平稳式 B脉冲式 C阶梯式 D斜坡式12采用同时向多位专家发函征询预测意见，并经过多轮反馈而使预测意见趋于一致的预测方法是【】 A专家个人预测法 B专家协商预测法 C头脑风暴法 D德尔菲预测法13教育规划的主要方法论基础是【】 A自然科学 B系统科学

10、 C教育科学D规划理论与方法以及有关的方法论与技术科学14在教育规划的准备阶段，对制定规划的人员分工、时间安排、经费使用等作出具体规定，这项基础工作就是【】 A选择规划方法 B明确规划任务 C拟订规划步骤 D搜集规划资料l 5一般来说，教育预测的程序是：明确教育预测的目的、搜集教育预测所需要的资料、选取合适的教育预测方法和【】 A实施教育预测 B整理原始资料 C建立教育预测模型 D召集预测人员16定性教育预测的模型是指进行预测的【】 A数学模型 B实际结果 C图象资料 D逻辑推理模式17影响教育规划准确性的最重要因素是【】 A教育规划方法 B教育规划资料 C教育规划体制 D教育规划人员素质18

11、以教育类型为依据，教育规划可分为普通教育发展规划、师范教育发展规划、特殊教育发展规划和【】 A未来教育发展规划 B职业技术教育发展规划 C虚拟教育发展规划 D成人教育发展规划精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 8 页4 / 8 19拟订教育决策各备选方案的一般程序是【】 A确定教育决策方案模型一设计教育决策方案一论证教育决策方案 B确定教育决策方案模型一论证教育决策方案一设计教育决策方案 C设计教育决策方案一确定教育决策方案模型一论证教育决策方案 D设计教育决策方案一论证教育决策方案一确定教育决策方案模型20在教育规划中，对

12、单一教育工作长远安排所进行的规划叫做【】 A教育单项规划 B教育综合规划C单对象教育规划 D多对象教育规划二、名词解释题(本大题共4 小题，每小题3 分，共 12 分 21预测 22学校布局法23探索型教育预测24生均年事业费三、简答题 本大题共4 小题，每小题6 分，共 24 分）25简述教育的双重经济特征。26简述教育发展战略就侧重研究的具体问题上。27怎么样理解教育规划的合理性模式？28简述实施教育预测的步骤。四、应用题 本大题共10 分）29联系实际说明一份教育规划有哪些主要内容。五、计算题 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或

13、未选均无分。1在从事预测活动时，要把预测工作当作一个系统来考察，这是由科学预测的【】 A系统性特点所决定的 B综合性特点所决定的 C发展性特点所决定的 D层次性特点所决定的2一般说来，教育发展战略问题的研究属于【】 A微观研究 B宏观研究 C局部问题研究 D短期问题研究3在教育规划、教育计划、教育决策、教育预测之间的相互关系中，处于基础地位的是【】 A教育规划 B教育计划 C教育决策 D教育预测4某大学去年有2500名毕业生，全部一次性就业，说明该校的【】 A外部有效性指标高B外部生产性指标高C收益率指标高 D内部效率指标高5最能反映出生人数、死亡人数、迁出人数和迁入人数等4 种因素影响全部结

14、果的指标是【】 A人口性别构成 B出生率 C迁移率 D人口增减率6某地区平均总人口为100 000 人， 2005 年迁入人口2 000 人，迁出人口3 000 人，该地区的人口总迁移率应为【】 A1 B2 C3 D5720 世纪 50 年代初，美国兰德公司提出了【】 A专家个人预测法 B. 专家协商预测法 C德尔菲预测法 D头脑风暴预测法8反馈收敛的特点主要属于【】 A专家个人预测法 B专家协商预测法 C德尔菲预测法 D头脑风暴预测法9常用于反映专家预测意见分散程度的统计指标是【】 A中位效 B上、下四分位数 C上、下四分位数的间隔 D百分数10平滑系数a值越小，近期实际值【】 A对指数平滑

15、值的影响越大 B对指数平滑值的影响越小 C对历史数据的影响越大 D对历史数据的影响越小11对某市2018 年高中教育普及程度的预测属于【】 A单一式教育预测 B单对象教育预测C多对象教育预测 D规范型教育预测12根据教育预测活动性质的不同，可以将教育预测分为探索型教育预测、规范型教育预测和【】 A反馈型教育预测 B. 定性教育预测C定量教育预测 D宏观教育预测13一般来说，中期教育规划的时限为【】精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 8 页5 / 8 A1-3 年 B5年 C8 年 D10 年14以教育类型为依据，教育规划可分

16、为普通教育发展规划、师范教育发展规划、特殊教育发展规划和【】 A未来教育发展规划 B职业技术教育发展规划C地区教育发展规划 D综合教育发展规划15除了系统性、客观性、预见性3 个基本特点外。教育规划的另一个显著特点是【】 A指令性 B偶然性 C指导性 D主观性16根据国家的教育政策和规划区域的人口分布确定学校的地理位置和办学规模，这种规划方法是【】 A社会需求法 B学校布局法 C人力预测法 D人口预测法17影响教育规划准确性最重要的因素是【】 A教育预测结果 B教育规划资料 C教育规划方法 D教育规划人员素质18制定教育规划最重要的环节和最基础的工作是【】 A搜集规划资料 B明确规划任务 C选

17、择规划方法 D整理规划资料19从现在流行的观点看，教育规划的现代形式首先出现在【】 A中国 B德国 C前苏联 D加拿大20制定计划是教育规划详细说明的【】 A第一步 B第二步 C第三步 D第四步二、名词解释题(本大题共4 小题，每小题3 分，共 12 分 21教育计划 22定性教育预测 23教育规划的预见性 24教育规划三联式组织结构三、简答题 (本大题共4 小题，每小题6 分，共 24 分 25教育决策程序可分为哪几个基本阶段? 26科技发展对教育的影响有哪些? 27教育预测的基本原理有哪些28国外成功的教育规划策略有哪些? 四、应用题 29举例说明教育规划论证工作的步骤。五、计算题 (本大

18、题共2 小题，第30 小题 6分，第 31 小题 8 分，共 14 分 30有10 位专家参加了“某地区2018 年高中升学率”的德尔菲预测调查，调查的第二轮结果为：50， 50， 55，55， 55 55， 60， 60， 60， 60。求它们的中位数和上、下四分位数。2007年 10 月高等教育自学考试全国统一命题考试一、单项选择题 25简述教育预测在教育决策中的作用。26简述现代科技发展对教育的影响。27简述选取教育预测方法时应考虑的因索。28简述国外学者对教育规划类型的划分。四、应用题 ( 本大题 10 分 29举例说明在教育规划的准备阶段应做好哪些工作。五、计算题 ( 本大题共2 小

19、题， 30 小题 6 分， 31 小题 8 分，共 14 分 30有13 名专家参加“某地区2008 年高中升学率”的德尔菲预测，调查的第二轮结果为：60， 60， 65， 65，65， 65， 65， 65 70， 70， 70， 75， 75。求它们的中位数和上、下四分位数。2018 年 1 月高等教育自学考试教育预测与规划试卷精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 8 页7 / 8 一、单项选择题( 本大题共10 小题，每小题1 分，共 10 分在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的

20、相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。1. 开展预测工作时，一定要注意科学预测所具有的_和系统性的特点。A.复杂性 B. 综合性 C. 科学性 D. 合理性2. 教育预测与规划的实施首先在_出现。A.美国 B. 前苏联 C. 法国 D. 中国3. 教育系统的是反映教育系统内部生产单位产品所用资源的指标。A.外部有效性 B. 内部效率 C. 外部生产性 D. 收益率4. 我们在进行宏观教育预测时，须要考察人口、政治、经济、科技以及宗教、文化等基本社会要素对教育预测对象的影响，以便认清教育发展的主流。这体现了教育预测的哪一基本原理？A.相关性原理 B. 延续性原理C.相似性原理 D. 科学性原理5

21、. 常用的专家判断预测法不包括以下哪一种预测法？A.专家个人预测法 B. 专家协商预测法C.头脑风暴预测法 D. 德尔菲预测法6. 下列哪一项不属于平均预测法的计算模型？A.算术平均预测法 B. 几何平均预测法C.一元回归预测法 D. 移动平均预测法7. 教育规划分为幼儿教育发展规划、基础教育发展规划和高等教育发展规划，这是依据什么来进行划分的？A.教育层次 B. 教育类型C.时间长短 D. 范围不同8. 教育规划制定过程中一般不包括下列哪一项规划目标？A.规模目标B.经济目标C.质量目标 D. 政治目标9. _ 把教育规划过程看成是一系列渐次进行的程序。A.合理性模式 B. 互动性模式C.客

22、观性模式D.主观性模式10. 如何提高和确保教育资料的质量，国外教育学者提出了一些建议，其中对涉及到资料搜集、整理、统计、分析的人员进行相关知识和专业的培训属于A.近效策略 B. 远效策略 C. 常规策略 D. 非常规策略二、多项选择题( 本大题共7 小题，每小题2 分，共 14 分在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。11. 类似于一般决策，科学的教育决策程序也应该包括四个基本阶段A.确定教育决策目标B.拟定教育决策备选方案 C. 论证教育决策方案D.优选教育决策方案E.实施教育决策方案12. 常用的教育过

23、程方面的人口统计指标有A.升学率 B. 复读率C.合格率 D. 辍学率E.招生增长率13. 在选取教育预测方法时，应该考虑以下几个方面的因素？A.特定教育预测方法的任务和目的B.各种教育预测方法的优点C.各种教育预测方法的局限性D.教育预测人员的知识结构和业务素质E.教育预测所需时间、资料、财力的状况14. 头脑风暴法在应用时应遵循以下原则精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 8 页8 / 8 A.开放原则 B. 鼓励原则 C. 精炼原则 D. 匿名原则 E. 平等原则15. 通常以自变量与应变量的线性关系，可以将回归预测分为

24、A.一元回归预测 B. 多元回归预测 C. 线性回归预测 D. 非线性回归预测E.几何平均预测16. 正文是教育规划的主要部分，它大致可以划分为A.前言 B. 主体 C. 标题 D. 日期E.结语17. 在国外教育规划的实践中，先后采用了以下哪几种方法？A.国际比较法 B. 人力预测法C.社会需求法 D. 成本利得分析法 E. 成本效用分析法非选择题部分三、名词解释( 本大题共5小题，每小题4 分，共 20 分18. 毛入学率19. 定量教育预测20. 回归预测法21. 教育规划的客观性22. 定性论证法四、简答题 ( 本大题共6 小题，每小题6 分，共 36 分23. 教育规划的工作内容有哪些？24. 教育预测的基本原则有哪些？25. 头脑风暴预测法的缺点有哪些？26. 一个工程内容的详细说明一般应包括哪些方面？27. 影响教育规划准确性的因素有哪些？28. 资本主义国家教育规划的特点是什么？五、应用题 本大题共2 小题，每小题10 分，共 20 分）29. 请结合实际谈谈草拟教育规划时有哪些注意事项。30.20 世纪 50 年代以来，不少国家制定了教育规划，其中也不乏成功的案例，如菲律宾采用由上至下的策略实施教科书计划，结果取得了很大的成功，请你对这一案例加以评述精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 8 页