2022年2022年九年级语文上册第四单元各课过关检测试卷新人教版 .pdf

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1、1 13. 事物的正确答案不止一个一. 生字词音形义j _取： _ 根深 d _固： _ z z _不倦： _ qi _而不舍： _ 不言而 y _：_ 二. 文学常识1. 议论文： 以_为主要表达方式，对事物的本质及其规律进行分析、论证， 以表达作者的思想、观点和见解的文章。2. 议论文的三要素：_：作者在文章中所表达的观点和主张。_：证明论点的材料、依据。_：用论据来证明论点的过程。3. 常见的论证方法_：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点。_：使用人们公认的定理公式以及古今中外的名言警句等来证明观点。_：拿正反两方面的论点和论据来对比，在对比中证明观点。_：用人们熟知的事物作比喻来证

2、明观点。_：引用名人名言或名人的观点等作为论据, 引经据典地分析问题、说明道理的论证方法。4. 事物的正确答案不止一个的作者是美国实业家_。5. 发明葡萄压榨机和硬币打制器的是德国发明家_，发明交互式乒乓球电子游戏，引发游戏机革命的发明家是美国实业家_。三. 文章理解1. 文章开头作者从一个关于图形的问题“下列四种图形中，找出一个性质与其他三个不同的来”谈起，这样写有何作用? 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 8 页 - - - - - - - - - 2

3、2. 请结合文章的最后一个自然段概括出四个要点，回答：如何才能成为一个富有创造性的人？任何人都拥有创造力，首先要坚信这一点。关键是要经常保持好奇心，不断积累知识；不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识；一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。14. 要有格物致知精神一. 生字词音形义1. 字音与字形丁 zh o_中埋 m _ p ng_ hu ng_ 儒_家华 y _ 论_语中 y ng_ 2. 词义解释：格物：致知：诚意：正心：修身：齐家：推之于四海，传之于万世：二. 文学常识1. 丁肇中 (1936 )，美籍华裔

4、 _学家， 1976 年获 _。2. 儒家“四书”指的是_ _ _ _ ，其中_ _两篇是宋代朱熹从礼记中抽取。3. 王阳明，即 _，世称“ _” ，余姚（现属浙江）人，_代哲学家、教育家。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 8 页 - - - - - - - - - 3 三. 文章理解阅读下面三段话，回答问题。但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。大学本身就说，格物致知的目的，是使

5、人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地，从而追求儒家的最高理想平天下。因为这样，格物致知的真正意义便被埋没了。科学进展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。实验的过程不是消极的观察，而是积极的、有计划的探测。比如，我们要知道竹子的性质，就要特别栽种竹子，以研究它生长的过程，要把叶子切下来拿到显微镜下去观察，绝不是袖手旁观就可以得到知识的。传统中国教育中的“格物致知”与现代自然科学中的“格物致知”的区别是什么？15. 短文两篇一. 生字词音形义1. 字音字形统 ch u_ 蒸 li _ 劝 ji _ 咀嚼_ go_肾2. 词义狡 xi _：狡诈

6、。 ji _nn _：_。伦理： _。f _彩： _。文采 z o_饰：_。矫：_。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 8 页 - - - - - - - - - 4 学究： _。味同 ji o_蜡：_。zh _碍：不通畅。吹毛求 c _：_。要 ju _：_。 y _情：_。二. 文学常识1.谈读书 的作者是 _，_国哲学家、 作家，著有_ 、_等。2.不求甚解 的作者是 _，他的原名是 _，福建闽侯人， 当代作家。3. 王粲，字仲宣，山阳高平（今山东邹城）

7、人，汉末文学家，“_”之一。4. 陆象山，即 _，字子静，号存斋，抚州金溪（斤江西金溪）人，南宋唯心主义哲学家、教育家。他倡导“心即理”的学说，曾讲学于象山，人称“_” 。5. 论证方式有两种：_、_。其中通过揭露和驳斥错误的、反动的论点来确立自己的论点的论证方式叫_。三. 文章理解1. 阅读下面一段文字并回答问题人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病， 皆可借相宜之运动除之。滚球利睾肾，射箭利胸肺，漫步利肠胃，骑术利头脑，诸如此类。如智力不集中，可令读数学，盖演算须全神贯注，稍有分散即须重演；如不能辨异，可令读经院哲学，盖此辈皆吹毛求疵之人； 如不善求同，不善以一物阐证另一

8、物，可令读律师之案卷。如此头脑中凡有缺陷，皆有特药可医。（1） “人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。”这句话使用了哪种论证方法？（2）这段文字，作者从哪方面来谈读书？名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 8 页 - - - - - - - - - 5 2. 阅读下面两段文字并回答问题列宁就曾经多次批评普列汉诺夫，说他自以为熟读马克思的著作，而实际上对马克思的著作却做了许多曲解。我们今天对于马克思列宁主义的经典著作，也

9、应该抱虚心的态度，切不可以为都读得懂，其实不懂的地方还多得很哩！要想把经典著作读透，懂得其中的真理，并且正确地用来指导我们的工作，还必须不断努力学习。要学习得好， 就不能死读，而必须活读，就是说，不能只记住经典著作的一些字句，而必须理解经典著作的精神实质。在这一方面，古人的确有许多成功的经验。诸葛亮就是这样读书的。据王粲的英雄记钞说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略”。看来诸葛亮比徐庶等人确实要高明得多，因为观其大略的人，往往知识更广泛，了解问题更全面。作者摆出列宁批评普列汉罗夫读马克思著作作了很多曲解、诸葛亮“读书观其大略”两个例子是为了证明什么观

10、点？16. 中国人失掉自信力了吗一. 生字词音形义k i_ 叹：有所感触而叹息。 xu n_虚：用使人迷惑的形式来掩盖真相的欺骗手段。ku ng_骗： 哄骗。怀古伤今：_ 。cu _残：使身体、精神等蒙受严重损失。w _ mi _：捏造事实败坏别人的名誉。zh _粉：女子化妆用的物品。前 p _后继：前面的倒下了，后面的紧跟上去。形容斗争得英勇壮烈。前 f _后继：前面的人上去，后面的人就跟上去。形容奋勇前进，连续不断。二. 文学常识1. 中国人失掉自信力了吗选自鲁迅的杂文集_ ，鲁迅的杂文集还有名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - -

11、- - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 8 页 - - - - - - - - - 6 _ _ _ _等。2. 二十四史指的是清高宗乾隆诏定的从_到_共二十四部纪传体史书。三. 文章理解1. 阅读下面的文字并回答问题从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实；不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了却也是事实。于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。上面文章开头的两段文字中，作者摆出了对方的论点及此论点的论据。那么对方的论点是什么？在对方看来，这种论点成立的论据是什么？2. 文章最后

12、一段 “要论中国人， 必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。”中“状元宰相”指的是哪一类人？“地底下”的中国人的“筋骨和脊梁”指的是哪一类人？13. 事物的正确答案不止一个一. 汲取 (j ) ：吸取。根深蒂 (d ) 固：比喻根基深厚牢固，不可动摇。孜孜 (z ) 不倦：勤奋努力，不知疲倦。锲 (qi ) 而不舍：比喻有恒心、有毅力。锲，雕刻。不言而喻 (y ) ：不用说就可以明白。喻，明白。二.1. 议论 2.论点论据论证 3.举例论证道理论证对比论证比喻论证引名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 -

13、- - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 8 页 - - - - - - - - - 7 用论证4. 罗迦费因格 5.约翰古登贝尔克罗兰布歇内尔三.1. 作用：这个关于图形的问题很具体，生动形象。 由此引出“事物的正确答案不止一个”的观点，富有针对性。容易引起读者的兴趣。2. 坚信自己富有创造力保持好奇心，不断积累知识不满足，探求新思路，活用知识关注灵感，锲而不舍（必须使用来标注要点，否则不得分）14. 要有格物致知精神一. 1. 丁肇（ zh o）中埋没（ m ） 彷（ p ng）徨（ hu ng） 儒（ r

14、 ）家华裔 (y ) 论（l n）语中庸（ y ng）2. 格物：推究事物的道理。致知：求知，得到知识。诚意：使心志真诚。正心：端正心思。修身：就是指努力提高自己的品德修养。齐家：管理好自己的家庭和家族。推之于四海，传之于万世：推广延伸到全国各地，流传千秋万代。二. 1. 物理诺贝尔物理学奖 2.论语孟子大学中庸大学中庸3. 王守仁阳明先生明三. 从目的上开看，中国传统教育中的“格物致知”为的是“适应一个固定的社会制度”，而现代自然学科中的“格物致知”是为了“寻求新知识”。从实现途径来看，中国传统教育中的“格物致知” 主要依靠自我检讨或哲理层面的境界提升来实现，而现代自然科学中的“格物致知”主

15、要依靠积极的、有计划的实地实验来实现。15. 短文两篇一. 1.统筹 (ch u) 蒸馏 (li ) 劝诫 (ji ) 咀嚼 (ju ) 睾（go）肾2. 狡黠 (xi ) ：狡诈。诘(ji ) 难（nn）：诘问，为难。伦理：指人与人之间相处的各种道德准则。傅（f ）彩：（给言辞）增添光彩。文采藻 (z o) 饰：修饰文词，使之富有文采。矫：做作，不真实。学究：迂腐的读书人。味同嚼 (ji o) 蜡：形容写文章或说话枯燥无味。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共

16、 8 页 - - - - - - - - - 8 滞(zh ) 碍：不通畅。吹毛求疵 (c ) ：这里指细致到烦琐、挑剔的地步。要诀 (ju )：重要的诀窍。怡(y ) 情：陶冶情操，调节心情，使心情愉快。二.1. 弗朗西斯培根英随笔新工具 2.马南邨邓拓3. “建安七子” 4.陆九渊象山先生 5.立论驳论驳论三. 1. （1）类比论证（2）读书的作用（意义） ：读书可以塑造性格、弥补精神缺陷。2. 读书要活读要认真，要虚心，要融会贯通地领会16. 中国人失掉自信力了吗一. 慨（k i ）叹：有所感触而叹息。玄（xu n）虚：用使人迷惑的形式来掩盖真相的欺骗手段。诓（ ku ng）骗：哄骗。怀

17、古伤今：追念古代的事情因现在的事而悲伤。摧（cu）残：使身体、精神等蒙受严重损失。诬（w）蔑（ mi）：捏造事实败坏别人的名誉。脂（zh）粉：女子化妆用的物品。前仆（p）后继：前面的倒下了，后面的紧跟上去。形容斗争得英勇壮烈。前赴（f ）后继：前面的人上去，后面的人就跟上去。海浪一波紧随一波。形容奋勇前进，连续不断。二.1. 且介亭杂文热风坟二心集而已集南腔北调集 华盖集华盖集续编等（其中任选四部填写即可） 2.史记明史三.1. 对方论点：中国人失掉自信力了。对方论据：中国人既不再自夸也不再信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今。2. “状元宰相”指的是国民党反动政客及其御用文人。“地底下” 的中国人的 “筋骨和脊梁” 指的是当时还处于地下斗争状态的中国共产党及其领导下的革命力量。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页，共 8 页 - - - - - - - - -