2022年钢琴集体活动课《茉莉花》教学设计思路 .pdf

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1、钢琴集体活动课茉莉花教学设计思路一、教学理念在儿童钢琴集体活动中，遵循以自主性、愉悦性、形象性、交流性、实践性、延展性为原则的教学方法，对儿童进行音乐审美教育。（一）能力与目标相结合的活动方式现代教育观念：培养孩子学习钢琴的目的是开发音乐潜能、提高孩子的综合素质。可是传统钢琴教学的方式重视弹奏技巧而忽略教学气氛，并不适合初级阶段的儿童。在儿童钢琴教学初级阶段，如果说训练技能难，培养音乐表现力就更难。乐谱在钢琴上转换为声音并不等于音乐，技术到位不等于音乐到位。没有音乐感受力和音乐表现力的演奏就没有生命力。在初学乐谱时教师传授识谱方法、弹奏技巧与引导学生理解、表现音乐同样重要，所以应采取集体学习的

2、方式，增添各种新颖有趣的教学形式，给学生提供共同思考、交流的空间，在学生之间的相互交流中引发儿童在活动中的主动性和积极性，在师生之间的交流中引导儿童掌握正确的钢琴弹奏技能，解决钢琴演奏中只有“音符”而无“音乐”的现象。在活跃的教学气氛中对儿童进行音乐审美教育。（二）传统与科技相结合的活动手段钢琴的学习形式曾经被认为就是传统的、不可变更的，其实不然。与传统钢琴相比较，数码钢琴、手卷式电子钢琴、打谱软件这些高科技产品具有丰富多彩的音效、多种弹奏形式功能可以为传统钢琴课堂教学增添了许多新颖有趣的教学手段，使教师的手指示范一目了然、避免学生理解错误、提高学习效率。遵循扬长避短、优势互补的原则，把科技产

3、品的信息化、游戏化的功能特点融入以往的传统钢琴教学，让现代科学技术优化校外钢琴教学环境。形象性的教学手段更符合儿童的心理发展特点。（三）游戏是培养儿童学习的主动性和积极性的新动力传统钢琴教学中，儿童在学习弹奏技巧时不善于动脑思维、往往是被动单纯地模仿。共同游戏是儿童的天性，遵循这一规律游戏已经开始进入音乐课堂，但是在器乐教学活动中、尤其是在学习弹奏技巧时开展游戏活动是相当难的。在钢琴集体活动中精心设计音乐游戏，把音乐游戏与技巧教学完美结合，通过游戏的活动方法有效地激发儿童学习兴趣，并注重兴趣的深入与发展，形成“在快乐中学习知识、在玩耍中掌握技巧、在愉悦中培养能力”的教学形式。名师资料总结 -

4、- -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - （四）通过音乐走向教育任何艺术活动皆出自于生活，要把学习内容跟生活有机结合才能产生学习与表现的共鸣。“奥运”是当今人人关心的热点话题，奥运精神、奥运文化深入每颗中国心。通过奥运宣传片，被喻为“第二国歌”的茉莉花已经唱响了全世界。在钢琴集体活动中儿童通过学习钢琴曲茉莉花，可以在音乐实践活动中体验生活、学习民族文化。校外音乐活动与家庭音乐教育相结合是我们校外教育的一个特点，通过一周的时间让家长协助孩子上

5、网查询丰富的音频视频资料，无形中延续、拓展着校外钢琴教学的课程。把钢琴技巧教学与时代文化生活有机地结合在一起，并在音乐活动中渗透奥运精神，在“悦人”中做到“育人”，对儿童间接的渗透德育教育，实现完整的美育教育。二、活动内容分析本次活动内容是学习演奏中国民歌茉莉花右手旋律部分。主线是当小志愿者向外国小朋友传播我国的民族音乐。再在每个教学环节中围绕主体设计一个情景，通过视频欣赏、音乐放松活动、教师结合现代音乐元素的右手示范，学生感觉学习是有趣的事通过奥运冠军“刘翔”引出转指技巧，让学生在活动中感受乐趣通过贴切的手指游戏，引导学生学习新技巧“缩指法”，让学生在探索中不断的产生兴趣通过音乐游戏“大山中

6、的回声”、“模仿秀”、“寻找最美的声音”，学生学会了弹奏乐曲，并能主动探究音量、音色与触键的关系。让学生在快乐、愉悦中学习了乐理知识、掌握了弹奏技巧、培养了表演创造能力，形成感知音乐探索音乐实践音乐表现音乐的完整教学活动过程。三、 学情分析：1、本次活动为数码钢琴的初级班课程，内容是小型乐曲茉莉花的右手弹奏练习。在上次的活动中教师已经布置了作业：1）回家预习茉莉花 右手部分，识谱和试奏。 2）上网查询有关茉莉花的资料。2、钢琴曲茉莉花弹奏技巧中，“缩指法”是新知识点，通过多变的指法（钻指跨指缩指等）在键盘上连续转换把位也是此乐曲需要重点掌握的技巧。3、学生 4 人，年龄 78 岁, 学习钢琴

7、2 年。目前学习的教材有 车尔尼 599、孩子们的哈农、现代汤普森、巴赫初步创意曲集、考级教程等,名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 学生已经掌握了钢琴多种基础弹奏方法、基本节奏型、常见转指弹奏方法、有基本的识谱试奏能力。四、 活动思路主线：钢琴活动小组的学生做为大兴少年宫迎接奥运的小志愿者，学习演奏民歌茉莉花，了解、宣传民族音乐，迎接奥运会的到来。环节： 激发兴趣 创造气氛探究、参与、感受音乐表现音乐手段：课件欣赏

8、 交流讨论 游戏、欣赏、演唱、弹奏合作表演钢琴初级班茉莉花活动辅导方案一、教学活动目标（一）知识目标学习转指中的“缩指法”。（二）技能目标通过转指的把位转换，流畅、连贯的弹奏长乐句。（三）情感目标通过奥运会宣传片中茉莉花的旋律, 激发学生产生学习弹奏的欲望，通过欣赏、演唱歌曲茉莉花, 引导学生理解、表现音乐。通过学习民歌茉莉花了解民族文化，培养爱国情操。二、 教学活动内容 、（一）导入视频欣赏同时手指自由活动关于奥运与茉莉花的师生讨论教师范奏（二）探究（手指游戏）1、复习转指（钻指和跨指）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - -

9、- - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 分析乐谱练习音阶中的转指找出把位与指法规律发现问题2、引出新知识“缩指法”“手指游戏五个好兄弟”找出“缩指法”方法实践3、完成乐曲第一乐句（三）实践 ( 音乐游戏 )1、缩指法和有变化的缩指法（音量与触键）分析彩色乐谱实践有变化的缩指法音乐游戏“大山中的回声”完成乐句2、实践各种转指的综合应用（音色与触键）实践各种转指的综合应用音乐游戏“寻找最美的声音”完成第三乐句3、乐句的完整弹奏（音色与触键）音乐游戏“模仿秀”复习转指知识的综合应用完成第四乐句（四）表现 （熟练应用各种转指，流畅演奏长乐句）1、传统钢琴上实践、表现2、教师伴奏，师生共同完整演奏茉莉花右手部分三、 教学活动重点熟练掌握“缩指法”的弹奏技巧。四、 教学活动难点各种类型转指的熟练应用。五、 教学方法情景导入法、欣赏法、示范法、游戏法、讨论法等六、 活动资料准备数码钢琴、手卷式电子钢琴、茉莉花视频资料、茉莉花彩色乐谱名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -