2022年2022年九年级化学下学期第一次质检试卷新人教版 .pdf

《2022年2022年九年级化学下学期第一次质检试卷新人教版 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年2022年九年级化学下学期第一次质检试卷新人教版 .pdf（27页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、1 2015-2016 学年江苏省泰州市泰兴市黄桥中学九年级（下）第一次质检化学试卷一、第一部分选择题（共20 分）第 1 题第 10 题，每小题只有一个选项符合题意每小题二分，共10 分第 11 题第 15 题，每小题有一个或两个选项符合题意每小题1 分，共 10 分1我们生活在千变万化的物质世界里下列变化中，属于物理变化的是（）A爆竹爆炸B木炭燃烧C钢水浇铸D葡萄酿酒2下列物质中，属于纯净物的是（）A白酒B石灰石C冰水D矿泉水3下列物质属于复合肥料的是（）ACO （NH2）2B（ NH4）2SO4CKNO3DCa （NO3）24下列生活用品由有机合成材料制成的是（）A塑料水盆B不锈钢水龙头

2、C木桶D纯棉毛巾5下列实验操作中，正确的是（）A加热液体B测定溶液pH C称量固体D稀释浓硫酸名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 27 页 - - - - - - - - - 2 6下列实验现象的描述错误的是（）A镁在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体B硫在氧气中燃烧产生二氧化硫C鸡蛋清溶液中加入浓硝酸，微热后，出现黄色沉淀D灼烧聚氯乙烯（PVC ），可以闻到刺激性气味7物质的性质决定用途，以下物质的用途只利用了物质的物理性质的有（）A二氧化碳用于灭

3、火B氧气供给呼吸C金刚石用作钻探机的钻头D用镁制作照明弹82015 年地球日活动主题为“珍惜地球资源，转变发展方式提高资源利用效益”根据你所掌握的化学知识，判断下列做法（或叙述）正确的是（）A为了节约粮食，把发霉的大米清洗后继续煮熟食用B人类需要的能量都是由化学反应提供的C将煤块粉碎后再燃烧是为了使其燃烧更充分，从而节约能源D生活用水可以任意排放，因为其中不含有毒的物质9如图分别是铝元素，氯元素的原子结构示意图，下列叙述正确的是（）A铝原子第一电子层有3 个电子B氯原子核内有17 个质子C氯原子在化学反应中容易失去电子D氯与铝形成化合物的化学式为AlCl210二甲醚（ C2H60）是一种清洁燃

4、料，能替代柴油作车用能源，具有广阔的市场前景下列有关二甲醚的说法错误的是（）A由 C、H、0 三种元素组成B一个分子中含有3 个氢分子C相对分子质量为46 D属于有机化合物名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 27 页 - - - - - - - - - 3 11图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线下列叙述错误的是（）At1时，三种物质的溶解度大小顺序为：丙乙甲B升高温度可以将接近饱和的丙溶液变为饱和溶液Ct3的甲、丙两物质的饱和溶液降温到t2时，所得溶液的溶

5、质质量分数相等Dt2时， 50g 水中加入 15g 甲物质，所得溶液的溶质质量分数约为16.7% 12下列实验操作中，不能达到实验目的是（）选项物质实验目的主要实验操作A NaCl（杂质 Na2CO3）除杂加入适量稀硫酸，充分反应后，蒸发B MnO2、KCl 分离溶解、过滤、洗涤干燥；蒸发结晶C NH3（H2O ）干燥将气体通过装有浓硫酸的干燥装置D NaOH 、Ca（OH ）2鉴别分别加入Na2CO3溶液，观察溶液的变化AA BB CC DD 13先取甲、乙、丙、丁四种金属粉末，分别投入相同浓度的稀盐酸中，只有甲、乙能产生气体，乙反应更剧烈； 再取一小块丁投入丙的硝酸盐溶液中，丁的表面有丙析

6、出则甲、乙、丙、丁四种金属的活动性顺序为（）A甲乙丙丁B乙甲丙丁C丁丙乙甲D乙甲丁丙14下列各组物质在溶液中能大量共存且形成无色溶液的是（）ANaCl BaCl2 Na2CO3BKNO3 HCl CaCl2CH2SO4 FeCl3 NaNO3DNaOH HNO3 NH4NO315炼铁产生的废渣中含有大量CuS及少量铁和铁的化合物，工业上以该废渣为原料生产CuCl2的流程图如图，下列有关说法错误的是（）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 27 页 - - - -

7、 - - - - - 4 A操作 1中粉碎的目的是增大反应物的接触面积B操作 2中， CuS 、NaCl 和 O2在高温条件下反应生产CuCl2和 Na2SO4，化学方程式为CuS+2NaCl+2O2CuCl2+Na2SO4C操作 3的名称是过滤D流程图中能循环利用的物质是NaCl 和 Na2SO4二、非选择题（共40 分）16化学就在我们身边，请用所学的化学知识填空（1）填化学符号：空气中含量最多的物质；氧化铁中铁元素的化合价（2）选填相应物质的字母：A不锈钢 B食盐 C干冰 D熟石灰可用于厨房调味品的是；可用于人工降雨的是；可用于制造医疗器械的是；可用于中和酸性土壤的是（3）“五一”期间，

8、同学们为了感受大自然，相约到黄桥镇小南湖生态园野炊小强采购食物时，已购买了食盐、矿泉水、羊肉、土豆和黄油，从营养均衡的角度看，还需采购富含（填营养元素的名称）的食物；小东烧烤食物时，将燃烧的木材架空的目的；小莉清洗餐具时使用了洗洁精，利用了其作用将餐具洗得更洁净17某学习小组围绕“气体的实验室制取”进行研讨，请你参与完成下面的问题名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 27 页 - - - - - - - - - 5 （1）实验室通过加热亚硝酸钠和氯化铵的混合溶液

9、制取N2时，应选择装置（2）常温常压下因N2的密度很接近空气而不用排空气法收集若用排空气法收集N2，则（选填序号）不易排尽瓶内的空气收集到的气体不纯收集不到气体（3）若图 B装置玻璃管与橡皮管连接处漏气，此时会观察到长颈漏斗中液面（填“不变”或“上升”或“下降”），（4）写出实验室用锌和稀H2SO4反应制取 H2的化学方程式18已知 AG均为初中化学常见的物质其中A、B的组成元素相同，D是形成温室效应的主要原因， F 俗称纯碱， E和 G只有阳离子不同根据图中所示的转化关系（图中“”表示相互间能反应，“”表示在一定条件下能生成该物质，反应条件均已略去），请回答：（1）A的化学式，C的化学式，E

10、中的阴离子符号是；（2）反应是自然界最常见的反应，我们称之为；反应的化学方程式是；反应的化学方程式是，该反应的基本类型是反应192015 年 3 月 22 日是第二十三届“世界水日”，主题是“水与可持续发展”根据如图回答问题A 图所示的是水的电解实验，试管2 中收集的气体是（填名称）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 27 页 - - - - - - - - - 6 B 图所示的是活性炭净水器的示意图，其中活性炭的作用是C、D图所示的是探究铁生锈条件的实验，一

11、段时间后发现C中铁片变红， D中铁片依然光亮，对比C、D中的现象，说明决定铁生锈快慢的一个重要因素是：20若用质量分数为10% 的氢氧化钠溶液（密度为1.1g/cm3）配制 110g 质量分数为5% 的氢氧化钠溶液需10% 的氢氧化钠溶液体积为mL 若量取氢氧化钠溶液读数时俯视，而其余操作均正确，这样配得的溶液的溶质质量分数会（填“偏高”、“偏低”或“无影响”）21 实验室用如图所示装置的部分或全部组合来来制取二氧化碳，并探究二氧化碳与水反应，请回答下列问题：小明要证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐，他将A装置中的导气管a 与 C装置中的导气管相连（填字母），若鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，则A中的化学

12、方程式为：产生的CO2经干燥后用D装置收集，导管口的连接顺序应是abc判断 A装置产生的二氧化碳通入水中后显酸性可以用（填序号）A酚酞试液 B石蕊试液 CpH试纸22某同学将光亮的镁条放入滴有酚酞的NaHCO3饱和溶液中，产生大量气泡和白色固体，溶液红色加深（一）溶液红色加深，则反应后溶液的碱性（填“增强”、“不变”或“减弱”）（二）为确定气体和固体的成分，该同学进行了如下的探究（1）点燃产生的气体，火焰淡蓝色；将燃烧产物通入澄清石灰水中，无现象则该气体为（写化学式）（2）对白色固体做出如下猜测并进行实验：【猜测】：查阅资料1：Mg （HCO3）2能溶于水白色固体可能是MgCO3；白色固体可能

13、是；白色固体可能是MgCO3和 Mg （OH ）2【实验】：取洗净后的白色固体，加入足量的溶液，观察到，则白色固体一定含有 MgCO3名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 27 页 - - - - - - - - - 7 查阅资料2：MgCO3、Mg （OH ）2加热易分解，分别生成两种氧化物为进一步确定白色固体的组成，该同学进行了定量实验：称取干燥的白色固体22.6g ，充分加热至不再产生气体为止，并使分解产生的气体全部先通过浓硫酸，浓硫酸增重1.8g ，则白

14、色固体中含有（填化学式），再通过碱石灰（生石灰、氢氧化钠的混合物），碱石灰增重 8.8g ，则固体中各成分的质量比为23向 10g CaCO3中不断加入稀盐酸，其质量变化如图所示，请回答下列问题：（1）当 10gCaCO3恰好完全反应时，所加稀盐酸的质量为g（2）所加稀盐酸的溶质质量分数为多少？（写出计算过程，结果精确到0.01%）2015-2016 学年江苏省泰州市泰兴市黄桥中学九年级（下）第一次质检化学试卷参考答案与试题解析一、第一部分选择题（共20 分）第 1 题第 10 题，每小题只有一个选项符合题意每小题二分，共10 分第 11 题第 15 题，每小题有一个或两个选项符合题意每小题1

15、 分，共 10 分1我们生活在千变万化的物质世界里下列变化中，属于物理变化的是（）A爆竹爆炸B木炭燃烧C钢水浇铸D葡萄酿酒【考点】 化学变化和物理变化的判别名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 27 页 - - - - - - - - - 8 【分析】 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】 解： A、爆竹爆炸过程中有新物质生成，属于化学变化B、木炭燃烧过程中有新物质二

16、氧化碳生成，属于化学变化C、钢水浇铸过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化D、葡萄酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化故选 C【点评】 本题难度不大， 解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2下列物质中，属于纯净物的是（）A白酒B石灰石C冰水D矿泉水【考点】 纯净物和混合物的判别【分析】 纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成【解答】 解： A、白酒中含有水和酒精等物质，属于混合物；B、石灰石的主要成分是碳酸钙，还含有一些其它物质，属于混合物；C、冰是水的固体，冰水混合物中含有一种物质水，属于纯净物；D

17、、矿泉水中含有水和一些溶于水的矿物质，属于混合物故选： C【点评】 由一种物质组成的物质，属于纯净物，由两种或两种以上物质组成的物质，属于混合物，这是区分纯净物和混合物的基础3下列物质属于复合肥料的是（）ACO （NH2）2B（ NH4）2SO4CKNO3DCa （NO3）2【考点】 常见化肥的种类和作用【分析】 含有氮元素的肥料称为氮肥含有磷元素的肥料称为磷肥含有钾元素的肥料称为钾肥同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥【解答】 解： A、CO （NH2）2中含有氮元素，属于氮肥错误；B、（ NH4）2SO4中含有氮元素，属于氮肥错误；C、KNO3中含有钾元素和氮元素，

18、属于复合肥正确；名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页，共 27 页 - - - - - - - - - 9 D、Ca（NO3）2中含有氮元素，属于氮肥错误故选 C【点评】 氮磷钾这三种元素中只含有氮元素的是氮肥只含有钾元素的是钾肥，只含有磷元素的是磷肥含有两种或两种以上元素的化肥是复合肥4下列生活用品由有机合成材料制成的是（）A塑料水盆B不锈钢水龙头C木桶D纯棉毛巾【考点】 合成材料的使用及其对人和环境的影响【分析】 有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料

19、，可抓住三个特征： 有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断【解答】 解： A、塑料水盆是用塑料制成的，塑料属于三大合成材料之一，故选项正确B、不锈钢水龙头是用不锈钢制成的，属于金属材料，故选项错误C、木桶是用木材制成的，属于天然材料，故选项错误D、纯棉毛巾是用棉线制成的，属于天然材料，故选项错误故选： A【点评】 本题难度不大，掌握合成材料的三大特征（有机物、合成、高分子化合物）、分类是正确解答此类题的关键所在5下列实验操作中，正确的是（）A加热液体B测定溶液pH C名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - -

20、 - 名师精心整理 - - - - - - - 第 9 页，共 27 页 - - - - - - - - - 10 称量固体D稀释浓硫酸【考点】 实验操作注意事项的探究【分析】 A 、给液体加热时，注意试管内液体的量，试管的倾斜度等；B、检验溶液的性质：取一小块试纸在点滴板或玻璃片上，用沾有待测液的玻璃棒或胶头滴管点于试纸的中部，观察颜色的变化，判断溶液的性质；C、固体药品可垫一张纸，或易潮解，有腐蚀性的，用烧杯盛放，且应“左物右码”；D、稀释浓硫酸时，沿烧杯内壁将硫酸缓缓加入水中，边加边搅拌【解答】 解：A、给液体加热时，试管内液体不能超过其体积的，防止沸腾溅出；试管与桌面成约45角，故A错

21、误；B、测定溶液pH，图中操作正确，故B正确；C、称量固体：应“左物右码”；图中错误，故C错误；D、稀释浓硫酸时，将水沿容器内壁缓缓注入浓硫酸中，会沸腾溅出，可能伤人图中操作错误，故D错误故选 B【点评】 本题主要了解各操作的注意事项；掌握托盘天平的使用方法；了解溶液酸碱度的测定；考查液体的加热方法和稀释浓硫酸的方法和注意事项6下列实验现象的描述错误的是（）A镁在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体B硫在氧气中燃烧产生二氧化硫C鸡蛋清溶液中加入浓硝酸，微热后，出现黄色沉淀D灼烧聚氯乙烯（PVC ），可以闻到刺激性气味【考点】 氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；塑料及其应用；鉴别淀粉

22、、葡萄糖的方法与蛋白质的性质名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 10 页，共 27 页 - - - - - - - - - 11 【分析】 A 、根据镁在空气中燃烧的现象进行分析判断B、根据硫燃烧的现象进行分析判断C、鸡蛋清溶液中加入浓硝酸的现象进行分析判断D、根据灼烧聚氯乙烯（PVC ）的现象进行分析判断【解答】 解： A、镁在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体，故选项说法正确B、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体，产生二氧化硫是实验结论，不

23、是实验现象，故选项说法错误C、鸡蛋清溶液中加入浓硝酸，微热后，出现黄色不溶物，故选项说法正确D、灼烧聚氯乙烯（PVC ），能闻到刺激性气味，故选项说法正确故选： B 【点评】 本题难度不大， 掌握常见物质燃烧的现象、蛋白质的性质等即可正确解答；但在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、现象和结论等的区别7物质的性质决定用途，以下物质的用途只利用了物质的物理性质的有（）A二氧化碳用于灭火B氧气供给呼吸C金刚石用作钻探机的钻头D用镁制作照明弹【考点】 化学性质与物理性质的差别及应用【分析】 物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行

24、分析判断【解答】 解： A、二氧化碳用于灭火，既利用了不燃烧、不支持燃烧的化学性质，又利用了密度比空气大的物理性质，故选项错误B、氧气用于供给呼吸，是利用了氧气能供给呼吸的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误C、金刚石用作钻探机的钻头，是利用金刚石硬度大的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项正确D、用镁制作照明弹，是利用了镁燃烧发出耀眼白光的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误故选 C名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理

25、- - - - - - - 第 11 页，共 27 页 - - - - - - - - - 12 【点评】 本题难度不大， 区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来82015 年地球日活动主题为“珍惜地球资源，转变发展方式提高资源利用效益”根据你所掌握的化学知识，判断下列做法（或叙述）正确的是（）A为了节约粮食，把发霉的大米清洗后继续煮熟食用B人类需要的能量都是由化学反应提供的C将煤块粉碎后再燃烧是为了使其燃烧更充分，从而节约能源D生活用水可以任意排放，因为其中不含有毒的物质【考点】 亚硝酸钠、 甲醛等化学品的性质与人体健康；水资源的污染与防

26、治；物质发生化学变化时的能量变化；完全燃烧与不完全燃烧【分析】 根据已有的知识进行分析，霉变的大米不能食用；能量不一定由化学反应提供；目前能源状况和环境保护的要求；生活污水任意排放会污染水资源，据此解答【解答】 解： A、霉变的大米不能食用，故A错误；B、能量不一定由化学反应提供，可以由风能、水能等提供，故B错误；C、将煤块粉碎后再燃烧是为了使其燃烧更充分，从而节约能源，故C正确；D、煤生活污水任意排放会污染水源，故D错误故选 C【点评】 本题考查了化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行9如图分别是铝元素，氯元素的原子结构示意图，下列叙述正确的是（）A铝原子第一电子层有3 个电子B

27、氯原子核内有17 个质子名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 12 页，共 27 页 - - - - - - - - - 13 C氯原子在化学反应中容易失去电子D氯与铝形成化合物的化学式为AlCl2【考点】 原子结构示意图与离子结构示意图【分析】 A 、根据铝原子结构示意图中的信息进行解答；B、根据氯原子结构示意图中的信息进行解答；C、根据氯原子的结构示意图中原子的最外层电子数特点即可解答；D、根据元素的化学性质由最外层电子数决定，并可判断其化合价情况进行解答【解答】 解：

28、A、根据铝原子的结构示意图可知：第一电子层有2 个电子，故错；B、根据在原子结构示意图中圆圈内的数值即为原子中的质子数可知氯原子的质子数为17，故正确；C、根据氯原子的结构示意图可知：氯原子的最外层电子数是7，所以在化学反应中易得到电子，故错；D、根据元素的化学性质由最外层电子数决定，铝原子的最外层电子数是3，所以在化学反应中易失掉这3 个电子， 所以铝元素的化合价常显+3 价；氯原子的最外层电子数是7，所以在化学反应中易得到1 个电子，所以氯元素的化合价常显1 价，氯与铝形成化合物的化学式为 AlCl3，故错答案： B【点评】 本题考查学生对在原子中，元素的化学性质由最外层电子数决定及相对原

29、子质量单位等的知识的理解与掌握，属基础性知识考查题10二甲醚（ C2H60）是一种清洁燃料，能替代柴油作车用能源，具有广阔的市场前景下列有关二甲醚的说法错误的是（）A由 C、H、0 三种元素组成B一个分子中含有3 个氢分子C相对分子质量为46 D属于有机化合物【考点】 有机物的特征、 分类及聚合物的特性；物质的元素组成；相对分子质量的概念及其计算【分析】 A 、根据二甲醚（C2H60）化学式的含义进行分析判断B、根据分子是由原子构成的，进行分析判断名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - -

30、- - 第 13 页，共 27 页 - - - - - - - - - 14 C、根据相对分子质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析判断D、含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物【解答】 解： A、由二甲醚（ C2H60）化学式可知，二甲醚（C2H60）化学式是由碳、氢、氧三种元素组成的，故选项说法正确B、由二甲醚（C2H60）化学式可知，一个二甲醚分子中含有6 个氢原子，故选项说法错误C、二甲醚（ C2H60）的相对分子质量为：122+16+16=46，故选项说法正确D、二甲醚（ C2H60）是含碳元素的化合物，属于有机物，故选项说法正确故选 B【点评】 本题难度不大， 掌握

31、化学式的含义、化学式的有关计算、有机物的特征等是正确解答本题的关键11图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线下列叙述错误的是（）At1时，三种物质的溶解度大小顺序为：丙乙甲B升高温度可以将接近饱和的丙溶液变为饱和溶液Ct3的甲、丙两物质的饱和溶液降温到t2时，所得溶液的溶质质量分数相等Dt2时， 50g 水中加入 15g 甲物质，所得溶液的溶质质量分数约为16.7% 【考点】 固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整

32、理 - - - - - - - 第 14 页，共 27 页 - - - - - - - - - 15 【分析】 根据物质的溶解度曲线可以判断某一温度时物质的溶解度大小比较；饱和溶液和不饱和溶液之间可以相互转化；饱和溶液的溶质质量分数=100% 【解答】 解：A、由溶解度曲线可知，t1时，三种物质的溶解度大小顺序为：丙乙甲，该选项说法正确；B、由溶解度曲线可知，丙的溶解度随着温度的升高而减小，因此升高温度可以将接近饱和的丙溶液变为饱和溶液，该选项说法正确；C、t3时，甲的溶解度大于丙的溶解度，t3的甲、丙两物质的饱和溶液中，甲的质量分数大于丙的质量分数，降温到 t2时，甲的溶解度大于丙在t3时的

33、溶解度， 因此所得溶液的溶质质量分数是甲大于丙，该选项说法不正确；D、t2时，甲的溶解度是20g，50g 水中加入 15g 甲物质时，只能够溶解10g，所得溶液的溶质质量分数约为：100%=16.7% ，该选项说法正确故选： C【点评】 溶解度曲线能定量地表示出溶解度变化的规律，从溶解度曲线可以看出：同一溶质在不同温度下的溶解度不同；同一温度下，不同溶质的溶解度可能相同，也可能不同；温度对不同物质的溶解度影响不同12下列实验操作中，不能达到实验目的是（）选项物质实验目的主要实验操作A NaCl（杂质 Na2CO3）除杂加入适量稀硫酸，充分反应后，蒸发B MnO2、KCl 分离溶解、过滤、洗涤干

34、燥；蒸发结晶C NH3（H2O ）干燥将气体通过装有浓硫酸的干燥装置D NaOH 、Ca（OH ）2鉴别分别加入Na2CO3溶液，观察溶液的变化AA BB CC DD 【考点】 化学实验方案设计与评价；气体的干燥（除水）；盐的化学性质；酸、碱、盐的鉴别【分析】 A 、除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质B、根据氯化钾易溶于水，二氧化锰难溶于水，进行分析判断C、根据浓硫酸具有吸水性，但能与氨气反应，进行分析判断名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 -

35、 - - - - - - 第 15 页，共 27 页 - - - - - - - - - 16 D、根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同种物质反应的现象相同，则无法鉴别它们【解答】 解： A、Na2CO3能与稀硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，能除去杂质但引入了新的杂质硫酸钠，不符合除杂原则，故选项实验操作不能达到实验目的B、氯化钾易溶于水，二氧化锰难溶于水，可采用溶解、过滤、洗涤干燥的方法分离出二氧化锰；再采用蒸发结晶分离出氯化钾；故选项实验操作能达到实验目的C、浓硫酸具有吸水性，但能与氨气反应，不能用浓硫酸燥氨气，故选项实验操作不能达到实验目的D、Ca （OH

36、 ）2能与 Na2CO3溶液反应生成碳酸钙白色沉淀，Na2CO3溶液与氢氧化钠溶液不反应，能出现两种明显不同的现象，可以鉴别，故选项实验操作能达到实验目的故选： AC 【点评】 本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点， 在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断13先取甲、乙、丙、丁四种金属粉末，分别投入相同浓度的稀盐酸中，只有甲、乙能产生气体，乙反应更剧烈； 再取一小块丁投入丙的硝酸盐溶液中，丁的表面有丙析出则甲、乙、丙、丁四种金属的活动性顺序为（）A甲乙丙丁B乙甲丙丁C丁丙乙甲D乙甲丁丙【考点】 金属

37、活动性顺序及其应用【分析】 根据金属活动性顺序表的应用分析判断在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸发生置换反应， 且位置越靠前， 反应越剧烈； 位置在前的金属能把位于其后的金属从其盐溶液中置换出来【解答】 解：由题意可知：将这四种金属粉末分别投入相同浓度的盐酸中，只有甲、乙发生反应并产生气体，而且乙反应更剧烈，说明甲和乙排在氢前，且乙在甲的前面，丙、丁排在氢后；由将丁投入丙的硝酸盐溶液中，丁的表面有丙析出，说明丁在丙的前面所以，四种金属的活动性顺序为：乙甲丁丙由以上分析可知，D正确， A、B、C错误故选： D名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - -

38、- - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 16 页，共 27 页 - - - - - - - - - 17 【点评】 本题难度较小， 主要考查了根据反应的发生来判断金属的活动性强弱，从而加深学生对金属活动性顺序的理解和应用14下列各组物质在溶液中能大量共存且形成无色溶液的是（）ANaCl BaCl2 Na2CO3BKNO3 HCl CaCl2CH2SO4 FeCl3 NaNO3DNaOH HNO3 NH4NO3【考点】 离子或物质的共存问题【分析】 若物质之间相互交换成分，能结合成沉淀的则不能得到透明的溶液；本题还要注意能得到无色透明溶液，不能含有明显有颜色的铜

39、离子、铁离子和亚铁离子等【解答】 解： A、BaCl2和 Na2CO3反应生成碳酸钡白色沉淀，不能大量共存，故选项错误B、三者之间不反应，能大量共存，且不存在有色离子，故选项正确C、三者之间不反应，但FeCl3溶于水呈棕黄色，故选项错误D、NaOH 与 HNO3反应生成硝酸钠和水，NaOH 与 NH4NO3反应生成硝酸钠、氨气和水， 不能大量共存，故此选项错误故选 B【点评】 本题考查物质的共存问题，判断物质在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物质之间能否发生反应生成沉淀、气体、水；还要注意特定离子的颜色15炼铁产生的废渣中含有大量CuS及少量铁和铁的化合物，工业上以该废渣为原料生产CuCl2的

40、流程图如图，下列有关说法错误的是（）A操作 1中粉碎的目的是增大反应物的接触面积名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 17 页，共 27 页 - - - - - - - - - 18 B操作 2中， CuS 、NaCl 和 O2在高温条件下反应生产CuCl2和 Na2SO4，化学方程式为CuS+2NaCl+2O2CuCl2+Na2SO4C操作 3的名称是过滤D流程图中能循环利用的物质是NaCl 和 Na2SO4【考点】 物质的相互转化和制备；过滤的原理、方法及其应用【分析】

41、 A 、根据反应物接触越充分，反应进行的越快进行分析；B、根据高温条件下，通入空气，CuS和 NaCl 反应生成了CuCl2和 Na2SO4进行分析；C、根据过滤可以把不溶于水的物质除去进行分析；D、根据流程图可以判断那些物质可以循环利用【解答】 解： A、粉碎的目的是增大反应物的接触面积，故A正确；B、高温条件下，通入空气，CuS和 NaCl 反应生成了CuCl2和 Na2SO4，化学方程式为：CuS+2NaCl+2O2CuCl2+Na2SO4，故 B正确；C、操作 3是过滤，通过过滤把不溶于水的物质和溶液分离，故C正确；D、流程图中能循环利用的物质是氯化钠，故D错误故选： D【点评】 合理

42、设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础二、非选择题（共40 分）16化学就在我们身边，请用所学的化学知识填空（1）填化学符号： 空气中含量最多的物质N2；氧化铁中铁元素的化合价2O3（2）选填相应物质的字母：A不锈钢 B食盐 C干冰 D熟石灰可用于厨房调味品的是B ；可用于人工降雨的是C ；可用于制造医疗器械的是A ；可用于中和酸性土壤的是D （3）“五一”期间，同学们为了感受大自然，相约到黄桥镇小南湖生态园野炊名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - -

43、- - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 18 页，共 27 页 - - - - - - - - - 19 小强采购食物时，已购买了食盐、矿泉水、羊肉、土豆和黄油，从营养均衡的角度看，还需采购富含维生素（填营养元素的名称）的食物；小东烧烤食物时，将燃烧的木材架空的目的使木材和空气充分接触，促进燃烧；小莉清洗餐具时使用了洗洁精，利用了其乳化作用将餐具洗得更洁净【考点】 化学符号及其周围数字的意义；乳化现象与乳化作用；生铁和钢；酸碱盐的应用；完全燃烧与不完全燃烧；均衡营养与健康【分析】 （1）空气中含量最多的物质是氮气，每个氮分子由2 个氮原子构成；氧化铁中铁元素的化合价是+3

44、；（2）氯化钠是一种常用的调味品；干冰升华时吸收热量，可以用作人工降雨；不锈钢可以用于制造医疗器械；氢氧化钙属于碱，可用于中和酸性土壤；（3）人体需要的营养素包括糖类、油脂、蛋白质、维生素、水和无机盐，只有均衡地摄取各种营养素，才能促进人体健康；洗涤剂对油污具有乳化作用【解答】 解：（ 1）空气中含量最多的物质是N2；氧化铁中铁元素的化合价是+3，可以表示为2O3故填： N2； 2O3（2）可用于厨房调味品的是食盐；可用于人工降雨的是干冰；可用于制造医疗器械的是不锈钢；可用于中和酸性土壤的是熟石灰故填： B；C；A；D（3）小强采购食物时，已购买了食盐、矿泉水、羊肉、土豆和黄油，从营养均衡的角

45、度看，还需采购富含维生素的食物；名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 19 页，共 27 页 - - - - - - - - - 20 小东烧烤食物时，将燃烧的木材架空的目的是使木材和空气充分接触，促进燃烧；小莉清洗餐具时使用了洗洁精，利用了其乳化作用将餐具洗得更洁净故填：维生素；使木材和空气充分接触，促进燃烧；乳化【点评】 化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一17某学习小组围绕“气体的实验室制取”进行研讨，请你参

46、与完成下面的问题（1）实验室通过加热亚硝酸钠和氯化铵的混合溶液制取N2时，应选择D 装置（2）常温常压下因N2的密度很接近空气而不用排空气法收集若用排空气法收集N2，则（选填序号）不易排尽瓶内的空气收集到的气体不纯收集不到气体（3）若图 B装置玻璃管与橡皮管连接处漏气，此时会观察到长颈漏斗中液面下降（填“不变”或“上升”或“下降”），（4）写出实验室用锌和稀H2SO4反应制取 H2的化学方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；检查装置的气密性； 书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【分析】 （1）根据制取气体的反应物状态、反应条件选择发生装置；

47、（2）根据 N2的密度很接近空气而不用排空气法收集的后果解答；（3）根据检验装置气密性的原理分析解答；（4）根据锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气进行分析【解答】 解：（ 1）实验室通过加热亚硝酸钠和氯化铵的混合溶液制取并收集N2时，应该选择的发生装置是D；名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 20 页，共 27 页 - - - - - - - - - 21 （2）常温常压下因N2的密度很接近空气而不用排空气法收集若用排空气法收集N2，则不易排尽瓶内的空气收集到的气体不纯；（3

48、）若图 B装置玻璃管与橡皮管连接处漏气，试管内压强降低，此时会观察到长颈漏斗中液面下降；（4）实验室用锌和稀H2SO4反应制取 H2的化学方程式为：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2故答案为：（ 1）D；（2）；（3）下降；（4）Zn+H2SO4=ZnSO4+H2【点评】 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择18已知 AG均为初中化学常见的物质其中A、B的组成元素相同，D是形成温室效应的主要原因， F 俗称纯碱， E和 G只有阳离子不同根据图中所示的转化关系（图中“”表示相互间能反应，“”表示在一定条件下能生

49、成该物质，反应条件均已略去），请回答：（1）A的化学式H2O2，C的化学式O2，E中的阴离子符号是OH；（2）反应是自然界最常见的反应，我们称之为光合作用；反应的化学方程式是CO2+2NaOH Na2CO3+H2O ；反应的化学方程式是Ca （OH ）2+Na2CO3CaCO3+2NaOH ，该反应的基本类型是复分解反应【考点】 物质的鉴别、 推断； 反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、 电离方程式【分析】 根据 AG均为初中化学常见的物质，D是形成温室效应的主要原因，F俗称纯碱，所以 D是二氧化碳， F是纯碱， A、B的组成元素相同，A会生成 B和 C，B和 D会转化成 C，名师资料

50、总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 21 页，共 27 页 - - - - - - - - - 22 所以 A是过氧化氢溶液，B是水， C是氧气， E和 G只有阳离子不同，二氧化碳和E会生成纯碱，所以E是氢氧化钠， G是氢氧化钙，然后将推出的物质进行验证即可【解答】 解：（ 1）AG均为初中化学常见的物质，D是形成温室效应的主要原因，F 俗称纯碱，所以D是二氧化碳， F 是纯碱， A 、B的组成元素相同，A会生成 B和 C，B和 D会转化成 C，所以 A是过氧化氢溶液，B是水，