2022年2022年六年级信息技术第课神奇的变化制作形状补间动画教学设计 .pdf

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1、第 5 课神奇的变化制作形状补间动画一、教学目标1知识与技能（1）学会制作图形变形的形状补间动画。（2）学会制作文字变形的形状补间动画。（3）初步掌握“文字”工具的使用。（4）进一步理解关键帧的意义。2过程与方法（1）通过学习“从陶土变青花瓷”的形状补间动画，理解形状补间动画的原理，掌握形状补间动画制作的基本方法，能触类旁通制作其他简单的形状补间动画。（2）通过学习文字变形的形状补间动画，掌握文字操作的一些基本方法，加深对形状补间动画制作的了解，特别是对象的分离。3情感、态度与价值观（1）培养学生善于分析问题、触类旁通、举一反三的自学能力，培养学生动手操作的实践能力。（2）激发学生的想象和创作

2、欲望，培养学生敢于探索新事物、不断进取的精神，促进学生相互学习合作交流。二、教材分析1设计思想本课以“从陶土变青花瓷”这一吸引学生的话题入手，让学生在动手操作、实践的探究过程中，掌握Flash 软件最基本动画制作方法之一形状补间。教材先通过由陶土到茶壶动画的制作，让学生理解基本原理，掌握基本方法，再让学生自己动手完成陶土的其他变形起到了举一反三的作用；文字的形状补间动画，也是Flash 软件中最常用的动画，在学习了图形的形状补间之后，再来学习就变得比较简单了，教材中着重解决了文字形状补间动画制作时要进行两次分离这一难点，让学生真正理解形状补间动画的制作要点。2学习内容本节课主要的学习内容包括制

3、作图形和文字的形状补间动画，在学习的过程中使学生理解形状补间动画的原理，学会分离对象的方法，掌握“文字”工具的使用方法。3教学重点和难点重点：制作图形变形的形状补间动画和文字的形状补间动画。难点：形状补间动画原理的理解，触类旁通制作其他动画。4. 课时要求建议安排 1 课时。三、教学对象分析通过前面几节课的学习，学生对Flash 软件有了一个比较全面的认识，会用绘图工具并能进行元件的创建与修改，会使用外部素材，会制作简单的逐帧动画，了解Flash 软件中各种帧的特点，会对帧进行简单操作。学生用Flash 软件创作的欲望很强烈，很期望能名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - -

4、 - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 制作出真正属于自己的动画。四、教学理念以“任务驱动”的教学模式为主导，激发学生的学习兴趣；以学生自主探究、小组合作为主线，让学生共同完成学习任务，体会集体合作学习的愉快；以教师讲解为辅，引领学生进行学习。五、教学环境网络环境下的多媒体电脑室，教师准备好的学习素材。六、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图时间引入新课1才艺大赛上 , 贝贝 制作 了一 段动 画用来 展示 由陶 土变 成青花瓷的过程，请学生欣赏“神奇的变化 .swf ” 。

5、2请学生说一说：从 泥土 到瓷 器的 变化这 段 动 画 有 什 么 特点 ？用 我们 所学 过的逐 帧动 画能 很快 制作出来吗？3板书：神奇的变 化 制作 形 状补间动画。欣 赏 、 观 察 作品，说说由陶土变青花瓷这 段动画有 何奇特之处。通 过 学 生 观察，初步体验形状补间动画的独特之处，调动学生的积极性。2分钟探究新知，理解原理教师打开“陶土变茶壶.fla”源文件。让学 生观 察， 并提 出问题：这段动画有几个关键帧，各关键帧里分别 有什 么内 容？ 各关 键帧 里的 内容 是分离 的还 是一 个整 体 ？其他帧是什么颜色，有什么特点，和逐帧动画一样吗？学 生 认 真 观 察并回答

6、：有两个关键帧；关键帧的对象是完全分离的； 过渡帧中有带箭头的实线；过渡帧 颜色是浅 绿色的。教师设计适当的问题，让学生仔细观察动画的源文件，了解形状补间动画的原理和逐帧动画的优点。8分钟探究新知，模仿1教师示范“陶土变茶壶”动画的操作通 过 教 师 示范，让学生思路清4分钟名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 学习过程。2学生参照老师讲 解与 教材 ，动 手操作。3找出有典型的错误的同学，请同学帮助分析。4请同学小组

7、讨论，制作形状补间动画时要注意的事项。5板书：起始关键帧终止关键帧 形状补间分离的对象分离的对象学 生 根 据 教 师的示范，并参照教材完成“陶土变茶壶”的动画。分 析 制 作 不 成功的作品，找出其错误原因。小组讨论， 制作形状补 间动画 时 要注意的事项。晰，明白操作的方法通过分析典型错误（元件没有分离、关键帧设置不正确、补间设置不当等） ， 让学生切实掌握制作形状补间时要注意的事项。探究新知，动手实践1请学生参考教材 完成 陶土 的其 他变形。2 请学生完成“小树变形”的形状补间动画。3教师巡视辅导。学生动手操作。通 过 动 手 操作，强化训练，达到 举 一 反 三 的 目的，加强学生的

8、动手能力。5分钟自主探究，文字变形1利用形状补间动 画除 了能 制作 图形的变化外，我们还能制作出绚丽的文字效果，如夜晚的霓虹灯效果，网 站上 所见 的动 态文字等。2请小组讨论：如何设置字的大小、颜色、字体？如何将文字完全分离？3请学生仿照教材 ， 制 作 将 英 文“ Welcome ”变成中文“欢迎你”的动画。小组讨论： 如何完全打散文字， 如果文字没 有完全分 离会怎样？动手操作， 制作文字变 形的形状 补间动画。通过制作文字变形的形状补间，使学生掌握多次分离对象的方法。进一步理解形状补间中关键帧中的内容必须完全分离。8 分钟名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - -

9、 - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 4请学生对文字的颜色、大小、位置等加以改变，制作不同的效果。5教师巡视辅导。对 文 字 的 属 性加以改变，制作出更加好的文字效果。通过制作更加漂亮的文字变形效果，培养学生的创造能力。综合应用1请大家根据提供 的“ 灯笼 转文 字素材.fla ” ， 制作出由“灯笼”到“中秋快乐”的形状补间动画。2请小组推选出最佳作品，进行点评。作品创作。要求：动画流畅、自然，形状补间运用正确。 色 彩 运 用 较好，视觉效果强。在简单创作中进一步掌握制作形状补间动画的操作方法，进一步明白要成功制作形状补间动画的要领，培养 学 生 的 创 新 能力。在展示中，让学生学会找出他人或自己的错误和不足，学会欣赏他人作品，提高鉴赏能力。11 分钟课堂小结请大家说一说：如何 才能 成功 地制 作出形状补间动画？学生总结交流。巩 固 所 学 知识。2分钟名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -