2022年2022年教科版小学品德与社会六年级上册《我们并不拥有无限》教案 .pdf

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1、教材：六年级下册第四单元我们并不拥有无限教学设计：一、教材解读第一段主题文说明了地球妈妈为人类提供着各种生存和发展不可缺少的资源，与主题文相配的旁白提供了小常识，说明什么是自然资源，并将自然资源分类。第三段主题文告诉学生，地球上的资源如石油、天然气、煤炭面临着枯竭的危险，环境警示牌列举了我国水资源严重短缺和森林覆盖率及人均占有面积大大低于世界水平的例子。情景对话提示学生，谨慎地利用自然资源、保护自己周围环境可从两方面入手：一是节约能源，二是可以开发新能源。交流活动中的第二个问题“能源危机就在我们面前，我们该怎么办呢”是讨论的重点，应引导学生从我做起，从身边的小事做起来节约能源、 保护环境。 活

2、动是让学生设计一个开发新能源的构想，可引导学生从可再生能源中考虑。二、教学目标1、让学生了解可供人类开发利用的自然资源的有限性，认识到如果人类无节制地开采，必将导致资源枯竭的恶果。2、引导学生爱护资源。三、教学重点、难点：让学生认识到如果人类无节制地开采，必将导致资源枯竭的恶果。引导学生爱护资源。四、教学过程（一）活动一：探究资源分类1、我知道的自然资源师谈话：有人说，我们人类是地球妈妈最疼爱的宝贝。因为地球妈妈慷慨无私地为我们提供了生活和发展所需要的一切资源，你知道有哪些自然资源吗？课件出示：活动一自然资源知多少（1）小组合作学习：完成我知道的自然资源。师：课前老师布置同学们去调查地球上有哪

3、些资源，都完成了吗？师：说一说，你们调查了哪些资源？（2）小组汇报：师：都写完了吗？说一说地球上有哪些自然资源？生：有生态资源： 光、热、风、水、潮汐, 矿产资源：天然气、 煤炭、石油、铁矿、金矿,生物资源：动物、植物、微生物。师：你知道的真多。谁还有补充？生：,2、探究资源分类（1）小组讨论师：同学们真会学习， 调查了这么多的自然资源。如果我们给这些资源分类，按什么标准来分？怎样来分？请各小组讨论一下。（小组讨论）（2）小组汇报师：刚才各个小组讨论得很投入，哪个先小组来汇报一下，怎样给这些资源分类？生：可以分为可再生资源和不可再生资源两类。课件出示：自然资源分类：可再生资源不可再生资源名师资

4、料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 10 页 - - - - - - - - - 师：你分类的标准非常好。你能说一说什么是可再生资源？什么是不可再生资源吗？生：能够循环使用的、可更新的资源就是可再生资源。不可更新的资源就是不可再生资源。师：对。不可再生资源就像一个苹果，吃完了就没有了。而可再生资源则像苹果树，会年复一年地不断再结出新果实。刚才你们写出的这些资源中，哪些是可再生资源？哪些是不可再生资源？生：可再生资源包括植物、太阳能、风能等，不可再生资源包括石油、煤炭

5、、天然气和其他矿产资源。师：对。还有补充吗？生：3、小结：师：从同学们的调查情况可以看出，我们人类拥有丰富的自然资源。（板书：我们拥有）4、过渡：师：我们人类拥有的资源很多，可是你知道吗？上个世纪90 年代，美国国际观察员莱斯待布朗提出一个问题“21 世纪谁来养活中国？” ，在国际上引起巨大反响。课件出示：“21 世纪谁来养活中国？”师：我们拥有960 万平方公里的土地，为什么布朗却发出这样的疑问呢？带着这个问题，我们先来了解一下我国的耕地资源情况。课件出示： 活动二：探究我国耕地资源现状（二）活动二：探究我国的耕地资源现状1、探究我国的耕地情况（1）师：请同学们看，这是我国的地图，（课件出示

6、地图）我国的地形有平原，有盆地，有高山，你知道我国的耕地分布在哪些区域吗？板书：耕地生： （沉默一会）师：我们来看图例，耕地分布在什么地方？谁上来指一指？（找一名学生上台指）（2）师：指的对。我国的耕地主要集中在东部的东北平原、华北平原、长江中下游平原、四川盆地、珠江三角洲平原，在整个西部只有零星的耕地。你知道我国的耕地面积占全国总面积的多少吗？生：不知道师：只占我国总面积的17%。板书： 17%。师：看到这个数字，你有什么感受？生：耕地少板书：耕地少（ 3）师：我国虽有960 万平方公里的土地，但耕地面积只占百分之十七，知道我国有多少人口吗？生：中国有13 多亿人口。师：对。这些耕地如果平均

7、到每个人身上呢？生：平均耕地就更少。师：对，人均耕地面积就更少。板书：人均更少（4）师：我们再来看一组数据名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 10 页 - - - - - - - - - （课件出示我国耕地逐年减少图）师：这是我国的耕地统计图。从这幅图中，你看懂了什么？生：我国的土地在逐年减少。师：是呀。 1998 年，我国的耕地面积是多少？生：19.45 亿亩。师：2004 年，我国的耕地面积是多少？生：18.37 亿亩。师：2008 年，我国的耕地面积是多

8、少？生：18.25 亿亩。师：你发现了什么？生：我国的土地在逐年减少。板书：逐年减少（5）探究耕地减少的原因。小组探究师：耕地减少的原因是什么呢？课前，同学们调查了我们家乡的耕地情况，以及形成这种状况的原因。课件出示：交流：我们家乡的耕地现状怎样？造成这种现状的原因是什么？请拿出你们的资料，在小组内交流一下你们的调查情况。（小组交流）小组汇报师：好，停。刚才各个小组交流得非常好。哪个小组先来汇报你们的调查情况。生：我们通过调查，发现我们家乡的耕地也在减少。原因是盖了大量的楼房。师：对。大量的住房建设， 占用了很多的耕地。这是耕地减少的一个原因。你是怎么知道的？生：我通过查阅报纸、上网。（生：读

9、报。师：读报能让我们了解更多的课外知识。）师：你真会学习。查阅资料是一种非常好的学习方式。城镇化建设导致耕地减少。板书：住房建设师：你们小组的调查情况是怎样的？生：我们通过调查，发现我们家乡的耕地也在减少。原因是建了大量的工厂，还有许多企业。师：这是工业用地，导致了耕地的减少。板书：工业用地师：你是怎么知道的？生：我采访了爸爸。师：向别人请教，也是非常好的学习方式。继续说。生：我们发现环境污染，也使耕地变少。师：现在环境污染越来越严重，像工厂排放污水、丢弃废旧电池，污染了土地。很多污染的土地不能再种植庄稼。板书：土地污染师补充：同学们调查得非常好。从你们的调查中可以看出，我们家乡 的耕地在减少

10、， 我们国家 的耕地情况 也是这样 。还有一种原因导致了我国的耕地 在减少。请看图片：课件出示土地沙漠化的图片：沙尘暴、乱砍乱伐、沙漠蔓延师：请同学们总结一下，又是什么原因导致了我国耕地的减少？名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 10 页 - - - - - - - - - 生：土地沙漠化师：对。板书：土地沙漠化师小结：我国的耕地在不断减少，而且是大幅度地减少，我国政府早在很多年前就提出了我国耕地面积要保证在18 亿亩， （课件： 18 亿亩）才能保证13 亿

11、人的基本温饱。现在我国的耕地面积是多少呢？生：不知道。师：老师来告诉你，据官方数字统计，2012 年我国的耕地面积是18.24 亿亩。 （课件： 18.24亿亩）看到这个数字，你有什么想说的？生：我国的耕地面积已经接近警戒线。生：我国的耕地面积已经快接近18 亿亩，我们将面临温饱的考验。师：对。 18.24 亿亩，这是一个警戒数字。如果我们的耕地再继续减少，那我们将面临什么样的后果？生：我们将会吃不饱；我们的粮食就不会满足人们的生活需要；会发生饥荒,师： 1942 年我国曾发生过非常严重的饥荒。这是当时的情形。（出示图片： 1942 年饥荒图）如果我们的耕地再继续减少，饥荒的灾难将会可能重演。

12、耕地资源是这样的现状， 那么其他资源呢？课件出示：活动三探究自然资源现状2、了解其他资源现状（1）师：课前老师布置你们调查了解我国或全球资源的现状，请拿出你搜集的资料，说一说其他资源的现状。生：我搜集的是的森林资源的现状，我国现有森林面积1.75百万平方千米，森林覆盖率为18.21 % ，人均占有森林面积只有1320 平方米。而世界森林覆盖率平均为29.6% ，人均占有森林面积为6000 平方米。师：是呀，我国的森林覆盖率和全球相比太低了。生： : 我知道甘肃定西是最缺少水的地区. 在联合国都是有名的, 年降雨量只有20-45 厘米另外 , 他们那里好多人吃水都靠人挑、驴驮！师：其实我国许多地

13、方也严重缺水。生：我知道非洲的安格鲁地区严重缺水的，他们那里的一些儿童腆着大肚子，那是因为它们喝了受污染的水，肚子里长满了寄生虫。师：非洲严重缺水，人们不得不喝受污染的水，这已经影响到了许多人的身体健康。生：我国的西北地区，缺水的地方越来越多，我们国家实行南水北调就是基于此，总的说来，缺水是我国一个十分严重的问题。师：缺水的确是我国一个十分严重的问题，你知道的真多。生：我查的是我国淡水资源总量为2.8 万亿立方米 , 居世界第四位 . 但人均占有量仅为世界人均水平的 1/4 美国的 1/5, 居世界第 121 位, 是全球 13 个人均水资源最贫乏的国家之一。师：你用数字来说话，告诉我们我国是

14、水资源最贫乏的国家之一。生：4：中国原油消耗量仅次于美国是全球第二大能源消费国。由于对原油需求猛涨，中国石油公司从塔里木盆地，东至渤海湾，到处勘探石油储藏。师：石油是不可再生资源，为了寻找更多的石油资源，人们到处勘测。生：我知道我们地球上的石油和天然气将在3050 年内被消耗殆尽。师： 3050 年，多么可怕的数字，我们的子孙后代用什么？名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 10 页 - - - - - - - - - 生：地球上的煤炭也只能免强维持200 多年

15、. 师：煤炭这可是不可再生资源，用完了就没有了呀！生：我调查的是我国2012 年粮食浪费和进口统计，我国在 2012 年粮食浪费总量是500 万吨，2012年粮食进口总量1170 万吨。师：是呀，我们国家仍需进口一部分的粮食。为了让粮食满足生活的需要，袁隆平等科学家在进行科研，让粮食增产。可是生活中有些人却在反其道而行之，大量的浪费粮食。PPT （看浪费得多可惜呀！ ）师：舌尖上的浪费真是太可怕了，同学们知道吗？PPT ：二十一世纪，中国粮食将面临三大难题。一是人口猛增，中国人口学家预测，年实现零增长时的中国人口将有亿。按照国际上公认的粮食过关线人均500 公斤计算， 16 亿人年粮食需求量将

16、达8000 亿公斤。国家统计局日前发布公告显示，2013 年我国粮食总产量6019.4亿公斤，仅能满足16 亿人 9 个月的需求。粮食供给面临巨大的压力。二是耕地锐减，二十一世纪的“保命田”何在？三是人均耕地越来越少。现在，你知道为什么国际上有人会发出这样的疑问了吧？（PPT21世纪谁来养活中国？）师：同学们搜集的资料非常丰富，通过数字、图片展现了我国和全球的资源现状。老师也搜集了一些资料，我们来看一看。课件：图片：干旱、乱砍乱伐、捕杀野生动物、矿产开采。（3）小结：同学们，这些图片在深深震撼我们的同时，也让我们明白了，地球上的河流不会永不干涸，土地不会永远肥沃富足，森林不会永远葱茏茂盛，矿产

17、不会永远开采不尽 , 这些活生生的现实告诉我们，我们并不是拥有无限。 （板书：并不无限）（4）小结：同学们，资源危机就在眼前，我们该怎么办？（四）活动四：交流：能源危机就在眼前，我们该怎么办？1、课件出示例子：我会爱惜每一张纸，我知道浪费一张纸，世界就会少一抹绿；节约一张纸，就能多舔一片绿；节约或回收一吨纸，就能挽救19 棵树，节约4100度电。,师：读师：你会怎么做？请以小组为单位进行讨论，写出你们的想法和做法。课件：交流：能源危机就在眼前，我们该怎么做？2、小组讨论、写我会我知道（引导：节约每一度电；节约每一粒粮食；节约每一滴水；不用一次性物品；合理处理垃圾；爱护花草树木；保护野生动物；向

18、人们宣传节约能源）3、学生汇报。师：都讨论好了吗？面对能源危机，我们该怎么做？谁先来说？师：都讨论好了吗？面对能源危机，我们该怎么做？谁先来交流？名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 10 页 - - - - - - - - - 生：我会节约每一度电 ,师：你从节约每一度电做起，很好。生：我会节约每一粒粮食，,师：节约粮食先从自我做起。生：我会不用一次性物品 ,师：厉行节约，就能保护更多的能源。生：我会合理处理垃圾 ,师：老师也会和你一样去做的。生：我会爱护花草

19、树木 ,师：爱护花草就能营造美好的环境！生：我会保护野生动物 ,师：保护野生动物，就是保护生态平衡。生：我会节约每一滴水 ,师：节约每一滴水，已刻不容缓。生：我会向人们宣传节约能源,师：你已经在行动了。4、老师补充。师：从刚才的交流中，老师听出你们已经知道该怎么做。从爱惜一张纸做起，从节约一滴水做起，从节约一度电做起，谨慎地利用自然资源，已刻不容缓，人们已经在行动。请看大屏幕。课件出示：人们节约资源、开发新能源的图片，如2014 年植树节期间植树造林、利用风能、水能发电、不使用一次性用品、低碳出行、光盘行动师： 最近党中央提出了一个光盘行动，就是号召每一个人从自己的餐盘做起，节约粮食，可见粮食

20、的浪费已引起了中央领导的高度重视。2014 年 3 月 18 日新华社电，国务院办公厅印发了关于厉行节约，反对食品浪费的意见，提出八点意见：课件出示：杜绝公务活动用餐浪费推进单位食堂节俭用餐推进科学文明的餐饮消费模式减少各环节粮食损失浪费推进食品废弃物资源化利用加大宣传教育力度健全法律法规加强监督检查粮食，不仅仅关系到我们的生存，还会影响一个国家的政治、经济形势，甚至还会对世界产生深远的影响，所以每两年世界粮农组织就召开一次世界粮农大会，（PPT 出示一张世界粮农会议图片。 ）让全世界的领导人都在一起讨论世界的粮食问题。5、师小结：我们要节约自然资源，不管是可再生的，还是不可再生的，因为我们虽

21、然拥有，但是我们并不拥有无限。 （指板书）6、老师带来了一首小诗，我们一起来分享。妈妈的草地，是温暖的摇篮，请不要将草地踩坏，让妈妈心酸。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 10 页 - - - - - - - - - 妈妈的天空，是慈祥的笑脸，请不要向天空吐烟，让妈妈难堪。妈妈的河流，是爱的源泉，请不要往里面排放脏水，让妈妈心灵污染。妈妈的粮食，是辛苦的结晶, 请不要把她丢弃，让妈妈痛失笑颜. 地球是我们的好妈妈，我们热爱她. 无论是再生资源，还是不可再生资

22、源, 因为我们并不拥有无限! （五）延伸活动师：我们并不拥有无限，那就让我们行动起来，从节约能源做起，从开发新能源做起。课下，请同学们设计一个开发新能源的构想。课件出示：课外活动：请设计一个开发新能源的构想班级：姓名：我的设想我的方案节约能源，从小做起；开发新能源，从我做起。师： 下节课我们来交流。 希望同学们将今天的所学变成我们的实际行动! 小组合作学习1、我知道的自然资源：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 10 页 - - - - - - - - - 2

23、、我会给资源分类。小组合作学习1、我知道的自然资源：3、我会给资源分类。小组合作学习1、我知道的自然资源：2、我会给资源分类。能源危机就在眼前，我会名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页，共 10 页 - - - - - - - - - 我知道能源危机就在眼前，我会我知道我搜集的是的森林资源的现状，我国现有森林面积1.75 百万平方千米，森林覆盖率为18.21 % ，人均占有森林面积只有1320 平方米。而世界森林覆盖率平均为29.6% ，人均占有森林面积为6000

24、平方米。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 9 页，共 10 页 - - - - - - - - - 我知道甘肃定西是最缺少水的地区. 在联合国都是有名的 , 年降雨量只有20-45 厘米另外 , 他们那里好多人吃水都靠人挑、驴驮！我知道非洲的安格鲁地区严重缺水的，他们那里的一些儿童腆着大肚子，那是因为它们喝了受污染的水，肚子里长满了寄生虫。我国的西北地区，缺水的地方越来越多，我们国家实行南水北调就是基于此，总的说来，缺水是我国一个十分严重的问题。我查的是我国淡水资源总量

25、为2.8 万亿立方米 , 居世界第四位 . 但人均占有量仅为世界人均水平的 1/4 美国的 1/5, 居世界第 121 位, 是全球 13 个人均水资源最贫乏的国家之一。中国原油消耗量仅次于美国是全球第二大能源消费国。由于对原油需求猛涨， 中国石油公司从塔里木盆地，东至渤海湾，到处勘探石油储藏。我知道我们地球上的石油和天然气将在3050 年内被消耗殆尽。地球上的煤炭也只能免强维持 200 多年. 我调查的是我国2012 年粮食浪费和进口统计，我国在2012 年粮食浪费总量是500 万吨，2012 年粮食进口总量1170 万吨。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 10 页，共 10 页 - - - - - - - - -