2022年各地区中考语文试题分类汇编文言文阅读训练专题附答案 .pdf

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1、学习好资料欢迎下载十堰环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。19.解释下列加点词语。（1）其西南诸峰，林壑尤美（2）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也（3）若夫

2、日出而林霏开20.用现代汉语翻译下面句子。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。21.选出下边对文章分析不正确的一项A.选文开头先概括描述滁州地理特征，后依次写了西南诸峰、琅琊山、酿泉、醉翁亭。B.文章写“醉翁亭的命名”主要为了介绍醉翁亭的由来和写作本文的原因。C.选文第二段描写了山间的朝暮变化和四季不同的景色。D.文中用了不少对句，如“野芳发而幽香” 对“佳木秀而繁阴” ，这种句式工整优美，节奏感强。22. 醉翁亭记除写了山水之乐外，还写到了“太守之乐”，请你从内容和它所体现的积极意义上谈谈对“太守之乐”的理解。潜江( 二) 文言文阅读 (6 分) 赵简子之子，长日伯鲁，幼日无恤。将置后，

3、不知所立。乃书训诫之词于二简，以授二子，日： “谨识之。 ”三年而问之，伯鲁不能举其词。问其简，已失之矣。问无恤，诵其词甚习固。问其简，出诸袖中而奏之。于是简子以无恤为贤，立以为后，是为赵襄子，而果昌赵。(选自资治通鉴周纪一 ) 【注释】赵简子春秋后期著名的政治家。长日伯鲁，幼日无恤大儿子叫伯鲁，小儿子叫无恤。置后选立继承人。二简两片竹简。识(zhl) 记住。甚习很熟。习，熟悉，熟练。果昌赵果然使赵国昌盛起来。13下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是：（2 分）A乃书训诫之词于二简于舅家见之B以授二子以彰其咎C问其简其真无马邪D出诸袖中而奏之人不知而不愠14文意理解。（4 分）（1）赵简子

4、通过观察无恤“” 、 “”这两个细节，认为他贤能，最后选定他做了继承人。(用原文作答 )（2 分）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 9 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载（2）这个故事给了你怎样的启示?（2 分）孝感阅读下面三篇文章，回答文后提出的问题。（一）小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披

5、拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动， 俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。7. 下列各句中加点词意思相同的一项是（2 分）A. 伐竹取道齐师伐我 B.以其境过清咨臣以当世之事C.不可久居高可二黍许 D.隶而从者太守归而宾客从也8. 用现代汉语表述下列句子，有误的一项是（2 分）A. 全石以为底，近岸，卷石底以出。潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻

6、卷过来露出水面。B. 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。潭中的鱼大约白来条，都好像在空中游动，无所依靠。C.潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。向潭西南望过去，小溪像北斗星那样曲曲折折，像蛇那样蜿蜒前行，明的暗的都能看见。D.其岸势犬牙差互，不可知其源。溪岸的形状像犬牙那样参差不齐，不知道源头在哪里。9. 下列解说有误的一项是（3 分）A. 作者把地处幽僻的小石潭作为描写对象，意在借荒远之景，寓贬谪之怨，倾抑郁之情。B. 作者善于捕捉景物的特征。如鸣佩环的水声、参差披拂的枝头蔓、空游无依的鱼儿、斗折蛇行的小溪、竹树环合的四周，把小石潭绘就成一幅美妙的图画。C.首段文字，由小丘到篁竹，由篁竹到闻水声，

7、再由水声寻到小潭，采用了移步换景的写法。D.本文语言凝练。写卷石的形态各异，仅用了“坻”“屿” “嵁” “岩”四字刻画；写小溪的曲折蜿蜒，也只用了“斗折蛇行”四字描述；写环境的清新和心绪的烦躁，仅用了“过清”二字加以揭示。10. 同为山水游记，柳宗元在小石潭记中提到“乐”，欧阳修在醉翁亭记中也多次提到“乐”，两文中的“乐”，乐在何处，不同点是什么？（3 分）恩施三）阅读下面一篇文言文，回答问题（8 分）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 9 页 - - - -

8、 - - - - - 学习好资料欢迎下载送东阳马生序宋濂余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆

9、旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（选自义务教育课程标准实验教科书语文八年级下）18解释下列句子中加点词语的意思。以是人多以书假余。从乡之先达执经叩问。戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环。至舍，四支僵劲不能动。19将下面句子翻译成现代汉语。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。20本文是作者给马生的赠序，作者是从哪几个方面叙述自己的求学经历的？21文中哪句话揭示了宋濂求学不辍的原因？咸宁（四）阅读下面文言文，完成

10、2428题。 （12 分）【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”（ 三峡）【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，

11、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。（ 湖心亭看雪 ）24、解释下面加点词的含义。 （2 分）虽乘奔御风（）其间千二百里（）是日更定（）湖中人鸟声俱绝（）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 9 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载 25、下面各组中，加点词的意思相同的一项是（） （2 分）A、良多趣味此皆良实B、飞漱其间又何间焉C、余拏一小舟荆国有余于地而不足于民D、上下一白长烟一空 26、用现代汉语翻译【甲】文中“自非亭午夜分，不见曦月”这句

12、话。（2 分） 27、下面分析有误的一项是（） （2 分） A、甲文第段“重岩叠嶂，隐天蔽日”句，是通过侧面描写的方法，表现山远山高。 B、甲文第段“清荣峻茂”四字状四物，表现了“水之清澈，树之繁密，山之高峻，草之茂盛”，体现了本文语言简约凝练的特点。 C、甲文布局巧妙，前后照应。如末段写“空谷传响，哀转久绝”，巧妙照应了首段的“两岸连山，略无阙处”。 D、 “独往湖心亭看雪”中的“独”字，映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”。 28、甲、乙两文中的画线句，都是从什么角度写景的？这两处景物描写各有什么作用？（4 分）黄冈（四）阅读下面文言文，完成后面题目。（14 分）【甲】秦王谓唐雎曰：

13、 “寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者， 故不错意也。 今吾以十倍之地， 请广于君， 而君逆寡人者， 轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。 ”秦王曰： “天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒， 亦免冠徒跣，以头抢地耳。 ”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀

14、怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰： “先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 ”（选自唐雎不辱使命 ）【乙】荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰： “北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。 ”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕（zh n）之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔

15、。荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 9 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载兵；诸郎中11执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。 （选自荆轲刺秦王 ）【注释】 樊於期 秦国将领，因得罪秦王逊到燕国。秦武阳 人名，又名秦舞阳，充任荆轲出使秦国的副手。 陛殿前的台阶。少通“稍”。假借 在文中是“原谅

16、”的意思。发打开。 揕用刀剑等刺。绝挣断。 还通“环”，绕。 卒“猝”，突然。11郎中 宫廷的侍卫。20根据上文，解释下列加点词语的意思。（4 分）(1) 长跪而谢之( ) (2)安陵君受地于先王而守之 ( ) (3) 寡人谕矣( ) (4)图穷而匕首见 ( ) 21用“”给文中划线句子断句，划出两处。（2 分）方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王。22. 翻译下列句子。 （6 分）（1) 怀怒未发，休祲降于天。译文： _ (2)使毕使于前。译文： _ 23下列对【甲】 【乙】两文内容的理解与分析，不合文意的一项是()(2分) A 【甲】文所记叙的是强国和弱国之间的一场外交斗争，最后弱国取得胜利的故

17、事。 B 【乙】文所记叙的是荆轲刺秦王的经过：他拿着匕首，追赶秦王，而其余臣子则袖手旁观。 C 【乙】文中记载了秦国的一条法律：带刀的侍卫一般不上殿，上殿的臣子不能带刀。 D 【甲】 【乙】两文在人物刻画上均用了对比的方法，其中【乙】文用秦武阳的“色变振恐”衬托出荆轲的沉着冷静。荆州行路难金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。出师表（节选）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以

18、当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际,奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。8.（2 分）指出与“咨臣以当世之事”中“以”字用法、意义相同的一项。A.先帝不以臣卑鄙B.故临崩寄臣以大事也C.以伤先帝之明D.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也9.（2 分）指出下面加点词解释有误的一项。A.今安在（哪里）名师资料总结 -

19、- -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 9 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载B.先帝不以臣卑鄙（身份低微，见识短浅）C.躬耕于南阳（身体弯曲）D.遂许先帝以驱驰（奔走效劳）10.（2 分）请你赏析“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”中动词的妙处。11.（2 分）诵读下面句子，请分别用“/”把句中一处主要停顿标示出来。直挂云帆济沧海奉命于危难之间12.（2 分）用现代汉语翻译下面句子。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。13.（2 分）请你用成语或俗语写出行路难和

20、出师表中隐含的典故（各写一个即可）。武汉阅读下面的文言语段，完成8-10 题。是仪字子羽，北海营陵人也。孙权承摄大业，优文征仪。吕蒙图袭关羽，权以问仪，仪善其计，劝权听之。从讨羽，拜忠义校尉。既定荆州，都武昌，拜裨将军，后封都亭侯，守侍中。欲复授兵，仪自以非才，固辞不受。黄武中，遣仪之皖就将军刘邵，欲诱致曹休。休到，大破之，迁偏将军。大驾东迁，使仪辅太子。后从太子还建业。典校郎吕壹诬白故江夏太守刁嘉谤讪国政，权怒，收嘉系狱，悉验问。时同坐人皆怖畏壹，并言闻之，仪独云无闻。于是见穷诘累日，诏旨转厉，群臣为之屏息。仪对曰： “ 今刀锯已在臣颈，臣何敢为嘉隐讳，自取夷灭，为不忠之鬼！” 据实答问。权

21、遂舍之，嘉亦得免。是仪不治产业，不受施惠，为屋舍财足自容。邻家有起大宅者，权出望见，问起大室者谁，左右对曰：“ 似是仪家也。 ” 权曰： “ 仪俭，必非也。” 问果他家。是仪时时有所进达，未尝言人之短。事国数十年，未尝有过。（选自三国志 是仪胡综传第十七，有删改。）【注释】 承摄：继承掌管。优文：意思是专门下文，给是仪优厚的待遇。黄武：年号。 皖：地名。下文 “ 建业 ” 也是地名。 进达：举荐人才。8.对下面语句中加点词语的解释不正确的一项是A既定荆州，都武昌既：既然B后从太子还建业从：跟从，跟随C权遂舍之遂：于是D左右对曰： “ 似是仪家也。 ” 左右：身边的人，近臣9.下面语句中加点的“

22、 之” 与例句中的 “ 之” 用法相同的一项是例句：休到，大破之A此诚危急存亡之秋也B吾妻之美我者，私我也C吾欲之南海D彼竭我盈，故克之10.下面对原文相关内容的分析和概括，不正确的一项是A是仪被派遣到皖县见将军刘邵，准备引曹休出战。B当众官因害怕吕壹而诬蔑刁嘉诽谤国政时，是仪不畏权势，坚守自己做人的原则。C是仪置办家产私业，拥有一栋大宅，从不接受别人的施舍惠赐。D是仪经常举荐人才，勤政为国数十年，不曾有过失。四、（ 14 分）11.请把第三大题文言语段中画线的语句翻译成现代汉语。（6 分，每小题3 分）（1）仪自以非才，固辞不受。（2）权以问仪，仪善其计，劝权听之。襄阳（二）阅读下面两篇文言

23、文，完成12-16 题。 （10 分）甲山不在高，有仙别名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？刘禹镉陋室铭乙水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 9 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载染，濯清涟而不妖，中通外直，

24、不蔓不枝，香运益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。周敦颐爱莲说12解释下列句子中加点词语的意思。（玢）（1）淡笑有鸿儒（2）花之隐逸者也13下列句子中加点词的意思或用法相同的一项是（） （2 分） A 何陋之有水陆草木之花 B 有仙则名名之者谁 C 濯清涟而不妖可远观而不可亵玩焉 D 陶后鲜有闻芳草鲜美14把下面句子翻译成现代汉语。（2 分）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。15文章的写法是为表情达意服务的。甲、乙两文都采用了的写法，甲文通过为陋室作铭表明自己的抱负和情操，乙文

25、则通过表达自已的节操，两文都写得较含蓄。（2 分）16两篇名文，文字优美，意味深远。请说说甲、乙两文分别表达了作者怎样的思想情感。（2 分） 、19.(3 分) 代词，指滁州城，意趣，情趣。散。( 每小题 1 分。 ) 20(3 分) 示例一：山势回环，路也跟着拐弯。有一座四角翘起，像鸟儿张开翅膀一样高踞在泉水边上的，是醉翁亭，示例二：山势回环，路也跟着拐弯，有一座四角翘起，像鸟儿展翅飞翔似的亭子坐落在泉水边上，这就是醉翁亭。( 给分应扣住“峰回路转” ； “翼然”； “者也”三个要点，各1 分。 ) 21.(3 分) 不正确的是B。是为了引出醉翁寄情与山水的乐趣。22. (3分)从内容上理解

26、：在他的治理下，人们生活安乐。或者答；太守为人们的快乐而感到高兴，体现封建官员“与民同乐”的思想，2 分；从积极意义上理解，哪怕位卑，却具有关注社会、关注民生的积极人生态度，期望人们安居乐业也是我们这个时代的共同理想；与民同乐，追求生活宁静祥和，人们和谐相处极具现实的积极意义，l 分，答出“积极人生态度”或“和谐社会”的理想的其中一方面即可。13A(2 分) 14(1) 诵其词甚习出诸袖中而奏之 (2 分) (2)示例：细节决定成败。要选贤任能。(2分从小事、细节、教诲、机遇、品格、选人等任一角度谈启示，言之有理即可) 7.D（2 分） 8.C（2 分） 9.D（3 分）10.柳宗元的“乐”是

27、发现小石潭后暂时的自乐；欧阳修的“乐”既有山水之乐、太守自乐，更有与民同乐的情怀。（能说出不同点在“与民同乐”即可，3 分）（三）文言文（ 8 分）18 （2 分）假：借（ 0.5 分） ；叩：请教（ 0.5 分） ；腰：腰佩，这里用作动词（0.5 分） ；支：通“肢” , 肢体 （0.5 分） 。19 （2 分）我站在旁边侍候着，提出疑难，询问道理，弯着身子，侧着耳朵，向他请教。（1 分）因为内心有足以快乐的事情（指读书），不觉得吃的穿的比不上其他的人。（1 分）20 （2 分）学习的刻苦（0.5 分） ；从师的艰难（0.5 分） ；求学的艰苦（1 分）三个方面。或：勤且艰若此（ 2 分）

28、。21（ 2 分）“以中有足乐者”或“余幼时即嗜学”。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 9 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载24、 （2 分）即使代词，那代词，这都 25、 （2 分） D26、 （2 分）如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。 （ “自”“亭午”“曦”三个词翻译准确，可得满分，否则扣分）27、 （2 分） A28、 （4分）甲文、 乙文都是从听觉方面写景的。 （2 分）甲文画线句描写三峡秋天的凄清，渲染了一种凄异

29、的气氛，使人感到无限的悲凉 （1 分） 。乙文画线句描写出雪后西湖万籁俱寂的景象，使人感到冰天雪地的森然寒意，表现出作者孤寂（或孤傲）的情怀（1 分） 。 （注意：意境须答出“景”与“情”）20. 道歉介词，从、由明白，懂得穷尽，完结21. 方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王。22. （1）心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了征兆。（2）让他在（大王）面前完成使命。23. B 8.B 9.C 10.停、投、拔、顾一连串的四个动词形象地写出了诗人理想不能实现，内心苦闷、压抑的心情11.直挂云帆 /济沧海奉命于/危难之间12.这就是我用来报答先帝，并尽忠于陛下的职责本分。13.姜太公钓鱼愿者上钩、乘风

30、破浪三顾茅庐、鞠躬尽瘁（各说一个即可）8.A9.D10.C 非选择题：11.（1）是仪自己认为没有才能，坚决推辞而没有接受。（2）孙权把（吕蒙图袭关羽）这件事拿来问是仪，是仪认为这个计谋很好，就劝孙权听他的。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页，共 9 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 9 页，共 9 页 - - - - - - - - -