2022年2022年教科版小学科学三年级上册《大树和小草》教学设计、反思 .pdf
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1、大树和小草教学设计、教学反思一、科学概念:1、小草和大树一样,具有生命体的共同特征。2、大树和小草的主要不同之处在于植株的高矮、茎的粗细和质地。3、大树和小草都有生长在土壤中,都有绿色的叶, 都会开花结果, 都需要水分、阳光和空气。二、过程与方法:用简图画出小草的主要形态特征,能看懂维恩图的表达方式。三、情感、态度、价值观:体会到小草和大树一样,是一个个活生生的生命体;具有爱护小草,不践踏不草的意识。教学重点和难点教学重点:找大树和小草的相同点,体会陆生植物生命体的特征。教学难点:看懂维恩图的表达方式。教学过程一、认识常见的小草1、师生交流:在校园里不仅有高大的树木,还有低矮的小草。我们认识这
2、些小草吗?这些小草长在校园的哪些地方?2、教师指导:对不知名的小草怎么认识?提供认识的方法及资料。二、观察记录狗尾草1、教师引导:在校园、田野、路旁、果园中都能找到狗尾草, 为什么叫狗尾草?名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 是呀,它的果实串毛茸茸的,很像狗尾巴。它是一年生杂草,各地都有分布。2、观察记录要求:运用前面学过的观察顺序、观察方法、记录方法来观察记录一株狗尾草。3、小组学生活动:观察狗尾草,我们用简图把它
3、的样子画下来。上台描述互相补充:这是我们观察的狗尾草。 (能把狗尾草的主要特征根茎叶果实大致画下来即可。 )4、组间活动:比较不同的草,找出它们的相同和不同。(启发引导:从植物器官及生存环境、生长年限、生长变化规律等方面比较)不同的小草千姿百态,各有差异,但是它们之间存在着很多共同特征,说说你对小草的想法,是呀,小草虽小,但也十分可爱,我们应当呵护它们。三、比较樟树和狗尾草1、引导讨论:可以从哪些方面比较樟树和狗尾草的相同和不同之处?2、比较完成对比表格:茎的颜色樟树软硬粗细质地果实 颜色 形状叶的颜色形状狗尾草软硬大小名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - -
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