中考生物生物圈中的绿色植物专题复习课件ppt.ppt

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1、1、藻类植物、蕨类植物和种子植物的主要特征、藻类植物、蕨类植物和种子植物的主要特征2、叶片的结构、蒸腾作用及其意义、叶片的结构、蒸腾作用及其意义3、运用实验探究光合作用的原料、产物和条件、运用实验探究光合作用的原料、产物和条件4、绿色植物呼吸作用的过程及其意义；光合作用、绿色植物呼吸作用的过程及其意义；光合作用与呼吸作用的区别与联系与呼吸作用的区别与联系5、绿色植物的光合、呼吸和蒸腾作用的原理在生、绿色植物的光合、呼吸和蒸腾作用的原理在生产和生活中的应用产和生活中的应用6、绿色植物在生物圈中的作用、绿色植物在生物圈中的作用藻类植物、苔藓植物、蕨类植物三藻类植物、苔藓植物、蕨类植物三类植物都用类

2、植物都用孢子孢子繁殖，生殖过程都繁殖，生殖过程都离不开水，统称为离不开水，统称为孢子植物孢子植物除此以外，植物中还有一大类用除此以外，植物中还有一大类用种种子子繁殖后代，我们称为繁殖后代，我们称为种子植物种子植物考试动向考试动向若图中的若图中的 a a 、 b b 分别代表蕨和西瓜两种植物，阴分别代表蕨和西瓜两种植物，阴影部分代表它们之间的共同点则下列选项中不属影部分代表它们之间的共同点则下列选项中不属于阴影部分的是于阴影部分的是 小明给植物分类时，把水稻、西瓜、松树归一类，把海小明给植物分类时，把水稻、西瓜、松树归一类，把海带、苔藓、蕨归一类，他的分类依据是带、苔藓、蕨归一类，他的分类依据是

3、A有种子的和无种子的有种子的和无种子的 B草质茎和木质茎草质茎和木质茎C有根的和无根的有根的和无根的 D生活在陆地上的和生活在水中的生活在陆地上的和生活在水中的A.A.由细胞构成由细胞构成 B.B.能进行光合作用能进行光合作用C.C.有根、茎和叶的分化有根、茎和叶的分化 D.D.能利用种子繁殖能利用种子繁殖DA考点解析考点解析绿色植物的蒸腾作用绿色植物的蒸腾作用2.证明叶是植物体进行蒸腾作用的主证明叶是植物体进行蒸腾作用的主要器官。要器官。1.叶片的结构叶片的结构3.影响植物蒸腾作用的因素：影响植物蒸腾作用的因素：4.蒸腾作用的意义蒸腾作用的意义叶肉：叶肉：光合作用的光合作用的场所，属于场所，

4、属于营养组织营养组织叶脉：叶脉：有支持和输导有支持和输导作用，作用，内有输导和机内有输导和机械组织械组织上表皮上表皮保护作用，属保护作用，属于保护组织于保护组织下表皮（气孔多）下表皮（气孔多）气孔：气孔： 由一对由一对保卫细胞构成，保卫细胞构成，是气体进出的是气体进出的“窗口窗口”。影响植物蒸腾作用影响植物蒸腾作用的因素：的因素：光照强度，环境温度，光照强度，环境温度，空气湿度，空气流状况。空气湿度，空气流状况。蒸腾作用的意义蒸腾作用的意义1、促进植物体从土壤中吸收水分、促进植物体从土壤中吸收水分2、促进水分和无机盐从根部运输到、促进水分和无机盐从根部运输到茎、叶等器官茎、叶等器官3、使植物体

5、有效散热、使植物体有效散热植物中植物中95%的水都通过蒸腾作用散失了，这是不是一种浪费？的水都通过蒸腾作用散失了，这是不是一种浪费？夏季移栽植物时，采取哪些措施有利于植夏季移栽植物时，采取哪些措施有利于植物的成活？物的成活？去掉一部分枝和叶；去掉一部分枝和叶；尽量在傍晚或阴天移栽；尽量在傍晚或阴天移栽；移栽的幼苗还需进行遮阴，移栽的幼苗还需进行遮阴，以降低植物的以降低植物的蒸腾作用蒸腾作用，减少水分的，减少水分的散失，有利于植物的成活。散失，有利于植物的成活。取甲、乙、丙、丁四组大小、发育程度相似，质量相同的取甲、乙、丙、丁四组大小、发育程度相似，质量相同的新鲜菠菜叶，作如下处理：新鲜菠菜叶，

6、作如下处理：组别组别甲甲乙乙丙丙丁丁涂凡士林的部位涂凡士林的部位不涂不涂上表皮上表皮下表皮下表皮上、下表皮上、下表皮再将上述四组叶片置于通风处，则出现萎蔫现象的先后顺序是再将上述四组叶片置于通风处，则出现萎蔫现象的先后顺序是A A甲甲乙乙丙丙丁丁 B B甲甲丙丙乙乙丁丁 C C丁丁乙乙丙丙甲甲考试动向考试动向D丁丁丙丙乙乙甲甲A下列关于徒手切片的制作步骤，正确的顺序是下列关于徒手切片的制作步骤，正确的顺序是（ ）。）。把刀片夹缝中的薄片放入培养皿的水中把新把刀片夹缝中的薄片放入培养皿的水中把新鲜的叶片平展在载玻片上取最薄的一片制成临鲜的叶片平展在载玻片上取最薄的一片制成临时切片用手捏紧两个并排

7、的双回刀片迅速切割时切片用手捏紧两个并排的双回刀片迅速切割A B C DC下列哪种植物一般没有蒸腾作用？下列哪种植物一般没有蒸腾作用？（ ）A藻类植物藻类植物 B蕨类植物蕨类植物C裸子植物裸子植物 D被子植物被子植物A考点解析考点解析实验探究光合作用的原料、产物和条件。实验探究光合作用的原料、产物和条件。光合作用与呼吸作用光合作用与呼吸作用P54-56探究光合作用的产物是淀粉，条件是光。探究光合作用的产物是淀粉，条件是光。实验：绿叶在光下制造淀粉实验：绿叶在光下制造淀粉实验步骤与方法实验步骤与方法暗处理暗处理控制变量控制变量光照光照酒精脱色酒精脱色加碘液加碘液放在黑暗处一昼夜放在黑暗处一昼夜选

8、叶遮光选叶遮光酒精隔水加热酒精隔水加热漂洗漂洗实验现象：实验现象：遮光部分不变蓝，遮光部分不变蓝，不遮光部分变蓝不遮光部分变蓝将叶片原有的淀将叶片原有的淀粉运走耗尽。粉运走耗尽。排除色素干扰排除色素干扰探究光合作用的产物是氧气。探究光合作用的产物是氧气。实验装置实验装置如何检验产生的如何检验产生的气体是氧气？气体是氧气？探究光合作用的原料是二氧化碳探究光合作用的原料是二氧化碳实验装置实验装置1实验现象：甲快乙慢实验现象：甲快乙慢观察：液面下降至标观察：液面下降至标记处所用时间（产生记处所用时间（产生氧气的速度）氧气的速度）变量：二氧化碳含量变量：二氧化碳含量实验装置实验装置2变量：二氧化碳的有

9、无变量：二氧化碳的有无步骤：步骤：暗处理暗处理控制变量控制变量光照光照酒精脱色酒精脱色滴加碘液滴加碘液现象：甲中叶片不变现象：甲中叶片不变蓝，乙中叶片变蓝。蓝，乙中叶片变蓝。甲甲乙乙漂洗漂洗探究水是光合作用的原料探究水是光合作用的原料探究光合作用的场探究光合作用的场所是在叶绿体中所是在叶绿体中银边植物银边植物实验探究呼吸作用的原料、产物。实验探究呼吸作用的原料、产物。考点解析考点解析P60-61萌发的种子萌发的种子甲甲煮熟并冷却的种子煮熟并冷却的种子乙乙萌发的种子呼吸作用释放热量萌发的种子呼吸作用释放热量结论：结论：如何验证种子萌发放出热量？如何验证种子萌发放出热量？如何验证种子萌发吸入了氧气

10、？如何验证种子萌发吸入了氧气？萌发的种子萌发的种子甲甲煮熟并冷却的种子煮熟并冷却的种子乙乙结论结论：萌发的种子呼吸作用吸收氧气。萌发的种子呼吸作用吸收氧气。如何验证种子萌发产生二氧化碳？如何验证种子萌发产生二氧化碳？煮熟并冷却的种子煮熟并冷却的种子乙乙萌发的种子萌发的种子甲甲结论结论：萌发的种子呼吸作用放出二氧化碳萌发的种子呼吸作用放出二氧化碳注意注意 呼吸作用的意义？呼吸作用的意义？意义：意义：能量能量热能热能用于各项生命活动用于各项生命活动一株生理功能正常的绿色植物，在下图一株生理功能正常的绿色植物，在下图所示的五种不同条件下都能持续进行的所示的五种不同条件下都能持续进行的生理活动是生理活

11、动是A.光合作用光合作用 B.呼吸作用呼吸作用 C.根毛吸水根毛吸水 D.蒸腾作用蒸腾作用 B光合作用和呼吸作用的区别和联系。光合作用和呼吸作用的区别和联系。考点解析考点解析 光合作用 呼吸作用 场所 条件 原料 产物 物质变化 能量变化 结论：结论：含叶绿体的细胞含叶绿体的细胞所有的活细胞所有的活细胞 必须有光必须有光有光无光均可有光无光均可有机物和氧有机物和氧 二氧化碳和水二氧化碳和水 有机物和氧有机物和氧二氧化碳和水二氧化碳和水制造有机物制造有机物储存能量储存能量 释放能量释放能量分解有机物分解有机物二者二者既相互既相互_ _ ,又相互又相互_。依存依存对立对立1、（2014云南）现代农

12、业基地利用温室云南）现代农业基地利用温室栽培蔬菜、瓜果等，以下措施不能提高作栽培蔬菜、瓜果等，以下措施不能提高作物产量的是（）物产量的是（）A适当延长光照时间适当延长光照时间 B除草施肥除草施肥 C温室内温度保持在白天温室内温度保持在白天20，夜，夜 晚晚25 D向温室内通入适量的二氧化碳向温室内通入适量的二氧化碳 真题演练真题演练2.（2014江苏省苏州市）下列各种生活现象中，江苏省苏州市）下列各种生活现象中，不能表明植物进行呼吸作用的是不能表明植物进行呼吸作用的是 A贮存大量蔬菜的地窖比空地窖暖和得多贮存大量蔬菜的地窖比空地窖暖和得多 B地窖内的蔬菜因腐烂而散发出霉味地窖内的蔬菜因腐烂而散

13、发出霉味 C萌发种子释放出的气体可使澄清的石灰水变萌发种子释放出的气体可使澄清的石灰水变混浊混浊 D进入贮存水果的仓库，发现点燃的蜡烛燃烧进入贮存水果的仓库，发现点燃的蜡烛燃烧不旺不旺 光合作用和呼吸作用的原理在光合作用和呼吸作用的原理在生产生活中的应用。生产生活中的应用。考点解析考点解析1、解释现象、解释现象新疆瓜果甜度大新疆瓜果甜度大松土、排涝松土、排涝居室内不宜放过多花草居室内不宜放过多花草冰箱贮藏水果蔬菜冰箱贮藏水果蔬菜“地窑杀手地窑杀手”昼夜温差大，白天光合作用强，制昼夜温差大，白天光合作用强，制造有机物多，夜晚呼吸作用弱，有造有机物多，夜晚呼吸作用弱，有机物分少，积累有机物多。机物

14、分少，积累有机物多。保持土壤中的氧气充足，有利于根保持土壤中的氧气充足，有利于根的呼吸作用的呼吸作用夜晚不进行光合作用，但进行呼吸夜晚不进行光合作用，但进行呼吸作用，与人争夺氧气，不利于身体作用，与人争夺氧气，不利于身体健康。健康。低温抑制呼吸作用，减少有机物分低温抑制呼吸作用，减少有机物分解。解。植物呼吸作用消耗氧气，使地窑中植物呼吸作用消耗氧气，使地窑中缺氧。缺氧。如何提高农作物的产量如何提高农作物的产量怎样水果蔬菜的贮藏怎样水果蔬菜的贮藏2、应用、应用林间散步什么时间较好林间散步什么时间较好增加昼夜温差增加昼夜温差间作套种间作套种合理密植合理密植提高二氧化碳浓度提高二氧化碳浓度低温低温气

15、调（降低氧含量，增加二氧化碳浓度）气调（降低氧含量，增加二氧化碳浓度）密封密封傍晚：白天进行光合作用，积累较傍晚：白天进行光合作用，积累较多的氧气，空气中氧含量高。多的氧气，空气中氧含量高。清晨：湿度大，扬尘少，但进行一清晨：湿度大，扬尘少，但进行一晚的呼吸作用，氧气含量低。晚的呼吸作用，氧气含量低。1光照强度和二氧化碳浓度是影响光合作用的光照强度和二氧化碳浓度是影响光合作用的两个主要外界因素，下图是夏季晴朗的某一天两个主要外界因素，下图是夏季晴朗的某一天泡桐叶片光合作用的变化曲线，正确的（泡桐叶片光合作用的变化曲线，正确的（ ）C 第五节第五节绿色植物在生物圈中的作用绿色植物在生物圈中的作用

16、绿色的“能量转化器”自动的“空气净化器” 天然的“蓄水池”1、从、从“狼吃羊，养吃草狼吃羊，养吃草”可以看出，狼体内的可以看出，狼体内的有机物最终来源于（有机物最终来源于（ ）。）。 A狼狼 B羊羊 C草草 D光光CC2森林地区常常形成独特的森林地区常常形成独特的“小气候小气候”，降雨，降雨量较多，其主要原因是（量较多，其主要原因是（ ）。）。A呼吸旺盛呼吸旺盛 ，产生大量的水，产生大量的水 B根系保持水土，蓄水多根系保持水土，蓄水多C蒸腾作用使大气湿度增大蒸腾作用使大气湿度增大D光合作用强，释放的氧气多光合作用强，释放的氧气多 5我们常把森林比作我们常把森林比作“绿色水库绿色水库”，主要原因是，主要原因是（ ）。）。A植物的呼吸作用产生水植物的呼吸作用产生水 B植物的蒸腾作用非常强植物的蒸腾作用非常强C森林可增加降雨量并截流降水量的森林可增加降雨量并截流降水量的2030 D植物体内储存着大量水分植物体内储存着大量水分C