小学数学三年级下册《小数的初步认识整理与复习》ppt课件.ppt

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1、小数的初步认识小数的初步认识整理与复习整理与复习射阳县实验小学射阳县实验小学 吴海峰吴海峰学习目标：学习目标：1、 能认、读、写简单的小数。能认、读、写简单的小数。2、 会比较简单小数的大小。会比较简单小数的大小。3、 会进行一位小数的加减运算。会进行一位小数的加减运算。4、 能解决一些相关的简单问题。能解决一些相关的简单问题。用小数表示分数用小数表示分数0.2（1）2分米分米= 米米=（ ）米）米（2）7厘米厘米= 分米分米=（ ）分米）分米（3）5厘米厘米= 毫米毫米=（ ）毫米）毫米 210 7100.7 5100.5 读出下面的小数，并指出小数的整数部读出下面的小数，并指出小数的整数部

2、分和小数部分。分和小数部分。（1）0.3读作：读作：（2）0.5读作：读作：（3）1.4读作：读作：（4）67.2读作：读作：零点三零点三零点五零点五一点四一点四六十七点二六十七点二写出箭头所指的小数。0 01 12 23 30.40.4 ( )( )1.31.3( )( )( )( )0.90.91.81.82.62.6 小青身高小青身高1 1米米4 4分米，分米，如果用米作单位，如果用米作单位，4 4分分米可以写成（米可以写成（ ）米，）米，合起来写成（合起来写成（ ）米。）米。0.41.41.4用小数表示下面的数。用小数表示下面的数。（1） 80厘米厘米=（ ）米）米（2） 3元元9角角

3、=（ ）元）元（3） 6角角=（ ）元）元（4） 2米米8分米分米=（ ）米）米0.83.90.62.8 比较小数大小时，先比较整比较小数大小时，先比较整数部分，整数部分大的，这个分数部分，整数部分大的，这个分数就大，如果整数部分相同，就数就大，如果整数部分相同，就比较小数部分，小数部分大的，比较小数部分，小数部分大的，这个小数就大。这个小数就大。比较每组中两个小数的大小比较每组中两个小数的大小,说说你说说你是怎样比较的。是怎样比较的。（1） 0.91.2（2） 3.21.3（3） 0.80.6（4） 0.4 0.6简单的小数加法、减法的计算方法 相同的数位对齐，那一位上的数相加满十，就向前一

4、位进一或那一位上不够减，从前一位退一倍十再减，得数要点上小数点。计算下面各题，并说说你是怎样计算的。计算下面各题，并说说你是怎样计算的。（1） 6.43.8=（2） 2.91.5=（3） 8.24.6=（4） 0.8 0.4=（5） 8.3 0.5=10.24.43.61.27.8 54.345.7=8.6（千米）（千米）答：鸵鸟每小时比卡车多跑答：鸵鸟每小时比卡车多跑8.6千米。千米。 一支鸵鸟每小时跑一支鸵鸟每小时跑54.3千米，一千米，一辆卡车每小时跑辆卡车每小时跑45.7千米，鸵鸟每小千米，鸵鸟每小时比卡车多跑多少千米？时比卡车多跑多少千米？ 4.50.8=5.3（元）（元） 答：共付答：共付5.3元。元。 买一支钢笔买一支钢笔4.5元，一支圆珠笔元，一支圆珠笔0.8元，共付多少钱？元，共付多少钱？思考题思考题路灯队第一天比第二天多运进电线杆路灯队第一天比第二天多运进电线杆120根，根，第一天运进的根数是第二天运进的根数的第一天运进的根数是第二天运进的根数的3倍，第二天运进多少根？倍，第二天运进多少根？