春秋战国的纷争 微专题训练--高考历史一轮复习.docx

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1、高考历史一轮复习微专题训练 春秋战国的纷争 1如表是摘录自春秋战国时期的部分典籍史料。据此可反映当时（） 文字材料出处言而民莫不信，行而民莫不说，是以声名洋滥乎中国，施及蛮貊礼记南夷与北夷交，中国不绝若线公羊传（中原诸国）杂用夷礼”“用夷变夏”左传四海之内若一家荀子A各诸侯国之间战争频繁B少数民族入主中原地区C民族之间文化认同加强D传统礼乐制度遭到冲击2春秋时期，晋景公采取“联吴疲楚”战略，派申公巫臣教吴国的军队射箭、骑马、布阵等等。齐国也给吴国输入大量的先进武器和战术。最终，楚国逐渐衰落，吴国开始崛起。吴国的崛起（） A抓住了大国博弈的机遇B改变了兼并争的格局C得益于经济重心的南移D使楚国失

2、去大国的地位3春秋时期，未于征战频繁，社会上出现了大量的战败贵族和失国贵族。如楚国的钟氏贵族钟仪，在和郑国交战之中被郑国俘虏，后又被郑国交给了晋国，类似现象屡有发生。这一现象（） A导致了贵族统治的崩溃B加剧了楚国的人才外流C冲击了宗法分封的秩序D缓和了诸侯国间的矛盾4文献记载，春秋时期郑国大夫“子家弑其君，楚庄王闻之，以“天厚楚邦，思为诸侯正”为由出兵伐郑、围郑三月。这反映了（） A礼法观念余温尚存B尊王攘夷成为主流C关东诸侯实力削弱D血缘伦理观念强化5下面是关于春秋时期“出奔”（出亡、逃亡）现象的一些记载。这反映出，春秋时期（） 记载出处“九月，夫概王归，自立也，以与王战，而败，奔楚，为棠

3、溪氏。”左传定公五年“夫范、中行氏不恤庶难，欲擅晋国，今其子孙将耕于齐，宗庙之牺，为畎亩之勤。”国语晋语九“栾、郤、胥、原、狐、续、庆、伯，降在皂隶，政在家门，民无所依。”左传昭公三年A诸侯争霸实现局部统一B官僚政治已取代贵族政治C宗法分封制遭到了冲击D社会转型推动了人才流动6春秋时，有些诸侯国不再采取封君食邑的办法，而是发放粮食作为官吏的酬劳。孔子担任鲁国的司寇，“奉（俸禄）粟六万【斗】”，后来到卫国做官，“亦致粟六万【斗】”。这说明春秋时期() A各国依据军功大小授予官职B“卿室崛起”的现象较普遍C与官僚制度相关的俸禄出现D各国纷纷推行重农抑商政策7“赳赳老秦，共赴国难；赳赳老秦，复我河山

4、。”有“老秦”之誉的秦国崛起奋进并走向强大，无疑为秦王嬴政建立统一的多民族国家奠定了坚实的基础。下列关于战国时期“秦国”的表述，不正确的是（） A实施按军功大小封赐的军功爵制B将秦、赵、燕北部长城连接起来C明确规定了重农抑商的原则D废除井田制确立土地私有制8据文献记载，春秋时期卿大夫婚礼中存在反马之礼，意即女方家在送女时要留马于夫家，男方对女方不满，可以将女方休掉，被休女子则可乘马回娘家；女方得到男方认可，则将马送还女家。该礼反映出当时（） A社会转型的阻力较大B礼乐秩序受到了冲击C儒学伦理观根深蒂固D婚俗受宗法观念影响9齐国与赵、魏两国以黄河为界，因其所处地势较低，易受洪水之害，于是便在河岸

5、修筑长堤，造成“河水东抵齐堤，则西泛赵魏”的结果；赵、魏两国为保护自己的利益，也效法齐国，在河岸修筑长堤。战国时期，各国“壅防百川，各以自利”的做法（） A推动了各国水利技术的提升B提高了各国民众的生活水平C反映了战国分裂割据的弊端D对各国的农业生产造成破坏10公元前645年，晋国与秦国交兵，晋惠公被俘。他派大夫吕甥等人回国主持召开国人会议，表示“孤虽归，辱社稷矣，其卜贰圉”，建议让太子圉就任国君，且宣布“赏众以田”。史载：“众人皆哭。”上述现象表明当时() A政治制度完成转型B儒家思想影响政局C原始民主遗风尚存D阶级分化尚未凸显11阅读材料，完成下列要求。材料一：法经是中国最早的成文法典。据

6、晋书刑法志载：“是悝为魏文侯相，撰次诸国，法所为。”法经共分六篇：（一）盗（侵犯财产），（二）贼（伤人身体、犯上作乱），（三）网（审判），（四）捕（追捕），（五）杂（其他犯罪行为），（六）具（量刑规定）。法典视盗、贼独重，其称“盗符者诛，籍其家。盗玺者诛。议国法令者诛，籍其家，及其妻氏”，还规定“窺宫者膑（挖膝盖骨），拾遗者刖（砍脚），日为盗心焉。”法经是法家思想的重要体现，其精神延续于北魏，又为唐宋明清律之太祖也。摘编自吕思勉中国通史材料二：公元前449年罗马颁布了十二铜表法。其内容如下：项目主要内容备注表一：传唤诉讼规定表二：审理司法审理表三：执行判决执行表四：家长权身份表五：继承与监护遗

7、产和债务继承出现“借贷”、“买卖”等契约表六：所有权所有权转移表七：房屋和土地邻里关系表八；私犯伤害、盗窃、诈骗等刑法制裁仅10条，余皆民事处罚；公然唱侮辱他人的歌，处死刑表九：公犯犯罪表十：宗教宗教仪式与习俗表十一：婚姻平民与责族不得通婚表十二：补充祭品和债权占有摘编自张中秋中西法律文化比较研究（1）根据材料一并结合所学知识，归纳法经的特点。（2）根据材料一、二并结合所学知识，概括法经与十二铜表法立法理念的相同之处，说明不同之处及其主要原因。12历史选修 1：历史上重大改革回眸材料 殷商、西周时期，我国实行“刑不可知 ，则威不可测”的秘密法。案件审判往往由贵族从以前的判例、故事中去寻找法律依

8、据，或从神明的启示、礼仪风俗或公认的观念中寻找答案。在法不示人的年代，多靠礼法制度和道德治理国家。春秋中期的郑国是中原地区的一个小国，一马平川，无险可守，经常成为大国争霸的战场。而这样的地理环境又决定了郑国交通发达，商贸往来繁密，是一个社会流动性大，商人等新社会阶层力量强的国家。随着商品流通和贸易的不断增多，郑国面临越来越多的社会矛盾。为了保障国家生存，巩固政权，郑国执政子产开始实行社会改革。为了保障社会改革的进行，公元前536年(郑简公三十年)三月，郑国执政子产命令把郑国的法律条文铸到鼎上，公布于众，令国民周知这是国家常用的法律。据左传记载，铸刑鼎后，“郑人游于乡校，以议执政”。不久，晋国也

9、铸刑鼎。摘编自张军子产“铸刑鼎”改革的意义（1）根据材料并结合所学知识，概述子产“铸刑鼎”的背景。（2）根据材料并结合所学知识，指出子产“铸刑鼎”的目的以及遭到反对的原因。参考答案1C【解析】根据材料“是以声名洋溢乎中国，施及蛮貊（泛指四方落后部落）、中国不绝若线（这是一个典故，意识是被狄人进攻的中原诸侯国在齐国的帮助下共同抵抗侵略）、用夷变夏（华夏）、四海之内若一家”可知，这是各民族之间不断融合，对华夏的认同加强，C项正确；题干所给材料的主旨是春秋战国时期民族之间对华夏的认同加强，A项错误；题干所给材料没有涉及少数民族入主中原地区，B项错误；根据材料信息可知，传统礼乐制度遭到冲击不是材料的主

10、旨，D项错误。故答案为：C。【点睛】本题主要考查春秋战国时期的纷争，解答本题需根据材料“是以声名洋溢乎中国，施及蛮貊（泛指四方落后部落）、中国不绝若线（这是一个典故，意识是被狄人进攻的中原诸侯国在齐国的帮助下共同抵抗侵略）、用夷变夏（华夏）、四海之内若一家”及春秋战国时期纷争的历史影响进行分析。2A【解析】从材料看，晋、齐等大国是为了“联吴疲楚”，给予吴国大量的帮助，最终吴国崛起，A项正确；春秋时期，各诸侯国之间进行了一系列争霸战争；战国时期进入到诸侯兼并战争阶段，故B项时间不对，排除B项；唐朝后期，经济重心才逐步南移，故C项时间也不对，排除C项；春秋晚期，楚国虽然逐渐衰落，但当时仍然是大国，

11、排除D项。故答案为A。【点睛】本题侧重于考查春秋战国时期的纷争，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，解题关键信息是“联吴疲楚”，体现了大国之间的博弈。3C【解析】从材料看到，春秋时期征战频繁，冲击了西周以来的宗法分封秩序，因此C项说法正确。A项导致，崩溃，的说法不合史实，排除。B项与材料主旨不符，排除。D项说法无法从材料得知，排除。故答案为C【点睛】本题侧重于考查春秋战国时期的社会变革，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，春秋战国时期，诸侯争霸，传统的分封制和宗法制等级秩序趋向于瓦解。4A【解析】根据材料信息并结合所学知识可知，楚庄王讨伐弑君的郑国大夫，维护的是礼法制度，体现了

12、当时礼法观念尚存，A项正确；题干所给材料内容未体现尊王攘夷，B项错误；题干所给材料信息未涉及诸侯实力情况，C项错误；根据材料信息无法得出血缘伦理观念是否强化，D项错误。故答案为：A。【点睛】本题主要考查春秋战国时期的纷争，解答本题需根据材料“楚庄王闻之，以天厚楚邦，思为诸侯正为由出兵伐郑、围郑三月”及春秋战国时期的政治状况进行分析。5C【解析】考查先秦时期的政治。根据材料可知，吴国的夫概王脱离自己在吴国与吴王之间带有血缘关系的宗法系统出奔到无任何宗法联系的楚国，在楚国重新建立自己的宗法关系；夫范、中行二氏皆名族，其后人本当为祭主于宗庙，今却反放逐于畎亩之中；八个宗族，过去都是活跃在晋国政坛上的

13、强宗大族，权势显赫，后来由于出奔，相继坠命亡氏，其子孙沦落下层，社会地位低下。这些都说明出奔，现象冲击了宗法分封制，C项正确；材料并没有反映诸侯争霸过程中实现了局部统一，排除A项；官僚政治取代贵族政治是在秦朝建立郡县制之后，排除B项；D项并不是材料反映的主旨，排除。故答案为C。【点睛】本题侧重于考查春秋战国时期的社会变革，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，春秋战国时期分封制和宗法制逐渐瓦解，传统统治秩序逐渐崩溃。6C【解析】根据材料“而是发放粮食作为官吏的酬劳”可得出官员有奉，以粮食作为计算，C项正确；题干所给材料没有体现军功，A项错误；题干所给材料无法体现“较普遍”，B项错误；题干

14、所给材料没有体现重农抑商，D项错误。故答案为：C。【点睛】本题主要考查春秋战国时期的政治，解答本题需根据材料“春秋时，有些诸侯国不再采取封君食邑的办法，而是发放粮食作为官吏的酬劳”及春秋战国时期的政治状况进行分析。7B【解析】结合所学内容可知，将秦、赵、燕北部长城连接起来是秦王朝建立后，不是秦国时期，B项符合题意；战国时期的秦国实施按军功大小封赐的军功爵制，明确规定了重农抑商的原则 ，废除井田制确立土地私有制，ACD项说法正确，不符合题意，排除。故答案为B。【点睛】本题侧重于考查秦国的强大，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，本题属于逆向型选择题，需要把握题干要求。8D【解析】根据材料

15、“男方对女方不满，可以将女方休掉，被休女子则可乘马回娘家；女方得到男方认可，则将马送还女家”可知，材料体现了以男性为主导的婚礼关系，这与宗法制中的“父权统制，男尊女卑”的观念及夫妻不平等有关，D项正确；选项A，材料内容与社会转型无关，排除A项；选项B，材料体现了以男性为主导的婚礼关系，礼乐秩序未受到冲击，排除B项；选项C，儒学产生于春秋末期，在当时的社会影响并不大，排除C项；故答案为：D。【点睛】本题主要考查学生理解材料，最大限度获取有效信息，并与所学知识结合，作出准确判断的能力。注意扣住材料的信息“这男方对女方不满，可以将女方休掉”等，同时结合所学知识，据此即可排除干扰选项，得出正确答案。9

16、C【解析】根据材料，各国为维护自身利益，沿河流构筑堤坝，在客观上保护了本国民众生产和生活，但以邻为壑，加剧了纷争，体现了分裂割据的弊端，故选C. 各国构筑堤坝，无法体现水利技术的提升，排除A. 各国构筑堤坝，保护了本国农业生产，但无法体现民众生活水平的提高，排除B. 堤坝的修建，可以保护本国农业生产，面非破坏，排除D. 故答案为：C。 【点睛】本题考查了战国纷争的相关知识，解答本题根据材料主旨各国“壅防百川，各以自利”进行分析，考查了学生分析理解史料的能力。10C【解析】从材料中“派大夫吕甥等人回国主持召开国人会议”、“建议让太子圉就任国君”可知，晋国国人通过国人会议，一定程度上影响国家政治，

17、说明当时原始民主遗风尚存，C项正确；春秋时期政治制度仍然实行分封制，并未完成转型，排除A项；公元前645年，儒家思想尚未形成，排除B项；春秋时期属于奴隶社会晚期，社会阶级分化为贵族与平民两大阶层，排除D项。故答案为：C.【点睛】本题考查春秋战国的政治制度，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，春秋战国是中国分裂割据时期，但思想上出现了百家争鸣，政治上也是封建制度逐渐确立的时期。11（1）特点：杂糅各诸侯国法律；以刑法为主；原始野蛮；诸法合体。 （2）相同之处：保护私有财产；轻罪重罚（或重惩罚）。 不同之处：法经重刑法；十二铜表法重民法保护。法经强调等级；十二铜表法体现“法律面前人人平等”的

18、精神。主要原因：维护地主阶级统治需要，平民与贵族斗争结果；小农经济的发展，商品经济的繁荣；法家思想的影响，自然法思想的熏陶。【解析】（1）特点：根据材料“据晋书刑法志载：是悝为魏文侯相，撰次诸国，法所为。”可知杂糅各诸侯国法律；根据材料“（一）盗（侵犯财产），（二）贼（伤人身体、犯上作乱），（三）网（审判），（四）捕（追捕），（五）杂（其他犯罪行为），（六）具（量刑规定）”可知刑法为主；诸法合体；根据材料“窺宫者膑（挖膝盖骨），拾遗者刖（砍脚），日为盗心焉。”可知原始野蛮。（2）相同之处：根据材料一“盗（侵犯财产）”和材料二“伤害、盗窃、诈骗等”可知保护私有财产；根据材料一“窺宫者膑（挖膝盖骨

19、），拾遗者刖（砍脚），日为盗心焉 ”和材料二“刑法制裁仅10条，余皆民事处罚；公然唱侮辱他人的歌，处死刑”可知轻罪重罚（或重惩罚）。不同之处：根据第一小问可知法经重刑法；根据材料二的十二铜表法内容可知十二铜表法重民法。根据材料和所学知识可知法经强调等级；十二铜表法体现“法律面前人人平等”的精神。原因：根据材料和所学知识原因可从中国和西方当时政治、经济、思想等方面的不同去分析，具体分析可得：维护地主阶级统治需要，平民与贵族斗争结果；小农经济的发展，商品经济的繁荣；法家思想的影响，自然法思想的熏陶。故答案为：（1）特点：杂糅各诸侯国法律；以刑法为主；原始野蛮；诸法合体。 （2） 相同之处：保护私有

20、财产；轻罪重罚（或重惩罚）。不同之处：法经重刑法；十二铜表法重民法保护。法经强调等级；十二铜表法体现“法律面前人人平等”的精神。主要原因：维护地主阶级统治需要，平民与贵族斗争结果；小农经济的发展，商品经济的繁荣；法家思想的影响，自然法思想的熏陶。【点睛】本题主要考查中国古代的法律制度、罗马法。第一问，需根据材料“据晋书刑法志载：是悝为魏文侯相，撰次诸国，法所为。”、“（一）盗（侵犯财产），（二）贼（伤人身体、犯上作乱），（三）网（审判），（四）捕（追捕），（五）杂（其他犯罪行为），（六）具（量刑规定）”、“窺宫者膑（挖膝盖骨），拾遗者刖（砍脚），日为盗心焉。”及中国古代法律制度的特征进行分析；

21、第二问，需根据材料“盗（侵犯财产）”、“伤害、盗窃、诈骗等”、“窺宫者膑（挖膝盖骨），拾遗者刖（砍脚），日为盗心焉 ”、“刑法制裁仅10条，余皆民事处罚；公然唱侮辱他人的歌，处死刑”及中国古代法律制度的特征、发展的历史背景；十二铜表法颁布的历史背景、特征进行分析。12（1）春秋时期礼崩乐坏；传统秘密法的弊端；国家安全受威胁；商品经济发展；社会矛盾突出；保障社会改革的开展等。 （2）加快了司法改革的进程；削弱贵族权力，冲击了传统社会结构；增强了国家治理的透明度；一定程度上缓和了社会矛盾，促进商业发展；激发了士民的参政议政热情；对春秋末期各诸侯国法律制度改革产生深远影响。（1）春秋时期礼崩乐坏；传

22、统秘密法的弊端；国家安全受威胁；商品经济发展；社会矛盾突出；保障社会改革的开展等。（2）加快了司法改革的进程；削弱贵族权力，冲击了传统社会结构；增强了国家治理的透明度；一定程度上缓和了社会矛盾，促进商业发展；激发了士民的参政议政热情；对春秋末期各诸侯国法律制度改革产生深远影响。【解析】（1）背景:依据材料“案件审判往往由贵族从以前的判例、故事中去寻找法律依据，或从神明的启示、礼仪风俗或公认的观念中寻找答案。在法不示人的年代，多靠礼法制度和道德治理国家”可知，传统秘密法的弊端;依据春秋中期的郑国是中原地区的一个小国，一马平川，无险可守，经常成为大国争霸的战场”可知，国家安全受威胁;依据“这样的地

23、理环境又决定了郑国交通发达，商贸往来繁密，是一个社会流动性大，商人等新社会阶层力量强的国家”可知，商品经济发展;依据“随着商品流通和贸易的不断增多，郑国面临越来越多的社会矛盾”可知，社会矛盾突出;依据“为了保障社会改革的进行”可知，保障社会改革的开展;结合春秋战国时期的时代背景可以得出春秋时期礼崩乐坏。（2）目的及遭到反对的原因：需结合材料及春秋战国的时代背景封建经济发展，新兴地主阶级力量壮大，地主结合于旧贵族之间矛盾及各国争霸兼并战争等因素分析即可。故答案为:(1)春秋时期礼崩乐坏;传统秘密法的弊端;国家安全受威胁;商品经济发展;社会矛盾突出;保障社会改革的开展。 （2） 加快了司法改革的进程；削弱贵族权力，冲击了传统社会结构；增强了国家治理的透明度；一定程度上缓和了社会矛盾，促进商业发展；激发了士民的参政议政热情；对春秋末期各诸侯国法律制度改革产生深远影响。【点睛】本题侧重于考查子产“铸刑鼎”的背景，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，考查学生提取材料信息并进行分析概括的能力。学科网（北京）股份有限公司