人教版小学语文三年级下册《夸父追日》教学实录.doc
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1、人教版小学语文三年级下册夸父追日教学实录人教版小学语文三年级下册夸父追日教学实录夸父追日借助“神”力教神话学习目标:1、正确、流利、有感情朗读故事。2、了解课文内容,体会神话传说的神奇。3、在品读语言文字中感受故事的神奇,体会夸父追求光明的决心和坚持不懈的精神。4、培养独立阅读能力。学习重、难点:体会神话传说的神奇,增加中华传统文化的积累。教学过程:一、图片导入,引发神奇1、老师知道大家非常喜欢读故事,那我们来玩一个猜一猜的小游戏,猜一猜每张图片讲了哪个故事?出示:生: 嫦娥奔月、后羿射日、夸父追日2、那你知道这些故事都是哪一类故事吗?这节课,就让我们一起走进神奇有趣的神话故事。上课!二、 初
2、探神话之“神”1、初步感受神话特点。出示:3个故事题目后羿射日、嫦娥奔月、夸父追日(1)请大家齐读故事题目。生读(2)你还读过类似的故事么?这些故事给你什么感觉?那你从这题目中能看出它的“神奇”来吗? 是啊,追太阳,多神哪!我们现在认为追不上,可是我们的古人却觉得可以,所以他们编了这样一个神奇故事。现在我们就来学习夸父追日出示:夸父追日板书:夸父追日三、初读“追日”,感知神话之“神”1.概括主要内容。现在请同学们拿出预习单,我们首先来看夸父为什么要追日?学生说师:为什么要追日?结果呢?谁能用自己的话把这两个个问题连起来说一说? 老师发现这两个问题连起来概括就是课文的主要内容。2、题目扩充法。我
3、们从题目入手,进行扩充概括文章内容的方法就叫做“题目扩充法”。四、细品“追日”,体察神话之“神”1、再度感悟,体会神话之“神”师:了解了课文的主要内容,再来看这个神话故事,它究竟神在什么地方呢?出示:学习要求师:请大家快速的默读课文,找出你觉得“神奇”的句子,用笔画一画,并在旁边写下你的感受。生读课文。师:同学们读的都很认真,谁想来交流?请大家用这种句式来回答:我感到神奇的地方是因为生交流划得神奇的句子。出示:于是夸父拿着手杖,提起长腿,迈开大步,像风似的奔跑,向着西斜的太阳追去,一眨眼就跑了两千里。夸父伏下身子,去喝黄河、渭河里的水。咕嘟咕嘟,霎时间两条大河都给他喝干了,可是还没止住口渴。他
4、还没到大泽,就像大山一样颓然倒了下来,大地和山河都因为他的倒下而发出巨响。第二天早晨,当太阳从东方升起,金光普照大地的时候,昨天躺在原野的夸父,已经变成了一座大山。山的南边,有一大片枝叶茂密、鲜果累累的桃林,那是夸父的手杖变成的。师总结“神速、神肚、巨大的体型、神奇的变化”2、品味神话之“神奇”的语言。我们再来看看这四个句子出示4句话。为什么大家不约而同认为这四个句子写的最神奇、最精彩?人们正是以自己丰富的形象、用夸张的方法把句子写得更生动、把人物写得更加神奇了。3、体会夸父追日精神的可贵。同学们,夸父就这样永远的倒下了,他为了追赶太阳,不惜献出了自己的生命,请同学们想一想,他为什么要耗尽所有
5、力气去追日呢?出示句子:我不喜欢黑暗,我喜欢光明!我要去追赶太阳,把它抓住,叫它固定在天上,让大地永远充满光明。师:是的,当夸父追得口渴难忍时,他是这样想的(生读出示的句子)师:当追得气喘吁吁时,夸父还是这样想的(生读出示的句子)师:当追得耗尽全身力气,颓然倒下时,夸父仍然是这样想的(生再读出示的句子)师:从这里,我们看到了一个_的夸父。师:夸父追日是为了他自己吗?这又让我们看到了一个甘于奉献的夸父。师:夸父的这种精神真让我们感动。大家都知道,神话是人们创作出来的,那现在你再想一想,人们为什么要编这个故事?到底是谁想追求光明?生:那时候的人们。(啊,你走进了古人们的内心了)师:原来夸父这种追求
6、光明的精神正是当时人们对光明的追求和向往啊,所以他们才想象出这样一个神奇的故事,这些都是来源于人们无穷的想象力呀!五、拓展阅读,欣赏神话之神师:想象的魅力就是这么大,我们中华五千年的文明中这样的故事还有许许多多,这么神的故事总会把我们带到神奇美妙的想象中去,让我们流连忘返。让我们再来读读后羿射日和嫦娥奔月。以小组为单位选一篇你们喜欢的来读。师:完成自主学习单上的1、说一说故事的主要内容。2、划出文章中你认为想象神奇、语言夸张的句子,读给组员听一听,说一说你认为神奇的地方。师:发现有的小组合作的特别愉快,进行得特别快,交流完一篇的小组可以继续交流下一篇。老师也想和你们交流一下,我们先来看后羿射日
7、?哪个小组来介绍A生交流主要内容B找到神奇的句子,出示C谈体会齐读师:我们再来看嫦娥奔月,那个小组来汇报?A生交流主要内容B找到句子,出示C谈体会总结:同学们,在神话故事中这样精彩的片段还有很多很多,老师还给大家找来了几个精彩片断,禹向山顶望去,果然看到一条大红鲤鱼,借着抛向空中的巨浪全力一跃,一下子跳到了半天云里,向山的那一边飞去。他的身后燃起一团天火,烧痛继续朝前飞,一眨眼就变成了一条巨龙。师:谁能猜猜这是哪个神话故事里的句子?沉香举起神斧,用尽全身的力气向华山的主峰劈去。山体发出了一阵惊天动地的巨响,很快从中间劈成了两半。师:这是哪个神话故事里的句子?六、总结提升师:看,神话故事不但神奇
8、有趣,还能给我们带来启发和思考呢!它们可都是我们的祖先留给我们的宝贵财富,是人类想象力开出的最绚丽的花朵,让我们继续多读,多思,从中受益。让你们的神话故事树(板画)变成一个神奇的大宝库!好不好?除了我们中国的神话故事,大家还可以读外国的神话故事,比如中古神话故事古希腊神话故事古罗马神话故事,让人类的想象把我们带到一个神奇美妙的世界,让我们从中领略那些洋溢其中的令人神往的英雄气概,获得精神上的享受。板书:故事树结束语!祝大家学到有用的知识,提升自己的能力,实现自己的梦想,踏踏实实干好每一件事,为美好的明天而努力!16svuxy.jh0ilio8nqg.o1tref74y240fj8zja2xz6
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