人教版高中数学必修5《等差数列》精品学案.doc
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1、人教版高中数学必修5等差数列精品学案等差数列(1)等差数列(第1课时)【学习目标】1.通过课前热身练习,加深等差数列的概念的记忆,初步掌握等差数列的通项公式与前n项和公式;2.通过自主看书,建立起有关等差数列的知识网络结构;3.通过课堂演练,能判断一个数列是否为等差数列,能熟练应用等差数列的通项公式及前n项和公式解决相关问题.【学习重点】1.等差数列的判定与证明;2.等差数列通项公式及前n项和公式的应用.【学习难点】等差数列通项公式及前n项和的熟练应用.【热身练习】完成下列题目,并将题目考查的知识填空.1.在等差数列中,则( ) A.12 B.14 C.16 D.18 考查 2.数列满足(),
2、 ,是的前项和,则= 考查 3.设为等差数列,公差d=-2,为其前n项和.若,则 考查 4. 设为等差数列,已知则考查 【知识梳理】看书36页至45页,完成下列填空.1.等差数列的有关概念(1)定义:如果一个数列从第 项起,每一项与它的前一项的差等于 ,那么这个数列就叫做等差数列,这个常数叫做等差数列的 ,通常用字母 表示,定义的表达式为 .(2)等差中项:若成等差数列,则称是的 ,且 . 2.等差数列的通项公式:如果数列的首项为,公差为,那么通项公式为 3.等差数列的前n项和 = 【应用体验】一、等差数列的判定与证明体验1-1:在数列中,设,证明:是等差数列.体验1-2:给出下列等式:;数列
3、的前n项和,则数列an为等差数列的充要条件是( )A B C D小结:(1)判断或证明一个数列为等差数列一般采用 ,即证 .(2)判断一个数列为等差数列还可采用哪些方法?二、等差数列的通项公式与前n项和公式综合应用体验2:设是一个公差为的等差数列,它的前10项和且.求数列的通项公式.练习:设等差数列的前n项和为,已知,则 .(简单写一下解题过程)小结:三、等差数列前n项和的最值体验3:设等差数列的前n项和为,已知,求当n取何值时,取得最小值,并求出的最小值.变式探究:在等差数列中,已知,其前n项和为且,求当 时,取得最大值. (简单写一下解题过程)小结:在等差数列中,解决有关最值问题的方法有:
4、【晒晒收获】通过本节课的复习你有什么收获?你认为有哪些要注意的问题?【巩固练习】1.在数列中,且对任意大于1的正整数,点()在直线上,则= .2. .3.已知数列,其通项公式为,则其前n项和取得最小值时n的值为( ) A.4 B.5 C.6 D.7【课后作业】1.设是等差数列的前n项和,若,公差,则 .2.等差数列中, .3.已知数列中,,若为等差数列,则 .4. 在等差数列中,则此数列的前13项的和为 .5.已知递减的等差数列满足,则数列的前n项和取最大值时 .6.在数列中,其中为常数,则 .7.若每一项都是整数的等差数列的首项为41,从第8项开始为负值,则公差 .8.等差数列中,是它的前n
5、项之和,且,则:此数列的公差;一定小于;是各项中的最大的一项;一定是的最大值.其中正确的是 .9.在等差数列中,为数列的前项和,已知,为数列的前项和,求.10.(选作题)已知数列的前n项和(n为正整数).令,求证数列是等差数列,并求数列的通项公式.【拓展提升】1.等差数列的前n项和为,则使成立的n的最大值为 .2. 设等差数列的前n项和为,已知,则 .结束语!祝大家学到有用的知识,提升自己的能力,实现自己的梦想,踏踏实实干好每一件事,为美好的明天而努力!16jd6li8bdvwpijnm,.6omv61.w9ib38smwdyborp3fwftwbnj59k5v7nusub8o8u4671jf
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