人教版小学美术五年级上册《人物与环境》《人物与环境》教学设计).doc
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1、人教版小学美术五年级上册人物与环境人物与环境教学设计)精细的描写小学美术人物与环境教学设计 一、 教材分析本课属于“造型表现”学习领域。主要引导孩子了解人物的动态和所处环境的关系,学会根据人物造型创造背景及利用环境衬托人物活动的方法,从而引发孩子丰富的想象力,培养学生的创新能力和造型能力。二、教学目标(一)知识与技能目标:了解绘画作品中人物与环境的关系,了解人物动态变化的特点,根据人物动态变化想象添加环境。(二)过程与方法目标:通过观察、讨论、创作的过程,培养学生的认知水平和造型能力。(三)情感态度与价值观目标:培养学生自主探究的精神,培养学生观察生活和表现生活的能力。 三、教学重难点(一)教
2、学重点:了解并掌握表现人物动态变化的基本特点,了解绘画作品中人物与环境的关系,并学会根据人物动态变化想象添加环境,训练学生的创新思维和丰富的想象力。(二)教学难点:使背景与人物造型相和谐,并且有新意。四、教学准备课件、学生优秀作品、绘画工具、印有人物图片的作业纸。五、教法学法我认为小学美术课程不是知识的灌输,不是技能的克隆,而是作为一种美术文化的学习。针对儿童的心理特点和认知规律,我遵循“教为主导,学为主体”的教学思想,采用启发式教学,通过创设情境,引导孩子主动探究;通过激励评价,引导孩子积极互动,力争做到让孩子在快乐中学习,在学习中快乐。六、教学过程(一)组织教学播放欢快的音乐,营造轻松愉快
3、的学习氛围,检查学生的用具准备,调整精神面貌。之后师生问好,开始上课。(二)激趣导入因为兴趣是最好的老师,所以我首先创设情境,以“你说我画”进行导入,首先在黑板上画出一个小朋友。师:请同学们仔细观察小朋友的人物动态和形象特征等,想象一下他在做什么?(学生分析回答问题:小朋友在跳舞、和小鸟玩耍、跳伞,说出相应的环境。) 师:嗯,大家说的都很好,刚才有同学提到跳伞,这个很特别,我们给他尝试着添加以下,看看像不像?为了让他更加像在天空中,大家想想还可以添加什么?(学生分析回答问题:小鸟、白云、太阳)师:对了,大家很聪明,我们现在再看看,这个小朋友是不是真的好像在乘坐降落伞了?(学生发表意见) 师:同
4、学们,通过这个“你说我画”的小游戏,我们明白了人物和环境是有一定关联的,你们想学习如何给人物创造环境吗?又如何用环境衬托人物呢?那就让我们一起进入第十二课人物与环境,开始今天的探索吧。 设计意图:此环节让学生初步认识人物与环境的关系,为学习新课做铺垫。 (三)欣赏分析 展示有人物的照片,让学生分析人物与场景的关系,通过学生讨论发言,教师归纳得出我们可以从服装、背景、道具等方面来进行分析人物与场景的关系。设计意图:初步了解人物与环境的关系,解决教学重点。 (四)引导交流 当学生对人物与环境的关系有了初步认识之后,就展示书本中的人物造型,分小组进行讨论。师:同学们,我们看到的人物是有形象和动态的,
5、但是缺少环境,你们现在分小组讨论,说一说你们能够根据什么有效信息来创造场景呢?小组讨论结束后,各小组派代表汇报讨论结果,根据学生回答总结修正归纳得出,我们可以根据人物的表情、动作和外貌添加场景。 设计意图:培养学生的观察能力和合作能力,解决教学难点。(五)创作准备首先带领孩子欣赏课本中的优秀学生作品,启发分析,借鉴方法,开拓思维。然后提出作业要求,将印有人物的作业纸添加场景,最后进行小组二次讨论,集思广益,完善构思,完成这一环节学生们必定是跃跃欲试,想要大展身手了。设计意图:想象人物活动并添加环境,解决人物与环境的关系问题。准备按要求完成作业。(六)实践创作我提倡给学生一个自由发挥的空间,播放
6、舒缓的音乐,营造轻松的氛围。在孩子们创作过程中,以鼓励为主,注重因材施教,给学生及时而专业的指导。设计意图:培养学生的创作能力,将学到的知识灵活运用到实践中。(七)展示评价当孩子的作品基本完成时,我设计以“小小展览会”的形式进行展示,采用以学生自评为主,互评和教师简评为辅的方式进行评价,评价着重在人物活动想象丰富和环境添加适当方面。设计意图:充分发挥学生的主体作用,锻炼语言表达能力,增强自信心,体验成功的快乐。(八)总结拓展师:“同学们的作品真是风格各异,匠心独运,令老师叹为观止,要善于通过观察来提取生活中的人物与环境的素材,创造更加生动的作品,现在老师将印有开始上课时老师在黑板上画的小朋友的
7、作业纸发给大家,在课后希望你们能和爸爸妈妈一起给这个小朋友添加场景,开启一段快乐的亲情之旅!”设计意图:既呼应课题,总结了本课,又自然的进行了拓展。(九)板书设计: 12.人物与环境1. 服饰背景道具2. 表情动作外貌 结束语!祝大家学到有用的知识,提升自己的能力,实现自己的梦想,踏踏实实干好每一件事,为美好的明天而努力!1684i.wlmggx,2d5,8.ig5ui6in2bgx4kgkxd2r10e6rx37d99dy2md0gtb.agd0dq61y7t.hec8grdv,gyf,ayujhsn2.1910tnsrzukqsg9anlvhafvyq1xutcqmh7tlu2br9r.9
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