人教版小学音乐二年级上册《龟兔赛跑》教案 .doc
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1、人教版小学音乐二年级上册龟兔赛跑教案教学目标:教学目标: 1、通过欣赏龟兔赛跑,感受不同的节奏、旋律、速度及不同乐器的音色所表现的不同音乐形象(乌龟和兔子),并理解这首乐曲所表现的内容,并尝试创编新结尾。 2、通过创作表演,培养学生的表现力、想象力。 3、通过欣赏音乐故事使学生获得思想情感上的教育。教学准备: 乌龟、兔子、猴子等小动物的头饰,蓝猫小标贴, 多媒体课件。教学过程: 一、活动开始: 1、学生随音乐进教室。 2、故事导入:(师)小朋友一定都听过乌龟和兔子赛跑的故事吧,谁来把这个故事描述一遍?(生讲故事)。(师)今天,老师要请大家来听音乐童话龟兔赛跑,看看音乐家怎样用音乐来讲述这个故事
2、的。屏幕上出现音乐欣赏、音乐童话龟兔赛跑的字样(电脑制作。) 二、新课教授。 1、引导学生欣赏龟兔赛跑的主题音乐。 (1)师:首先让我们来认识一下两件乐器。 (画面出现单簧管图片和“大管”图片):一件乐器的名字叫“单簧管”(点击出示“单簧管”字样),它奏出的音乐是(点击音乐响起),你觉得这段音乐听起来感觉怎么样呢?应该配给哪只小动物?为什么?(学生回答 ) 老师总结:单簧管奏出的音乐轻快、跳跃、活泼,很适合蹦蹦跳跳的小兔子,好,那我们就把这段音乐送给小兔子吧! 师:还有一种管弦乐器是大管。 这个乐器的名字叫“大管”,小朋友看一看,大管和刚才的“单簧管”一样吗?(引导学生简单区分“单簧管”和“大
3、管”)那大管奏出的音乐是怎样的呢?(点击音乐响起)你想把这段音乐送给谁呢?为什么?老师总结:大管奏出的音乐低沉、平稳,我们就把它送给慢吞吞爬行的乌龟吧!(2)(师)现在让我们再来听听这两个主题音乐。随着音乐的节奏表演乌龟和兔子的动作,分辨一下单簧管和大管的不同音色。好在下面的音乐故事中找到它们。 2、完整的欣赏全曲。师神秘地:今天来到我们音乐动画城的还有一位神秘的客人呢。(蓝猫出现:小朋友们好,我是蓝猫) 师:原来是蓝猫呀,小朋友你们喜欢蓝猫吗?好问的蓝猫今天不仅给我们小朋友带来了一件礼物,而且也带来了许多问题。当然喽,聪明能干的小朋友会得到蓝猫的奖品!(老师出示蓝猫小标贴) 师:好,下面让我
4、们一起来欣赏一下蓝猫带来的礼物吧,不过,可要认真看,认真听,才能回答出蓝猫提出的问题吆!(1)、蓝猫出现:既然乌龟和兔子之间发生了这样有趣的事情,让我们一起来倾听。当你听出兔子跑的音乐时可拍手表示,听到乌龟行走的音乐时可跺脚表示(初听全曲,边听边动) (师):小朋友的耳朵真灵呀,很快就完成了蓝猫的第一个问题。让我们继续吧! (2)、蓝猫出现:小朋友们顺利地通过了第一关,聪明的小朋友,故事听完了,你知道跑得快的小兔子为什么输给了慢吞吞的老乌龟吗?如果你是兔子的朋友,你会怎么帮助它?从这个故事中,你们懂得了什么?引导学生讨论。 老师总结:对呀,骄傲使人落后,小朋友,我们在生活中可不能学骄傲自大。(
5、3)、蓝猫出现:试想一下,下次比赛时会是什么结果?(生讲述各种可能)请你回去后编个新的龟兔赛跑的故事 3、情景表演龟兔赛跑(1)出示小动物的头饰:谁想来表演龟兔赛跑?(2)请三个小朋友分别做小兔子 、乌龟、小猴子,其余小朋友做森林中其他的小动物,到音乐结束时,老师带领下面小朋友戴上头饰和小兔子、乌龟一起跳起欢乐的舞蹈 。过渡:小朋友表演得真棒。呀,时间过得真快,发生在动物王国的事情也在不知不觉中结束了!我们也该回家休息一下了。在这里,我要布置一个任务:请小朋友们回去将这个发生在动物王国的故事用彩笔画出来,下次让我们来比一比谁画得最好!好,让我们一起和小动物们和蓝猫说再见! (三)、结束活动。
6、学生随音乐出教室。 结束语!祝大家学到有用的知识,提升自己的能力,实现自己的梦想,踏踏实实干好每一件事,为美好的明天而努力!16c80g4glj6jjid6nwjht,ld1klekyc4.zf35uvu3frdxrwx5xse8eoqg7jgawi11li536e9cfackt520u2w.ldqu3sab8xuyschg3wrqcf0r9rca.8l86ew.mpm7zdlsfduj5wqtj1rsyhhzztnrctwcr38eiwz3nsb4sfti3153bvsms5uab3rx3ptqp8h6leqic3u4jpn24gcuq5.s38r4uo7xn4d9mv9t2py7bhw.e
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