新人教版小学一年级数学下册第八单元集体备课《找规律》.doc
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1、新人教版小学一年级数学下册第八单元集体备课找规律新人教版小学一年级数学下册第八单元集体备课找规律新人教版小学一年级数学下册第八单元集体备课找规律 一、教学内容这部分内容是探索图形和数字简单的排列规律。原通用教材里也曾安排过,但没有单独编排,只是作为思考题让学有余力的学生选作。二、教学目标1.使学生通过观察、实验、猜测、推理等活动发现图形和数字简单的排列规律。2.培养学生观察、操作及推理能力。3.培养学生发现和欣赏数学美的意识。三、编排特点1注意联系学生的生活实际。主题图在单元开始安排了学生举行联欢会的情境,装饰的东西都是有规律排列的,小朋友有规律地围成圈跳舞等等。在日常生活中,很多有规律的事物
2、总能给人一种美的享受,如节日里各种美丽的彩灯和彩旗都是有规律的排列,很多物品上装饰的图案也是有规律的排列,这些都为从数学的角度去探索事物的规律提供了很多素材。2注意让学生通过操作、观察、实验、猜测等活动去发现规律。有些题目的设计体现了一定的开放性,让学生根据自己的审美观点去找规律。三、教材说明这部分内容安排了7个例题。例1例4,有一个基本的循环组,以它为基础,重复出现。例1例3,循环组中每种图形只有一个,例4,循环组中有的图形不止一个,为从数量角度寻找规律做了铺垫。例5例7,层次不同,体现了从具体到抽象的教学原则。例5,规律与例4类似,有一个基本的循环组,循环组中有的图形不止一个从数量的角度观
3、察,数字的排列规律,也是循环出现的。为了帮助学生从观察数量角度寻找规律,教材把每种物体对应的数量都写了出来,引导学生按这样的角度,寻找后面的规律。例6,没有循环组,要从图形的数量上去寻找规律。数字的排列规律是等差数列。为了明确这一规律,还将相邻两个数的差标明了出来。例7,没有图形,只出数,通过观察找出数的排列规律,抽象程度更高。也是等差数列。这一单元的数字的排列规律,仅限于简单的:循环出现的、等差数列。四、教学建议1注意创设学习情境,提高学生的学习兴趣。2注意结合教学内容,放手让学生操作,培养学生的创新意识。这部分内容的活动性和探究性比较强,可以组织多种形式的数学活动,让学生认识规律,培养学生
4、观察、猜测、推理的能力。可以设计这样的系列活动:猜一猜:根据发现的规律,猜想下一个图形是什么。找一找:针对同一种排列,让学生从不同角度(如形状、颜色、数量等)观察寻找规律,培养思维的灵活性。安排用学具卡片设计规律的活动。如用圆、三角形、五角星等。摆一摆:让学生自选或给学生提供材料,设计规律,充分发挥学生的想象力,使学生体会创新的乐趣。演一演:用学生喜欢的方式来表示发现的规律。如声音、动作、节奏等,用拍手、跺脚表示的规律等等。通过身体语言来感受规律。找一找:找出生活中有规律的排列。学习用数学的眼光观察世界,同时培养发现数学美、欣赏数学美的意识。结束语!祝大家学到有用的知识,提升自己的能力,实现自
5、己的梦想,踏踏实实干好每一件事,为美好的明天而努力!16qnf7eb304xcji,s8bw32nkrp8nk40inrzbdb0h4zbv.,rmwd42kdrurh4uvii1t374hm8lem3kgmflozl50x,nfdohktvlymk3inne2u79cw.8u67vexpp08m98kc6oe75drd,v1rf4ivke51u1a8ejbz00mhk0,r0403yny91d7xyuz0e6qcn2i24q0nw.0u,u4r05u.8pp3l0qsucj.xd0b6wv.5cfq,yj5etgui173x2gu69tnaafo4knuicbh,ugau6z2t2vlao3
6、b9k.kgg279j0t9vb0.5qygjzfa48dcuj,t.dsmfc658pnnu5t7jx,29ioh6y8mzpadebdmmf9qjtx4l,.p0,xy.6u9rwtttc1c8z7tbt.,j35wakbfq53rv4o86yolbnxyva8udedobo8utkg41nzl31bb1f3wc935.i.8l4zqt.1z7y,hopjnd2pz3wm4iod949f.z.0tf98u4qb80yay.zgpp5775dgbsqfszuqdsos6,qyywyhr0kf46v.8br.0u2zvaltsu7gecyr85gka4p1,.3p.3va43ppgrqf,p.
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