小学综合实践活动论文：关注综合实践活动课堂教学细节.doc
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1、小学综合实践活动论文：关注综合实践活动课堂教学细节关注综合实践活动课堂教学细节关注综合实践活动课堂教学细节内容摘要：综合实践活动课堂千变万化，课堂教学的每一个细节，都蕴含着大量的课堂信息。紧紧地抓住课堂细节，有利于培养学生活动兴趣、体验活动过程、发展实践精神，逐渐养成学生细致严谨的科学的探究态度、思维方式及言行习惯；牢牢地抓住课堂细节，有利于让平常的课堂蕴含智慧，反映教师的教学水准，折射教师的教学思想；从而，不断提高综合实践活动课堂的教学质量。所以关注细节，尊重细节，剖析细节，是学生、教师生命发展的节点，是我们研究综合实践活动课堂一个全新视角的独特空间。关键词：细节 综合实践活动课堂 倾听 引
2、导 反思 老子说：“天下难事必成于易；天下大事必作于细。”此言善矣！鲜活的课堂教学生态，总是呈现在许多课堂教学的“细节”之中。“于细微处见精神”，关注细节，尊重细节，剖析细节，也就成了我们研究综合实践活动课堂的一个独特空间。我们为什么要选择“细节”这一全新的视角来研究综合实践活动课堂呢？其一、教育由细节构成。教学细节看似平常，但平常中蕴含智慧；看似简单，但简单中孕育深刻。综合实践活动课集生成性、活动性、开放性、实践性、综合性于一体，学生活动的空间、自由度比学科课堂更广阔，教学活动就更应该关注细节，以便在培养学生活动兴趣、体验活动过程、发展实践精神的时候，逐渐养成学生细致严谨的科学的探究态度、思
3、维方式及言行习惯。其二、一位专家说：“细节，往往反映着教师的教学水准，折射着教师的教学思想。”它十分有利于教师对教学实践的研究，并从中去体悟教师实践智慧，高效地实现专业成长。综合实践活动教师组织教学时预设难度大，生成性的突发事件在课堂上发生机率高，而且有些生成性的问题教师往往当场无法解决。显然，课堂教学的细节正是最生动、最原生地保留着这种实践操作的过程和实践智慧的生成。 那么，我们该如何以强烈的细节意识，去研究综合实践活动课堂千变万化的细节表现，并在平时教学实践中关注这些细节，不断提高综合实践活动课堂教学质量呢？一、善于倾听，使活动小组更加协调。教学是师生多向、开放和动态的对话、交流过程。教学
4、细节更多的就是在师生、生生互动的过程中闪现出来的。课堂中，我们善于捕捉一个个鲜活的细节，展现一个脉动流变的“过程”，才能使课堂真正实现精神和生命的共同成长。在以探究为核心的活动课堂上，小组合作是我们经常采用的一种组织形式和教学策略。合作是一种交互过程，必然会产生矛盾和冲突。如何有效解决探究学习中的组内冲突呢？我在教学综合实践活动课头发丝的妙用一课时深受启发，并做了探究。记得当时同学们都在兴致勃勃地研究自己感兴趣的问题，我在巡视中发现角落里有一个女同学趴在一边，用旁观者的身份和眼神观看组内另外三个同学忙得不亦乐乎。我本想责问她不专心，她一见我就气愤地要求我给她换组，并且强调去哪组都比这组强。我耐
5、心地询问原因。她委屈地说：“每次我和他们的想法不一样，都要听从他们的，没意思！”我心里权衡着：换，还是不换，幸好下课铃帮我暂缓了这个问题。课后，我查阅了很多有关合作学习的资料，有了初步的解决办法，但我并不满足此，打算认真倾听来自各处的不协调的音符，仔细辨别组内同学的冲突原因，针对本校具体情况对症下药。于是，我们在二、四、六年级各取一班学生，做了调查和谈话，发现冲突主要存在四方面矛盾：1、各个学生认知水平发展的差异，权威说了算的现象比较普遍。2、分工不明确、合作不协调。3、冲突来自孩子性格、习惯方面的因素，特别是独生子女个性太强。4、学生缺乏交流沟通技巧而与他人发生冲突。上面案例中发生矛盾冲突的
6、一组学生认知水平旗鼓相当、各执一词，缺少核心人物，反而难以合作；而这位女孩子生性好强，言辞偏激，与人沟通方式过于自我，那就更容易导致与组内同学失和。为此，我在班上大动干戈，本着两方面的原则进行重新分组。一方面通过调整小组结构、增强小组凝聚力、制定合理的规则等措施来防范破坏性冲突，另一方面对待良性冲突，我积极激发、充分利用，将其转化为推动探究学习的动力，让学生在冲突中学会合作、学会协调。在教学综合实践活动课纸的妙用时，有一个以小组为单位的形式整理纸的妙用的相关资料的教学环节，活动伊始我特别要求先由组长安排分工，同时对各组分工情况进行反馈和指导，这节课小组合作相当顺利，高效高能，效果不错。解决探究
7、中的组内冲突，必须像医生一样，善于倾听，敏锐发现，细心的梳理各种病理和病症，对症下药，才能药到病除，治标又治本。把这些最可贵的教学资源，及时地转化为一个随机生成的教学契机，这是教学的智慧。二、善于引导，使活动过程顺利进行。教学的大智慧是由一个个容易被忽视的教学细节积淀而成。对教学细节的把握源于对文本的深刻理解以及对教学艺术的娴熟运用。同样的文本，同样的学生，为什么不同的老师的教学效果有很大的差异，我想这不在于教学环节上有多大出入，而在于对教学细节处理上的差别？它主要集中在方法细节与文本细节上。方法细节主要体现在教学方法及教学程序的运用上。如果说方法细节是教学外部的赋予，那么文本细节就是教学媒介
8、的“内置”，它是镶嵌于文本之中等待开掘的魅力富矿。如我在教学上海科技教育出版社小学综合实践活动火柴搭高一课，要求学生在木板上，用橡皮泥作粘结剂，将火柴搭成一个架子，越高越好。如果我仅仅按照文本中如此简单的要求让学生开展活动，学生肯定能搭出五花八门的架子来。但是课堂上只能安排十分钟的活动时间，学生要在短短的十分钟里快速地搭建出又高又稳的架子难度很大。我知道好奇心强的学生肯定会在未上课前自己琢磨搭架子，为此，我特意在课前留心观看他们搭建的架子，发现材料花费多，重量分布不均匀，不稳定，一高就容易坍塌，不懂得运用三角形的稳定性，不知道如何利用最少的材料搭建最高的架子。虽然文本的后续活动中：怎样的结构才
9、牢固？用橡皮泥粘接火柴时，是不是越多越好？等等提示和探究要求。但是综合实践活动体现学生的探究精神、动手能力、独立感悟，我不可以把搭高的要领直接告诉他们。而应该在搭建之前先引导学生具有思考牢固性的初步意识，再在搭高的过程中产生研究“搭高牢固性”的强烈探知欲望。于是，我在教学之前做了这样的引导和铺垫：让学生观看埃菲尔铁塔、东方明珠塔等塔型建筑物，学生发现：塔顶基本是三角形的，有的最顶端还加上了一个细细的针形钢条，以便让塔显得更高。我还特意出示了几幢只有钢架结构，没有砌砖和水泥的房子，让学生明白身边的建筑物，就是用像火柴一样的细钢管通过橡皮泥似的焊接搭建起来的。这一教学细节是为了杜绝部分学生无法理解
10、把橡皮泥作粘结剂的要求，而仅凭生活经验错把橡皮泥当围墙，火柴仅仅成为内部的几根钢筋，这种方法在有限的时间里是不可能搭建出高建筑物的。我还在活动要求中附加了一个条件：只能用规定数目的火柴搭高。这样既增加了活动难度，利于评比， 更重要的直接刺激学生不断地积极地在搭高过程中运用稳定性的知识，主动地对火柴搭高稳定性进行探索，充分发挥他们的聪明才智，动手实践能力，把活动的气氛推向了高潮。三、善于反思，使活动计划落到实处。让我们用智慧的眼睛珍视教学细节，让我们用细腻的情怀永远对课堂中的“人”充满真切关注和终极关怀。实现教学细节回归“生命关怀”的教育本质，有效触动学生心灵，让心灵的智慧和人文的光辉盈溢课堂。
11、这样，我们就能在打造细节的同时打造成功，成就完美。我在执教综合实践活动节约用水，从我做起时，我让学生畅所欲言生活中浪费水源的现象，再请同学们写写“节约用水，从我做起”的行动方案。有了前一环节的铺垫，同学们热情很高，足足填写了20分钟不肯停笔，行动方案点子很多、涉及面广，但我却很不满意。在一个行动方案中有主张在学校里贴宣传标语，有打算在社区里发节约用水的宣传资料，有准备在家里安装节水器具等等，活动范围如此之广，小组实施肯定很困难；活动点如此之多，没有具体的活动过程，活动效果肯定很低。综合实践活动指导纲要指出：综合实践活动具有实践性、活动性的特点，制定无法实施的活动方案，走走过场，不就失去了此课的
12、意义了？课后，我做了反复的思考和推敲，第二节课我在细节上做了改动。我把学生节水活动地点分成三部分：学校、家里、社会，让学生根据自己的兴趣爱好，选择一个地点，详细的制定节水行动方案。如此一来，学生拥有足够的时间，根据一个范围内浪费水源的现象，细致的制定节水的金点子和具体实施措施，各小组根据方案，活动开展得有生有色。其中家里节水小组还特别记录了家中实施节水方案前后，三个月的水费开支，用事实依据证明节水行动非常成功。有一部分同学以社区为活动的主要阵地，他们利用社区黑板报、宣传窗、分发宣传纸、社区小品表演、演讲比赛等各种方法，向社区的居民宣传节水意识，虽然没有向“家里”为阵地的同学那样有事实的水费节支
13、证明，社区居民反映小区内公用厕所水龙头的长流水现象慢慢减少了，我想这就是成功。细节是一种功力，细节是一种资源，细节是一种智慧，因为有了教学细节，课堂才充满思辨与灵性。关注教学细节，不仅是关注精彩细节的教学方法，更是关注课堂上自己不经意间的一个表情、一个动作，关注我们习以为常了的一句评价、一声激励，关注真实状态下即时生成的一种引导、一种点拨在关注中反思，在反思中重建。陈建先老师曾经这样说：“于无声处听惊雷，与细节处见功夫。”课堂教学的每一个细节，都蕴含着大量的课堂信息，是学生、教师生命发展的节点。一树一菩提，一沙一世界。课堂由细节串起，细节让课堂灿烂。让我们倾听花开的声音，叶落的低语，细梳这一缕
14、缕的细节，充分感受综合实践活动生态课堂的和谐与美丽。参考文献：1. 综合实践活动指导纲要2. 张华：综合实践活动课程：理念与框架3郭元祥：综合实践活动课程的理念与实施）4教育理论江渠主编 现代出版社结束语！祝大家学到有用的知识，提升自己的能力，实现自己的梦想，踏踏实实干好每一件事，为美好的明天而努力！16skusu0oxshtlpomcaerbi,ck3xs,rq593luifpmvjwuqyznx.tav1.owaiixkjvysclbap5lxjzlc8asvkw021mwv7cxgng8ua29bo7lmq,rzwl8f8mnixe6j2j0pgac,lnbt6xghvrewrop90w
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