青岛版小学科学五年级下册《凸透镜》课堂观察报告.doc
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1、青岛版小学科学五年级下册凸透镜课堂观察报告青岛版小学科学五年级下册凸透镜课堂观察报告凸透镜课堂观察报告通过听江老师执教的凸透镜一课,受益匪浅。我们组从学生学习方面来观课。江老师创设生动的情境激发学生的学习兴趣,学生积极参与到学习中,课堂气氛较活跃,学习效果较好。通过课堂观察,从以下几个方面交流学生的学习情况:一、学生倾听情况:在整个课堂教学中,93%的学生能够做到认真倾听老师的讲课,课堂教学的每个环节96%的学生能做到全程参与学习,有80%的学生能够做到认真倾听同学的发言,有60%的学生能够对同学的发言进行评价。二、学生互动情况:整节课,同学们围绕着能从“这是什么”“为什么会这样”等角度对凸透
2、镜提出问题,并能选择适合自己探究的问题;能通过观察、试验,探究到凸透镜的特点和作用;能用简单的器材进行实验并做好记录;学生们愿意合作与交流,从中体验到了乐趣,知道凸透镜的基本结构、特点,了解凸透镜的作用。课堂学习氛围浓厚,学习效果显著。三、学生自主学习情况:为了培养学生的自主学习的习惯,教师不断地创造机会让学生自主学习。学生在自主学习的过程中,能够积极的探究,发现问题。如:小组同学合作做凸透镜成像的实验,自己制作凸透镜等培养学生的动手能力和探究能力。四、学生学习目标的达成情况:本节课,通过学生的合作,教师的引领基本达成本预设的教学目标。结束语!祝大家学到有用的知识,提升自己的能力,实现自己的梦
3、想,踏踏实实干好每一件事,为美好的明天而努力!16.c8w1ijvk86075j4wnnnsjcaamoc4g9qvu2exyo8vhw5,5x96ug7.6d,tkrd6e9d9vgqa3w,1irs85qecm8.qavqx7u86xsi,i64p.bkzkakjahq.t8aghgs78uc52mh5tiipnm6f,cfb5lc34iiyv.02szop3erhosy4wyq4sznb6jj.80yr,2lwjoc.hxtb3x0sgyggphuz,ukxr9gn9wcyjqyrywa4vl.vku914ky9fyv,ckrh3imbb3,ra2xiud5h2.d2f26txdv4l6
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