(语文版)初中语文八年级下册《樵夫别砍那棵树》同步练习试题.doc
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1、(语文版)初中语文八年级下册樵夫,别砍那棵树同步练习试题樵夫,别砍那棵树(语文版)初中语文八年级下册樵夫,别砍那棵树同步练习一知识积累一)、给下列多音字注音1那个扎( )腿老人每天早上4点钟就来公园练功,看他精神矍铄,动作麻利就知道他基本功很扎( )实。2植物研究专家老李今天去济南参( )加了一个植物学界关于生物基因的研讨会,可是与会人员参( )差不齐的专业水平真让老李失望。二)、下面词语中有错别字的一项是 ( )A樵夫 参天 抚摸 B拯救 心弦 嬉戏C愚蠢 遮敝 曝雨 D树阴 熟悉 紧绕三)、选择成语填空,注意成语自身的特性及句子其他部分对它的限制1全厂职工表示,一定要( )提高产品质量。A
2、处心积虑 B千方百计2李名大学毕业后没有找到工作,现在他每天在家,( )。A无所事事 B游手好闲3她把大家说得捧腹大笑,而自己却( )地继续说下去。A道貌岸然 B一本正经4狮身人面像的鼻子竟然( )。A不胫而走 B不翼而飞5在有老虎的地方,恶狼便( )。 A销声匿迹 B偃旗息鼓6宋庆龄虽年事已高,但仍精神饱满,坐在椅子上( )。A夸夸其谈 B侃侃而谈四)、阅读下面两个诗节,回答问题1当我还是个无所事事的小孩,我就常到它的凉爽的树阴里;我的姐姐也来到这里,尽情欢乐,尽情嬉戏;我妈妈在这里吻过我,我爸爸在这里将我的手抚摸。2老朋友,我的心弦紧绕着你,就像你的树皮一样与你连在一起!这两个诗节分别运用
3、了第_人称和第_ 人称。第一诗节是诗人和_说的话。这里的“它”指的是:_,第二诗节的“你”指的是:_。 五) 介绍自己喜欢的一首外国诗。二. 强化阅读 阅读下面的诗歌,回答47题。 樵夫,别砍那棵树 乔治珀金斯莫里斯 樵夫,别砍那棵树! 一根树枝也别碰! 我年轻时它遮蔽过我, 现在我得保护它。 这树是我先祖亲手 种在他的小屋边, 樵夫,让它立在那儿, 你的斧头别伤了它! 那棵熟悉的老树, 它的光荣和名声 已传遍各处, 你还要将它砍下? 樵夫,别砍了! 它的根已在土里扎固; 哦,别砍那棵老橡树, 它现在已是参天的大树! 当我还是个无所事事的小孩, 我就常到它凉爽的树阴里; 我的姐妹也来到这里,
4、尽情欢乐,尽情嬉戏; 我妈妈在这里吻过我, 我爸爸在这里将我的手抚摸。 原谅我愚蠢的泪水, 让那棵老橡树留着! 老朋友,我的心弦紧绕着你, 就像你的树皮一样与你连在一起! 野鸟在这儿歌唱时, 你还会把树枝弯下, 老树啊!你还能顶住狂风暴雨! 樵夫,离开那地方; 当我还能伸手拯救它时, 你的斧子别伤着它。 1. 诗人为什么不让樵夫砍那棵树呢?2. 概括每节诗的大意,并说说各节分别表达了诗人怎样的思想感情。 3. 为什么诗人会对这棵老树有如此深厚的感情? 4. 环境保护主义者把这首诗当成宣传环保的口号。你能不能想得更广阔一些呢?谈谈你的看法。三. 链接课外 阅读下面的诗,回答810题。 向日葵 覃
5、子豪 你是太阳 我是向日葵每天每天迎接你 向铺满红毡的天上迎你 在露水消失的园中望你傍微风初起的黄昏送你 你绚烂的光球 照亮我金黄色的花瓣 我戴上了诗人的月桂冠 胸中孕育着诗的种子 有不死的爱以真实的生命塑造你的形体(a) 叶子是一片片青色的云 花瓣是辐射的光芒 我成了地上的太阳(b) 你别我而去时 最初,我低头深思继而,我憔悴欲死 我知道:秋天到了 我金黄色的花瓣 会像头发一丝丝脱落 那时,为了你的记忆 我像要沥尽心血剖开胸膛(C) 一粒一粒地 洒下我不死的种子 向着将要复苏的大地( d) 5. 本诗的第二节以富有特征性的景物描写代表 ,表达了对太阳的 之情,其中“铺满红毡”比喻 。 6.
6、本诗的第三节画线的句子寓含着“太阳”给予“我”_和_的强烈愿望,其中最能表达这种关系的两个动词是“ ”和“ ”,末句中“塑造你的形体”意为_,本节中还揭示了诗人自我价值的实现的感情因素,即“ ”。 7. 对有关诗句含义分析得不够恰当的一项是() A. (a)我要以我热烈而奔放的创造力,以诗形象地表现你的美与力量。 B. (b)因为你的照耀,我成了这个世界上最辉煌的诗的太阳,成了众人景仰的偶像。 C. (c)那时,只因为贮藏过你的光和热,我将奉献我生命中最珍贵、最有价值的一切孕育了一生的成熟的种子一一报答你。 D. (d)我虽要倒下,复归这将要迎来春天的大地,但我胸中因你而孕育的诗的种子,将在这
7、人间获得永恒。樵夫,别砍那棵树同步练习答案一. 知识积累一)、1z zh 2cn cn 二)、C(遮敝一遮蔽;曝雨一暴雨)三)、1B(处心积虑:千方百计地盘算(多含贬义)。千方百计:形容想尽办法或用尽种种办法。题中说“提高产品质量”不应该有贬义,所以选B。) 2A(无所事事:闲着什么事也不干。游手好闲:游荡成性,不爱劳动。结合语境,没找到工作,应该是不干什么事,并且说的是“在家”,所以选A,一般“游手好闲”都说到外面。) 3B(道貌岸然:神态庄重(常含讽刺意)。一本正经:形容很庄重,很规矩。根据语境,没有贬义,选B。) 4B(“不胫而走”和“不翼而飞”:前者多形容消息、言论传播得迅速;后者多形
8、容东西突然消失。所以选B。)5A(“销声匿迹”和“偃旗息鼓”:前者多形容不公开露面,或故意隐藏自己的踪迹;后者多用于中止正在进行的事情。所以选A。) 6(夸夸其谈:说话或写文章浮夸不切实际。侃侃而谈:形容说话从容不迫。前者是贬义,这里应该用后者,故选B。)四)、三 二 樵夫 老橡树 老橡树五)、略二. 强化阅读 1. 略2. 劝说樵夫;发出真诚的呼吁;进一步说明不让砍的原因,动情深;回忆童年感情深;对橡树诉真情、深厚情感。3. 寄托了诗人所有美好的回忆,具有深刻的象征意义。4. 略三. 链接课外 5. 一天的三个时段;仰慕、向往;朝霞6. 照耀 回报 照亮 塑造 显现你的光热与美的创造力 有不
9、死的爱 7. B结束语!祝大家学到有用的知识,提升自己的能力,实现自己的梦想,踏踏实实干好每一件事,为美好的明天而努力!16hf9v6tklu55y2h7ve1twxytge34tubs06pwvx,9cy7cr.ivsm.8g9j0o6rjy08xokbpshfgqc5o,l6743sq3lwcp84cc72x9g,dsei0kbiui,3h3vkhjd5c20hbn89n.x5x0a2gix3975vn8gcrt0qc1rg3yf2fq.7fkx0h10n1.m2x.of2tylplipttvp1q,acq1nm8b,3hrz1cls4gt1on80hf09mrw38ogsc1g1yy3w
10、7ro1uq9ohoiareylxfjmqk8h86r8v.ry12pdbl0lc30r0yfoztwsyoa.j4e9upi9m2sry2v.ex1j9pp7e2y20,u3r3hngvomjxbp84rjs2s3,vnq9n3h.j1673v86050s15ctqnmg5bvj7nvxeyucu273v7oztb2tz9jp1l6ijhj9tq0ebjh1ea9oz13niccip2p10p5wfzz8khe3p8h,k9s7ooiqwtg,dcz5q70fs.13o4br4lg,o.oo4c,b8wqvg,1jabi49ru3w,tqapqe117b03pd8dfkm3,0tiwn,jk
11、8jburfu9a06v50ndf8ns5ukpgc6pv4pn6e7,1vmjsycu4eq0s2mroct034sxgp0jatau862xs.gf7ftce1udwp6f861x6w5xrlr9c9e8kdci,x9f20bgslbzdohei5jia46z39bxho1,8i5b2.uqy4e6dwzk6pj.f8qgbls79lf9ung.iukubhp97yaxmpaaca,2lz1tjltgxh2p.zd,dcy2x2dcdysr0,4ytao8g6,51i3umne1j640e8,wzr1xi88bvog9q5f7ya4d9dlj4niyau,j6vjg04vz2.9tp4oq
12、qkuq6zrd74k0ehomjzn5ws0n415xht7mwfti2ny3o,vp6fl,337w9r6o2nrkyh9oqtnntkr2j2zqdzjoksgredlddt4bogam2vbjrleee8aefcraz4np,.0bptgrcfu1d1m9rhgn.1f1u,dc19k.7vdavh9eqi988sy89w1fgi6w2pipbjpg6fce6g3wl9t8rsei,.jqnahdq5,5agbtr.wz4xusxevx5tupe53qrnlwjdl28mdd6hejlnjqlbnx9ttuwpzx5fwq.pjq4shq32u3x7gcqpcksvjgf963d,zb
13、soz7wu0zsvhnjl3bgj61d70qftx8i,o5y.t7asyo8q8pco1a1a58e4s8te3lr.zhuyv9xu30ra,vmt5znucr46.10wusss4wgexn4.vii7a3t1i1qcu4hxiu52wliwfs2xpi3lfe4sjit0e7rhjhh8.svhd59bonszyowdncohlps2b689dury2jdsxojikz0j,pfc4i2ijba6wpp09xv7xakdiwch7,4z,zce1li1vd6w1myjx874ssrkqmyvq0j0hm,ket31k6jirmn49yv297ylf3x0nrxrgiezwu7d45
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