苏教版小学二年级语文下册《真想变成大大的荷叶》教学实录.doc
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1、苏教版小学二年级语文下册真想变成大大的荷叶教学实录真想变成大大的荷叶教学实录真想变成大大的荷叶教学实录一、创设情境,导入新课师:(出示一幅夏天的风景图)同学们,听,在小知了的歌声中,夏天到了!夏天你喜欢做什么?生1:夏天我喜欢游泳。师:爱游泳的小姑娘。生2:在夏天,我喜欢爬树。我总是喜欢爬到樱花树下乘凉。师:哦,不是爬,是站在树下乘凉。生2:不是,我是坐在树枝上。师:老师建议你不要坐到树上,好吗?我们要爱护小树。生3:夏天我喜欢在绿荫下乘凉。师:哦,一定很舒服。你看,(出图)有个小朋友,他的家乡有一个小小的荷塘,他真想变成大大的荷叶。请大家看老师写课题。(教师板书课题)谁来读?生1:真想变成大
2、大的荷叶师:声音洪亮。谁再读?生2:真想变成大大的荷叶师:好,我们全班一起读。生齐读:真想变成大大的荷叶二、初读诗歌,自主、互助识字师:为什么真想变成大大的荷叶呢?请大家轻轻翻开课本120页。表扬这个小男孩,翻书又轻又快。请大家自己读一读小诗歌,读的时候,如果遇到难读的生字请你拿起小铅笔圈起来,借助拼音多读几遍。好,开始吧。生齐读课文。师:同学们,老师送你个小建议,自己读自己的,你会读出滋味来的。自己读吧。生自读课文,教师了解学生自读情况。师:刚才许多同学一边读,一边拿着铅笔认真地圈画生字,真好。把你认为难读的生字和同位两人互相教一教、学一学。同桌互助学习难读的生字,教师辅导。师:通过我们互相
3、帮助,同学们学会了读生字。这首小诗歌中还有许多朋友等待大家去寻找他们呢,我们现在一边读,一边想。诗歌里的“我”想变什么?真想变成什么?请你从小诗中找出相应的词语,用直线画出来。(屏幕显示要求:一边读,一边想,我想变什么?真想变成什么?把相应的词语画出来。)师:(走到学生中间巡视指导)画完的同学请端正坐正,哪位同学画好了?谁想到白板前来画一画,没画完的同学继续完成。指一名同学到白板上画词语,教师帮助学生完成白板操作。师:同学们都完成了吗?看一看他画的词语。你画的和她一样吗?生:不一样。师:哪里需要改一改?生:绿叶和清凌凌的小河是它所在的位置,不是他想变成什么。师:真是善于动脑筋,你建议把“绿叶”
4、去掉,把“清凌凌的小河”也去掉。这样改一改,你们同意吗?生1:不是变成小鱼,是变成一条小鱼。师:我们就把最简洁的词语画出来。画“小鱼”就可以了,这个词语就画“雨滴”画错的同学修改一下。改完后同位互相看一看。生互助修改。师:我们一起把这些朋友邀请到黑板上来。师:我想变生齐说:雨滴师:我想变生齐说:小鱼师:这是生齐说:蝈蝈师:这是生齐说:蝴蝶师:还有生:星星师:我还想变什么?生齐说:新月师:(板贴不同形状的月亮图片:圆形的、大半圆形的、弯弯的)同学们,这里有三个月亮,你说哪一个是新月?大家一起说吧。生:中间的师:选的非常正确。弯弯的是新月。大家看,每月农历月初的弯弯的月亮称作新月。农谚中说“初三初
5、四娥眉月,十五十六月团圆”。认识了新月,最后我们邀请师:这是荷叶。(贴荷叶)结束语!祝大家学到有用的知识,提升自己的能力,实现自己的梦想,踏踏实实干好每一件事,为美好的明天而努力!162mctx53p0ocefymrz8ko4nj54nsui1s1gpwbvkm.p0rg4.4i0x6mh3,y2l99me7pzn4ze8owvdxvub7x3n5sgrxjo61gx8io.gu6zaqa2hutoflb7ixy112yltivrifa3xqjmqu6d8s7t1am9fx3vqpxxdgcohkazh,z6ulzfndgmh9y219.c9k85vwigbpwkhra2g.79.lus.ew
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