0-12岁各个年龄段孩子的发育特点及阅读建议.doc
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1、_0-12岁各个年龄段孩子的发育特点及阅读建议孩子在每个年龄段的心理和行为发育不相同,因此,在不同年龄阶段给孩子读不同功能的书非常重要,否则不仅容易打消孩子的阅读积极性,从而达不到我们需要的培养效果。下面是各个年龄阶段孩子的心理发育和阅读建议:发展领域发展特点阅读建议绘本举例03岁动作行为发展感官迅速发展,运用五官探索与学习对有节奏的声音特别有反应强烈对比的颜色及形状有助于视觉发展运用五官操作游戏的玩具书节奏轻快的儿歌、摇篮曲色彩明亮而丰富的图书小玻系列翻翻书百岁童谣小黄和小蓝认知发展注意力短暂认知基本物体和概念内容简短,可一次看完的书可学习形状、颜色、大小等概念的书小酷和小玛的认知绘本婴儿游
2、戏绘本语言发展喜欢运用声音玩游戏开始学习基本语汇及语法,建立语言基础儿歌或可以玩声音游戏的书可促进亲子对话沟通的书噼里啪啦系列丛书我爸爸情绪、社交能力发展建立对人的基本信任感经验有限,兴趣集中在自己及熟悉的人、事、物中学习自理与自护能力有关获得爱与情感的生活故事有关熟悉的人、事、物的内容有关常规及生活习惯的故事逃家小兔好饿的小蛇小熊不刷牙46岁动作行为发展手眼协调,小肌肉协调有很大进步各式各样的玩具书“找朋友系列”神奇立体书认知发展专注力短暂而非常好动透过第一手经验建立概念有大致的时间概念对世界充满好奇心透过想象游戏来学习泛灵论,认为万物皆有生命内容简短,可以一次看完及参与命名、认知、唱歌的书
3、籍强化概念的书了解时间顺序的书有关日常生活经验、宠物、有趣事物、家庭及周围人物的书可以玩想象游戏的书书中角色拟人化爷爷一定有办法小房子大卫不可以语言发展语言发展迅速儿歌、预测性图画书、无字图画书或简短的故事动物绝对不应该穿衣服大拇指无字故事书情绪、社交能力发展以自我为中心寻求温暖、安全的人际关系学习独立自主,从成就中获得满足喜悦对事情的对错有绝对的判断对未知的事物容易产生不安感开始发展社会技巧对团体产生归属感的需求主角人物易于认同,主题比较单一使人感到安全的故事,床边故事,以及其他能够培养朗读习惯的书,提供正面的文学经验反映情绪、角色积极进取的书期待坏行为受到惩罚,好行为受到奖励,要求正义及快
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