0-3岁婴幼儿发育情况.doc

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1、_婴幼儿成长观察要点婴幼儿成长观察要点对0-3岁婴幼儿在各个成长阶段的身心发展水平作了具体说明，是了解婴幼儿成长发育情况，实施科学教养的基本依据。（一）新生儿。发育与健康满月时：平均身高：男孩54.7厘米，女孩53.7厘米。平均体重：男孩4.5千克，女孩4.2千克。平均头围：男孩37.3厘米，女孩36.5厘米。平均胸围：胸围比头围小1-2厘米。每天睡18-20小时。大便通常每天2-3次，色淡黄，但有的新生儿次数较多，成人每次为其更换尿布时都会发现大便。皮肤清洁干爽、饱满红润。感知与运动当新生儿面部朝下时，会表现出抬头的反应。有吮吸和抓握的本能反应。会用力踢脚，并进行其他四肢活动。对声响有反应，

2、听到悦耳的声音可停止啼哭。在光线微暗的房间里被竖直抱起来就会睁开眼睛，目光可追视距眼睛20厘米左右的物体。认知与语言对周围的说话声，特别是音量较高的声音很敏感。能发出一些简单的元音，如a(啊)、o（喔）等。有不同的哭声。无意识地对一两种味道有不同反应。眼睛能注视红球，但持续时间较短。情感与社会性喜欢看人脸，特别是母亲慈爱的笑容；喜欢听母亲的心跳声。喜欢被抱起来，满月左右逗引时会微笑。喜欢充分的皮肤接触，被搂抱或抚摸时会感到安静舒服。（二）2-3个月。发育与健康3月龄时：平均身高：男孩61.4厘米，女孩59.8厘米。平均体重：男孩6.4千克，女孩5.8千克。平均头围：男孩40.5厘米，女孩39.

3、5厘米。平均胸围：男孩42.1厘米，女孩40.7厘米。每天睡15-16小时。奶量平均每天700毫升左右，但个体差异逐渐显现。眼睛可追视左右180度范围内的物体。感知与运动俯卧时，头部能竖直，并向四周张望。能两只手抱在胸前，能握住带手柄的玩具或物体片刻，经常用力踢婴儿床的栏杆。新生儿时的生理反射开始消失，听力更为灵敏，头可随看到的物品或听到的声音转动，幅度逐渐增大。扶坐时，目光能注视目标物并挥动双臂，经常注视自己的小手。认知与语言会用手触摸、拍打玩具，想伸手抓东西。乐意用嘴巴和牙床来探索物品，出现吮指等现象。对声音更敏感，能区别笛声或铃声等不同的声音，并试图找出声音的来源；能辨别不同人的说话声音

4、。开始咿呀学语，喜欢听自己的声音，喜欢与父母“谈话”。情感与社会性开始注意看护者的面部表情，当看护者面露愠色时，婴幼儿会显得不安。看到喜欢的人和物有反应；经常微笑，被逗引能发出笑声，出现动嘴巴、伸舌头、微笑和挥手蹬腿等情绪反应。除尿湿、饥饿、不适等原因导致的哭闹外，出现渴望陪伴、关注性的啼哭。能忍受喂奶的短暂停顿，哭的时间减少，哭声分化，开始用哭声表示不同需求。能辨别同一人带有不同情感的语调。（三）4-6个月。发育与健康6月龄时：平均身高：男孩67.6厘米，女孩65.7厘米。平均体重：男孩7.9千克，女孩7.3千克。平均头围：男孩43.3厘米，女孩42.2厘米。平均胸围：男孩44.3厘米，女孩

5、43.6厘米。血色素11克。开始接受小勺喂食的糊状辅食，大多数婴幼儿开始后半夜不喂奶。每天睡觉14-15小时，大便1-3次。体重是出生时两倍。个别婴幼儿开始长出乳牙。能固定视物，看约75厘米远的物体，会用目光寻找掉下的物体。感知与运动俯卧两手支撑，能抬头抬胸，头环顾四周，能从俯卧翻为仰卧。俯卧位时能将压在胸部的手臂抽出，会撕纸，会玩手、脚。扶坐可独坐片刻，能在成人搀扶下平稳站立片刻或跳跃。手的抓握能力提高，喜欢摸、晃、敲击物体，会将玩具从一只手换到另一只手，但动作仍稍显笨拙。能自己扶奶瓶吮吸,喜欢把东西往嘴里塞，喜欢咬放在嘴里的东西。头眼协调性好，目光能随移动的物体转动180度左右，并做环形跟

6、随。认知与语言兴趣逐渐从手部动作转移到玩具和物体上。开始认生，可长时间注视物体和图形；尝试着伸手抓取看到的物体。能区分男女的不同嗓音，喜欢听音乐、儿歌，听到悦耳的声音时会微笑，对母亲的语音有明显反应。咿呀学语模仿发音，开始发辅音，如b（波）、p（坡）、m（摸）等；叫他（她）名字会转头找声源。情感与社会性喜欢照镜子，会对着镜子中的自己微笑、发音，会伸手拍打自己的镜像。看见熟人和喜爱的玩具能发出愉悦的声音，对陌生人有盯看、躲避、哭等反应，开始怕羞，会害羞地转开脸和身体，在陌生环境中会安静下来。喜欢玩躲猫猫游戏，当有人逗时喜欢大声笑，情绪会随养育者情绪的变化而变化。喜欢别人叫他（她）的名字，听到叫声

7、会及时反应，并表现出高兴的样子。主动够取、拍打眼前的玩具，会用玩具来帮助自己调节情绪，让其独处或别人拿走他的小玩具时会表示反对。（四）7-9个月。发育与健康9月龄时：平均身高：男孩72.0厘米，女孩为70.1厘米。平均体重：男孩8.9千克，女孩8.2千克。平均头围：男孩45.0厘米，女孩43.8厘米。每天睡13-14小时。能自己拿着饼干咀嚼吞咽。大部分婴幼儿长出乳牙,流较多的唾液。感知与运动独坐自如，并且能坐直、坐稳。会趴着，手脚并用地爬。能用拇指和食指捡起小物体，能拨弄桌上的小东西，将小的物体放到瓶中。有意识地摇东西（拨浪鼓、小铃等）、双手拿两物对敲。认知与语言会用很长的时间来注视物体，能用

8、眼睛寻找成人提问的东西在哪里。注意观察大人行动，喜欢模仿大人动作。正在玩的玩具被隐藏后，会主动寻找。向他（她）索要东西，他（她）会给，但不会放手。能分辨地点，如能知道另一间屋子或另一个地方。尝试通过做出一系列的动作完成一件事，如爬向玩具，挑出彩球。能反复发出妈妈、爸爸等声音，但无所指。能模仿成人发音，发音越来越像真正的语言。会试着翻书，喜欢听以前听过的故事。情感与社会性懂得成人面部表情，被责备或不高兴时会哭。表现出喜爱家庭成员，对于他（她）熟悉喜欢的成人，会伸出手臂要求抱。喜欢和养育者玩重复的游戏，如拍手、再见、躲猫猫等。当被拿走东西时会强烈的反抗。见到陌生人时会表现出各种行动，如盯看、躲避、

9、哭等，有怯生表现。会用拍手表示欢迎、摇手表示再见，会表示“不要”。懂得命令，理解“不”的意思，大人说“不许动”可以立即停止动作。喜欢和同龄婴幼儿交往。（五）10-12个月。发育与健康12月龄时：平均身高：男孩75.7厘米，女孩74.0厘米。平均体重：男孩9.6千克，女孩8.9千克。平均头围：男孩46.1厘米，女孩44.9厘米。每天睡12-14小时，大便每天1-2次、时间相对规律。一般长出5-6颗乳牙，流涎的现象减少。感知与运动会用四肢爬行，且爬行动作自如。能扶栏杆站起来，能坐下，能扶物蹲下取物。能独自站稳，自己扶物可迈步，可独走几步。手指协调能力更好，如能打开包糖的纸，能从瓶子中倒出小的物体。

10、能用手拿笔乱涂。能用勺子拨弄食物，会把物体用手从容器中拿出、放进。认知与语言会用手指向自己感兴趣的东西。喜欢反复把东西扔掉再让成人捡起，能把球滚向别人。手眼逐渐协调，能将大圆圈套在木棍上、从杯子中取物放物。感知分辨能力进一步提高，如能区分动物和车、辨别红色的物体。喜欢凝视图画。能明白一些简单语句的意思，如被问到“灯在哪儿”，他（她）会看灯。能按要求指向自己的耳朵、眼睛和鼻子。能说出最常用词语，如爸爸、妈妈等。经常说一些出现别人难懂的话，或自创一些词语来指称事物。会用点头、摇头分别表示同意、不同意。情感与社会性发声时，会模仿他人的手势，面部伴有表情。喜欢重复的游戏，如玩拍手游戏。显示出一定的独立

11、性，如不喜欢大人搀扶和被抱着。做完某件事后被称赞会很高兴，被斥责会悲伤或哭泣。正在玩的玩具被拿走时，会不高兴或者哭闹。能玩简单的游戏，能准确地表现出高兴、生气和难过,以哭引人注意。对主要养育者表现出明显的喜爱，开始听从养育者的劝阻。能听成人指令拿东西，如把球拿过来等。对同龄人表现出极大的兴趣，会互相凝视或彼此触摸。（六）13-18个月。发育与健康18月龄时：平均身高：男孩82.3厘米，女孩80.7厘米。平均体重：男孩10.9千克，女孩10.2千克。平均头围：男孩47.4厘米，女孩46.2厘米。每天睡11-13小时。白天开始能主动表示便意。上下第1乳磨牙大多长出，乳尖牙开始萌出，会咀嚼并咽下像苹

12、果、梨等较硬的食品。多数婴幼儿前囟门闭合。感知与运动能独自走路，走得稳，能停、也能改变方向。自己能蹲下，不扶物就能重新站立。能手扶栏杆上2-3级楼梯。开始跑，但不稳。味觉、嗅觉更灵敏，触觉更敏感。会将2-3块积木垒高，能用手抓住蜡笔涂画。能双手端碗，试着自己用小勺进食。模仿成人的动作，如敲击、扫地。能爬上椅子，并从上边下来。会有意识的脱鞋袜，能打开盒子。认知与语言出现模仿动作，如用玩具电话、遥控器等模仿打电话。喜欢模仿翻书页，喜欢反复摆弄物体。喜欢将容器填满和倾倒，如把水从一个杯子倒进另一个杯子。懂得上面和下面两个空间方位，知道简单的因果关系。能在一堆物品中挑出与其它不同的物品。能指认熟悉的物

13、品和人。能用少量语汇表达一定的意思，如说“抱”则表示希望大人抱抱。喜欢重复别人说过的话，能有意识地说出2-3个字组成的话，如妈妈抱等。喜欢听音乐，并跟随成人摆动，模仿常见动物的叫声、汽车的声音。能伴随表情，并用字词、动作进行交流。情感与社会性能在镜中辨认出自己，会表现出对家人的喜爱，对陌生人的新奇。能在照片中辨认出家庭主要成员。情绪不稳定，变得容易受挫，受挫折时常常发脾气。醒着躺在床上，四处张望。会依附安全的东西，如毯子等；个别婴幼儿吸吮拇指的习惯达到高峰，特别在睡觉时。喜欢单独玩或观看别人游戏活动。开始能理解并遵从简单的行为规则，如按时睡眠、睡前洗脚等。对常规的改变和突然变迁表示反对，表现出

14、情绪不稳定。情绪易受感染，看到其他的小孩哭时，会表现出痛苦的表情或跟着哭。喜欢交往，会用面部表情、手势和简单的语言与人交流。喜欢争抢玩具，当心爱的玩具被抢走时会夺回来。（七）19-24个月。发育与健康24月龄时：平均身高：男孩87.1厘米，女孩85.7厘米。平均体重：男孩12.2千克，女孩11.5千克。平均头围：男孩48.3厘米，女孩47.2厘米。会主动表示大小便，白天基本不尿湿裤子。开始长第二乳磨牙，牙齿大概16颗。感知与运动会用脚尖走路（4-5步）但走的不稳，能一手扶栏杆上下4-8阶楼梯。跑得稳，较少摔跤；能双脚原地跳起；能自己爬上矮床；能蹲着玩.能双手举过头顶掷球，会向不同方向抛球，能踢

15、球。能根据音乐的节奏做动作。能用鞋带串大珠子，能把4-6块积木垒高，能自己用汤匙吃东西。认知与语言能说出自己和父母的名字，能说3-5个字的句子，能从1数到5。喜欢听重复的声音，如反复听一首歌。开始通过语言表达个人需要，开始会用“我”，能回答生活中的简单问题。开始辨认书中角色，会主动看图讲简单的话。能认识周围环境及常见的生活用品，能记住生活中熟悉物品的存放位置。开始理解事件发生的前后顺序，能按指示做2-3件连续的事情。开始知道自己是男孩还是女孩。情感与社会性能区别成人表情中表达的情绪。当父母或看护人离开房间时会感到沮丧，与父母分离时会产生恐惧。在有提示的情况下，会说“请”和“谢谢”。对自己独立表

16、现的一些技能感到骄傲。不愿把东西给别人，喜欢说“这是我的、不”。情绪变化趋于稳定，能初步调节自己的情绪。交际能力提高，较少表现出不友好和敌意，开始和其他小朋友一起游戏。会帮忙做事，如学着把玩具收拾好。游戏时能模仿父母更多的细节动作，想象力增强。（八）25-30个月。发育与健康30月龄时：平均身高：男孩 91.9厘米，女孩90.7厘米。平均体重：男孩13.3千克，女孩 12.7千克。平均头围：男孩48.9厘米，女孩47.9厘米。20颗乳牙已全部出齐。会自己使用肥皂洗手，知道用自己的毛巾擦手和脸。感知与运动能后退走、侧走，能跨过低矮的障碍物，能轻松地立定蹲下。能单独双脚交替上下楼梯，能从楼梯末级跳

17、下，单腿能站立2-5秒。能将球朝一定的方向滚，能将球用力往远处扔。能转动把手开门、旋开瓶盖取物。能用大号蜡笔涂涂画画，学着一页一页翻书。会模仿成人教的简单动作。能通过垒高、连接积木的方式表示桥、火车等物体的简单形状。认知与语言知道大小、上下、多少、长短，会指认圆形、三角形和正方形。知道红、黄、绿等颜色，能从1数到10，能手口一致对物点数1-3。能初步理解简单故事，能在成人启发下说出故事的主要人物和主要情节。能模仿成人说普通话，会用“你、我、他”等人称，会用连续词“和、跟”，会使用副词“很、最”。能说出常见物品的名称和用途，词汇量迅速增大，会使用6-7个词组成的句子进行简单的叙述。会唱4-5首简

18、单的儿歌，且发音基本正确。情感与社会性有简单的是非观念，知道打人、咬人等是错误行为。自我意识发展，对于不合意愿的事情或物品会表示反抗。知道害怕，有嫉妒心。能和同伴一起玩简单的游戏，会相互模仿，有模糊的角色装扮意识。能初步意识他人的情绪，开始表达自己的情感。喜欢帮助大人做家务，开始同情别人。（九）31-36个月。发育与健康36月龄时：平均身高：男孩96.1厘米 ，女孩95.1厘米。平均体重：男孩 14.3千克 ，女孩13.9千克。平均头围：男孩49.5厘米 ，女孩48.5厘米。晚上能控制大小便，不尿床。能正确的使用勺子吃饭。视力达到0.6。感知与运动能单脚站立5-10秒，能跨过15厘米高或宽的障

19、碍物。能双脚离地连续跳跃2-3次，会双脚间歇向前跳。能双脚交替灵活上下楼梯，能沿着直线双脚交替行走，会用脚尖走路。能跟随音乐按口令做模仿操，动作较协调。用积木、大积塑拼搭或插成简单物体，并尝试命名。能模仿画圆、十字形。在成人帮助下能解上衣扣子、脱鞋袜、脱裤子等，能穿简便的衣服和鞋。认知与语言能手口一致对物点数1-4，能分辨“前、后、里、外”。能正确指认红、绿、黄等颜色。能用简单的句子表达自己的愿望和回答成人的问题。认识并说出常见的物品、动物名称，词汇量进一步丰富，运用字词的能力迅速提高，能说出有几个词的复杂句子。会问一些“什么、为什么、何时”的问题。理解故事的主要情节。开始运用“你们、他们、如果、但是”等词语。会用“你好、谢谢、再见”等礼貌用语。知道家里成员的名字及其简单的情况。游戏时能用物体或自己的身体部位表示其他物体，如手指当牙刷等。情感与社会性和同伴或家人一起玩角色游戏，如“过家家”游戏。能和同龄小朋友分享，如把玩具分给别人。喜欢帮助别人，有同情心、自尊心。懂得讨妈妈喜欢，兄弟姐妹间会比赛，会产生嫉妒心理，会产生互助行为。会整理玩具，开始知道物归原处。大吵大闹和发脾气已不常见，开始能控制自己的情绪，约束自己。对成功表现出高兴的情绪，对失败表现出沮丧的情绪。_