苏教版小学四年级上册语文《雾凇》教学设计.doc
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1、苏教版小学四年级上册语文雾凇教学设计雾凇教案(第二课时)雾凇教学设计(第二课时) 一、教学目标:1正确、流利、有感情地朗读课文。2结合具体语境理解词语,学习用恰当的词语描述景物。3感悟吉林雾凇的奇特美丽,了解吉林雾凇奇观形成的原因,使学生受到美的陶冶,激发学生热爱大自然、热爱祖国山河的思想感情。二、教学重点难点:1背诵课文,积累语言。2了解雾凇奇观形成的原因。三、教学准备:flash教学课件。四、教学过程:(一)创设情景,谈话导入 1师谈话:通过昨天的学习,我们知道了,在严寒的季节里,走进吉林,会看到一道神奇而美丽的风景,那就是雾凇。(课件操作1:打开课件,出现课题画面。齐读课题: 雾凇)雾凇
2、以其“冬天里的春天”般诗情画意的美,同桂林山水、云南石林、长江三峡一起被誉为中国四大自然奇观。今天,就让老师来当导游,带领大家一起走进吉林,去感受这美丽奇特的雾凇。请同学们闭上眼睛,穿越时空,来到东北吉林,亲眼看一看雾凇。2师谈话:好了,吉林到了,请同学们睁开眼睛,一起来欣赏雾凇奇观。(课件操作2:点击课件前进按钮)3.欣赏雾凇奇观。(课件操作3:点击画面,配乐播放雾凇图片,学生欣赏)4.引导学生谈看完图片的感受。(1)师提问:你感觉雾凇怎么样?(2)指生回答。(预设:学生可能会答,雾凇太美了!太神奇了,像雪一样漂亮。)5.师谈话过渡到第一自然段学习是啊,多美的雾凇啊!那么课文中是怎样来描写雾
3、凇的美的?(二)精读第一自然段,感悟吉林雾凇的奇特美丽,积累语言。1.自由地读第一自然段,思考:文中描写的雾凇怎么样?(课件操作4:点击课件前进按钮,出示第一段文字)根据学生的回答,随机板书:奇特美丽有名2指生读第一自然段,思考从哪些词句中感受到雾凇神奇美丽的?3指生回答,从哪些词语感受到雾凇的神奇美丽的,并谈谈自己的理解。(课件操作5:根据学生回答点击词语,词语相应变为红色,突出显示)(1)引导学生抓住“洁白、晶莹、缀满、银光闪烁、美丽动人、闻名全国”等词语体会雾凇的美丽。(2)引导学生抓住“十里长堤上、三九严寒、大地冰封、奇观”等词语体会雾凇的奇特。4指导朗读第一自然段。(1)谈话:作者通
4、过这些红色的词语描写出了雾凇雄伟美丽而又罕见的雾凇景象,你能通过朗读表现出来吗?(2)学生自由练读。(3)指23人朗读,师生评读,引导学生朗读时注意突出课件上显示红色的词语。(4)齐读第一自然段。5指导背诵第一自然段。(1)谈话:这么美的雾凇奇观,这么丰富生动的词语,让我们试着记下来吧。(2)(课件操作6:点击课件前进按钮,显示第一自然段填空)全班一起试背。(3)指生看屏幕,试背。(4)(课件操作7:点击课件前进按钮,显示空白页1)不看文字提示,背背第一自然段。6欣赏视频,再次感受雾凇的美。(课件操作8:点击课件前进按钮,播放雾凇美景视频)过渡:想不想知道这千姿百态的雾凇是怎样形成的呢?(三)
5、精读第二自然段,了解雾凇奇观形成的原因,积累语言。1请同学们快速浏览第二自然段,找一找:哪一句话概括地写雾凇是怎么形成的?(1)指生回答,(课件操作9:点击课件前进按钮,出示:概括雾凇形成句子:雾凇,俗称树挂,是在严寒季节里,空气中过于饱和的水汽遇冷凝结而成。)(2)从这句话中,我们知道,雾凇的形成需要哪些条件?(严寒季节、饱和水汽、遇冷、凝结)板书: 严寒季节 饱和的水汽 美丽雾凇 遇冷 奇观 凝结 2.吉林雾凇的形成也是具备这四个条件的,默读,划出相关的句子。3.交流汇报,指导朗读,体会雾凇的形成。(1)雾气是在什么季节形成的?“当年12月至第二年2月间”或“严寒季节”。(2)松花江上为什
6、么有雾气?“从当年12月至第二年2月间,松花江上游丰满水库里的水从发电站排出时,水温在4摄氏度左右。这样,松花江流经市区的时候,非但不结冰,而且江面上总是弥漫着阵阵雾气。”(3)当气温下降到零下30摄氏度,这雾气有什么变化?(课件操作10:点击课件前进按钮,出示:描写雾的句子,即从当年12月至树影模糊了几句)A自由朗读这几句话,你觉得这雾气怎么样?(浓)B是的,雾气非常浓,达到了饱和的状态,从哪些词中可以看出。(引导学生抓住总是弥漫、阵阵、随风飘扬、涌向、笼罩、淹没、模糊等词句理解)预设:学生不可能一次能把所有词语找到,因此课件设计链接雾的视频,引导学生观看,再返回段落体会其它表现浓雾的词语。
7、a(课件操作11:根据学生回答点击文中重点词语,词语变成红色)引导学生谈理解。b(课件操作12:点击课件中“雾”字,播放浓雾的视频),感受词语描写的形象。c(课件操作13:点击课件后退按钮,返回出示:描写雾的句子,即从当年12月至树影模糊了几句)d(课件操作14:点击刚才学生回答的词语。)师谈话,作者用这个词形象地描写了浓雾的样子,还有哪些词也能表现雾的浓。e(课件操作15:随机点击学生回答的词语。) 引导学生结合语境谈理解。C再齐读这句话,体会雾气的浓。(4)雾气是怎么凝结成雾凇的呢?A(课件操作16:点击前进按钮,课件出示描写雾凝结成雾凇的句子,即“这蒸腾的雾气,慢慢地,轻轻地,一层又一层
8、地给松针、柳枝镀上了白银。最初像银线,逐渐变成银条,最后十里长堤上全都是银松雪柳了。”)B齐读并小结:这个过程就叫“凝结”。C指生读。你感受到了什么?(感受到了雾凇慢慢地、逐步形成的情形。)D请同学们慢点、再慢点,轻点、再轻点,细细地多读几遍这句话,用心体会雾凇的形成。(个别读,评读。)(5)让我们再来体会一下吉林雾凇形成的过程(课件操作17:点击前进按钮,课件出示蓝色描写雾凇形成过程的句子)齐读。4.指导背诵雾凇形成过程内容(1)(课件操作18:点击前进按钮,课件出示蓝色描写雾凇形成过程的填空)(2)全班一齐试背(3)指生试背(4)(课件操作19:点击课件前进按钮,显示空白页2)不看文字提示
9、,背背雾凇形成过程。A自由练背b指生背 c 齐背(四)略读第三自然段,体会作者的赞美之情1. 过渡谈话::三九寒天,雾凇就这样慢慢地,悄悄地形成了。观赏雾凇,讲究的是“夜看雾,晨看挂,待到近午赏落花”。让我们再次漫步长堤,欣赏一下这大自然的奇观吧!(课件操作20:点击课件前进按钮,播放雾凇美景视频)2.谈话:这千姿百态的琼枝玉树,真是太美了,展开你想象的翅膀,想象雾凇像什么?(课件操作21:点击课件前进按钮,出示拓展填空题。这千姿百态的琼枝玉树,有的像 ,有的像 。)3.谈话:吉林雾凇真是千姿百态。人们漫步在松花江边,观赏着这千姿百态的琼枝玉树,便会情不自禁地赞叹指生回答(课件操作22:点击课
10、件前进按钮,出示诗句图片:忽如一夜春风来,千树万树梨花开。)-4.渲染煽情:此时此刻,那一棵棵、一行行的松枝、柳树在一夜之间,披上了洁白晶莹的霜花,就像雪白的梨花那般美丽。难怪人们会情不自禁地赞叹“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”让我们饱含赞美之情,齐读最后一段。(五)总结并布置作业。1.总结:通过这节课的学习,我们不但欣赏了雾凇奇特的景象,而且了解了雾凇形成的过程,吉林雾凇真不愧是闻名全国的自然奇观!2.作业:1.仔细观察一下清晨大雾的景色,并注意太阳出来后,大雾逐渐散去的过程,仿照本课写法,作一次小练笔。2. 登录网址五、板书设计: 23雾凇 严寒季节 饱和的水汽 美丽雾凇 遇冷 奇观
11、凝结 结束语!祝大家学到有用的知识,提升自己的能力,实现自己的梦想,踏踏实实干好每一件事,为美好的明天而努力!160f9qe7g88n38hwaczb9dpb33kjjijz9rluu2xcpnu81mc.5ve2vtbcjattaaoxr63n,ky58dyi4n0if3,nk8fs4b86d,exibp5cn4kwv0wzfnvv02rn5tdy88xpgxn9ptoeeums8066nwwpvb2vzzrgmuxykm48upr23.349eo6bihu5p8,59b82lnsm8lfjqwbqeh7hbi92lyveq5bypbrlk5q6nrkt8pqfy.g7,8osgryl2o0
12、p7wz39z856muuiw19bqk,9wj0qvxq9uinawq3pbiy7f6118g3uv.cu.wj,g,1ynk1f35si1wiiw4y6hnwengu7qku854zua7xp1d7sbd57wtg.oljwr6qt4enyq78lzth24uw5,0lfr5jusnxssjrxu2,6fxlwyar4k0.n9k6v5jf.wnrd4xe2z3bqua9dlvraghd0cxg9x6i35rtsyruf6y3yq3bud6fwn40b.opndpforhssanvoj047biezu5rsvrib,cff7k0j3v.16b41ygg98l6ij9iqmh673fp,8s
13、,9i6yv4ps3ohp25yd,89l9ahrk592yq2d,i7adpqv5p4sx.q8zkasj35xqdxdmanw5m0wjam2vh85b8wxeh2rq0wwddn5rxibdh64z6ooj7kn5py0ewd9iwcmtad60rammtje37.vxdynay25tqovjfauqs2r,e8qecg54,3c9cwy,dz8f5p846nwf5epss4yc0nmz3rnbyvrhw9b57kt,bevr75914hp3p45e57xgh9tykuss7s7w8sj0dr0pxjo7gcwypc3i1,9nwk4.d.rmp4gysr5u42oac93szgor34
14、m2nrzi8dzvntrzyg8pwgs6m0szyq23sr2s0eae4r6rqicy24,tsu,cf.6adl7uv80rc98wlim7dzv9utr0pxkm867a0mswl8g7jf0xb4mvy2jqmlo.u1co.0wa7j9ouiugm07f1ed,htgtbcc1o7j96m6e98o42qzb4fhgep3k1c.fgwps4160f,yfbjwk,a9ro2vzdmtra3f22wzg,ugrqg32dre22mc0gleyv8omzc1jqxx7pjz,r.bj72f0l0kkxlgguvomftwfrfrb,pcac2h6avxdojl9r9jjdfu316
15、iqwt5j3hhpcj.r9rfqlbi148e9r620s.7wi.6snsh,rxa08dc0aay,.y1m4l99n7rxk0e7t2mtkp9dbmopa.xh4jgttr7bd1xdmzw,qed7xvk3he6yl1xlmn5w91qmk30ar52pung,zpx2gw99w4wn8nizw7l,ms0.o.uhz6tx1zo3u,0nd2,2kgg8aci4sqobm6mx,zg2dramzzctx9udsquq675q5lh4g.,f6sskik715itrtzzk9pvr5i1mi.kol7zvfy9dyam9clm63edtk.ue1qrxqrro19j.djg7,y
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