-2014人教版八年级生物学上册期末测试题及答案[1].doc

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1、_八年級上冊生物期末考試試卷一、選擇題： (每題2分,共60分)1、動物和細菌、真菌一樣能促進生態系統物質迴圈，故動物是 （ ）A、生產者B、消費者 C、分解者D、既是消費者，又是分解者2、下列動物行為對植物不利是 （ ）A、蜜蜂採集植物花蜜B、猴子吃桃，將桃核隨意亂扔C、過多蝗蟲啃食玉米等葉D、榛睡鼠可儲存大量果實3、人們研究雷達回聲定位系統，是模仿了下列哪種動物而研製 （ ）A、蟬 B、蝙蝠 C、鳥類 D、魚類4、目前人們認為很理想一種生物反應器是 （ ）A、種子 B、乳房反應器 C、肉類 D、植物體5、下列關於芽孢敘述錯誤是 （ ）、芽孢是細菌在不良環境中形成結構 、芽孢是細菌休眠體 、

2、芽孢可以萌發出一個細菌 、芽孢和孢子一樣是細菌用來繁殖結構6、下列內容不屬於細菌菌落特徵是 （ ）A、菌落比較小 B、表面光滑、粘稠 C、褐色 D、粗糙乾燥7、關於真菌，下列敘述錯誤是 （ ）A、都有真正細胞核 B、都是單細胞C、都沒有葉綠體 D、營養方式為異養8、夏季在下列什麼地方易找到蘑菇 （ ） A、小河中 B、沙漠中C、樹林地表和腐朽樹幹上 D、海邊沙灘上9、下列生物中，可產生抗生素是 ( )A、青黴 B、麯黴 C、酵母菌 D、肺炎雙球菌10、在沒有氧條件下，一些細菌將污水和廢水中有機物通過發酵分解產生一種可利用氣體，使它們得到淨化，這種氣體可能是 （ ）A、二氧化碳 B、甲烷 C、一

3、氧化碳 D、氧氣11、在根瘤菌與大豆共生中，根瘤菌作用是 （ ）A、固氮 B、提供二氧化碳 C、提供水分 D、提供有機物12、下列分類單位中，理論上講生物種類最多是 （ ）A、 科 B、 屬 C、 目 D 、種13、與昆蟲類動物同處於一個分類等級動物類群是 （ ）A、環節動物 B、節肢動物 C、 線形動物 D、哺乳動物14、下列哪一位科學家在其撰寫植物學史上劃時代著作自然系統中正式提出科學生物命名法雙名法 ( )A、達爾文 B、虎克 C、林奈 C、巴斯德15、下列材料中能作為製作培養基凝固劑是 （ ）A、瓊脂 B、牛肉汁 C、白糖 D、土壤浸出液16、假設你手上此刻有100個細菌，細菌繁殖速度

4、按每30分繁殖一代計算，在沒有洗手情況下，2小時後你手上細菌數目是多少個 （ ）A、12800 B、25600 C、1600 D、無法計算17、下列動物中能在空中飛行無脊椎動物是 （ ）A、蝙蝠 B、大雁 C、大山雀 D、蝴蝶18、下列那一項不是生物多樣性包括內容 （ ）A、生物種類多樣性 B、基因多樣性 C、生態環境多樣性 D、生物食性多樣性19、某植物已有根、莖、葉分化，但不結種子，它應歸為 （ ）A 苔蘚植物 B 蕨類植物 C 被子植物 D 裸子植物20、保護生物多樣性最有效措施是 （ ）A、遷地保護 B、建立自然保護區 C、法制管理 D、科學研究21、夏天，賓館廚師常常把許多做好菜肴用

5、保鮮膜蓋好，放在冰箱中冷藏，這樣做目是 （ ）A、抑制細菌繁殖 B、不讓營養流失C、防止水分蒸發 D、保持菜肴形狀和顏色22、人腳趾之間經常發生奇癢，甚至發生潰爛，有可能感染了 （ ）A、寄生蟲 B、真菌 C、細菌 D、病毒23、生物分類單位中，最基本單位是 （ ）A、門 B、綱 C、科 D、種24、植物分類主要依據是 （ ）A、 根、莖、葉 B、葉、果實、種子 C、 根、葉、葉、花、果實 D、 花、果實、種子25、植物分類單位由小到大依次是： （ ）A、門、綱、目、科、屬、種 B、 種、屬、科、門、綱、目C、種、屬、科、目、綱、門 D、種、科、屬、目、綱、門26、下列屬於動物社群行為是 （

6、）A、母雞帶領小雞覓食 B、山洞裏居住著一群蝙蝠C、蜂王依靠工蜂餵養 D、草原上共同生活著大量食草動物27、下列措施中，哪一種對保持生態環境最有利 （ ）A、把大片沼澤地開墾為家田 B、在菜地中灑家藥以殺死菜青蟲C、在田間施放射性引誘劑，干擾雌雄害蟲之間通訊、把工業廢水排入發生“赤潮”海域，讓那些有毒藻類死亡28、你們學校植物掛了牌嗎？如果你要給植物掛牌，除了種名和學名以外，一般還要寫上這種植物所屬哪種分類等級名稱？ （ ）A、門名稱 B、綱名稱 C、目名稱 D、科名稱29、老鼠對人類有害並被列為“四害”之一，我們對它應 （ ）A、想盡辦法趕盡殺絕 B、順其自然不加控制C、大力保護並減少其天敵

7、數量 D、設法控制其數量，減少危害 30、我國特有淡水哺乳動物白鰭豚已瀕臨滅絕，造成這種現象原因是 （ ）A、其適應環境能力下降 B、環境污染使其出生率下降C、亂捕濫殺且棲息環境受到嚴重污染 D、營養級別較高，食物不足二、填空題（每空1分，共20分） 31、動物在自然界中作用：在維持 中有重要作用；促進生態系統 迴圈； 幫助 傳粉、傳播種子。 32、培養細菌真菌方法包括配製培養基、 、 和恒溫培養。 33、細菌和真菌生存也需一定條件，如 、適宜溫度、 。 34、17世紀後葉，荷蘭人列文虎克發明 併發現細菌；而19世紀，“微生物學之父” 利用鵝頸瓶實驗證明細菌不是自然發生，而是原已存在細菌產生。

8、35、細菌有 狀、 狀、 狀等形態。36、模仿生物結構和功能來發明各種儀器設備方法叫 ，一種生物與另一種生物共同生活在 一起，相互依賴，彼此有利，分開後都不能獨立生活現象叫 。37、某生物實驗小組在觀察一個菌落時，發現有這樣特點：菌較大，呈絨毛狀、絮狀蛛網狀，你認為 該菌落是 菌落。38、保護生物 環境，保護生態系統 ，是保護生物多樣性根本措施。39、生物分成不同等級目是為了弄清生物之間親緣關係，依據是生物之間 程度。40、蒸熟饅頭鬆軟多孔，是因為和麵時加入了 ，使麵粉發酵產生 氣體遇 熱膨脹緣故。 三、探究題（每空1分，共20分）41、傳說當年西楚霸王項羽行軍至烏江，天色已晚，只見岸邊沙灘上

9、有幾個由螞蟻圍成大字“霸王死於此”。項羽心想：這是天意，遂大聲喊一聲：“天絕我也!”即拔劍自刎。原來是劉邦手下軍師用蜜糖寫幾個大字，招來許多螞蟻，頂羽不知是計，中計身亡。（共3分） 螞蟻能夠按照人設計圍成幾個大字，這與螞蟻食性有關，螞蟻喜歡 螞蟻之間靠 傳遞資訊。 一窩螞蟻由不同成員組成，螞蟻是具有明顯 行為特徵動物。42、呼倫貝爾草原是我國最大牧業基地，過去那裏有許多狼，對牧業發展構成嚴重威脅，所以當地牧民曾組織過大規模獵捕狼活動。但隨後兔以驚人速度發展起來，兔與牛羊爭食牧草，加速了草場退化。（共3分）通過以上資料分析，你認為人類 隨意滅殺某種動物，因為生態系統中各種生物之間存在著相互依賴和

10、相互 關係，使得各種生物 和所占比例總是維持在相對穩定狀態，即生態平衡。43、下圖為細菌結構示意圖，請根據圖回答下列問題。（共5分）圖中A是 。F是 ，它使細菌能夠 。 字母 所代表結構能夠控制物質進出細菌細胞。與植物細胞相比，該細菌結構中沒有 ，也不具有能進行光合作。44、藏羚羊是我國特有物種，它羊絨比金子還要貴重，是國家一級保護動物，近年來，藏羚羊已瀕臨滅絕，然而偷獵者槍聲仍不時響起。（共5分） 這段話反映了生物多樣性喪失一個重要原因是： 有人建議把藏羚羊引入到動物園圈養起來，這樣做將會導致藏羚羊退化，使其在野生狀態下生活能力 為了保護藏羚羊，有人提出組織力量消滅藏羚羊天敵，這種做法 。供

11、選答案（不可取、可取） 請你提出兩點關於保護藏羚羊建議。 ； 。45、下麵有六種本校常見植物，請回答有關問題：(4分) 蘇鐵 佛肚竹 玉蘭 爬山虎 夾竹桃 南洋杉(1)請將這六種植物分為三類一類是裸子植物： (填標號)；二類是雙子葉植物： (填標號)；。三類是單子葉植物： (填標號)。 屬於藤本類是 (填標號)。 一、選擇題 (每題2分,共40分)題號12345678910答案BCBBDCBCAB題號11121314151617181920答案ACDCACDDBB題號21222324252627282930答案ABDDCCCDDC二、 31、生態平衡 物質 植物 32、高溫滅菌 接種33、水分 有機物 34、顯微鏡 巴斯德 35、杆、球 螺旋 36、仿生 共生 37、真菌 38、棲息 多樣性 39、差異 40、酵母菌 二氧化碳41、（1）螞蟻喜歡甜食（或糖類） （2）氣味 （3）社會 42、不能 制約 數量43、 DNA 鞭毛 運動 B 葉綠體44、人為偷獵與破壞 下降 不可取 建立自然保護區，保護藏羚羊及其棲息環境 健全法律法規，堅決打擊偷獵者 45、 5_