青岛版小学科学五年级上册《火山》课堂教学实录.doc
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1、青岛版小学科学五年级上册火山课堂教学实录火山和地震课堂教学实录火山课堂教学实录一、导入师:最近我们学习的是有关地球的知识。我想问同学们两个问题,第一个问题是:地球内部的构造分为哪几部分?生:地球内部的构造分为地壳、地幔、地核三个部分。师:很好。第二个问题是:地球的内部有哪些特点?生:地球内部的温度很高,压力很大。生:地壳在不断的运动。师:地球内部的温度很高,压力很大,地壳在不断的运动,会发生什么样的自然现象呢?让我们一起来观看一段录像(火山的现场情景)。师:刚才你看到的是什么自然现象? 生:是火山喷发和地震师:对!关于火山,你想知道哪些问题?请各组讨论后,提出你们组最感兴趣的问题。师:你们组最
2、感兴趣的问题是什么?生:我们组最感兴趣的问题是火山是怎样形成的。生:火山喷发时岩浆的温度有多高。师:同学们提出的问题很多,不可能都研究,我们只能选择其中的几个问题来研究好吗?二、学习新课1、火山是怎样形成的师:我们先来研究火山是怎样形成的。你认为火山是怎样形成的,说说你的想法。生:我认为火山是地下的岩浆喷出来的现象。生:我认为火山是地壳的运动。生:我认为火山是地底下有压力而形成的。师:火山是怎样形成的呢?下面请同学们来看一段录像(火山的成因)。师:请各小组讨论一下:火山是怎样形成的?师:谁来说说看火山是怎样形成的?生:是因为地壳深处的熔融的岩浆,在很大压力的作用下,沿着地壳的裂缝上升,有的岩浆
3、在上升的过程中,冷却下来形成了岩浆岩,有的岩浆,冲击地面就形成了火山喷发。师:你讲得很好!掌声鼓励(鼓掌)。那么在日常生活中你们有没有见到过类似火山喷发的现象呢?生:烧开水的时候,没有及时关煤气,水会从壳口流出来。生:我喝饮料的时候,拉开拉环时,有泡沫喷出来。生:我在吃火锅的时候,等把放进去的菜烧熟时,看到锅里直冒泡,还翻滚。象火山喷发。生:我有一次在烧煮稀饭时,不小心,稀饭喷出来把锅盖都顶掉了,象火山喷发。生:我也是烧稀饭时,发现稀饭在锅里直冒泡、翻滚,稀饭也流出来了。师:你见过你爸爸开啤酒时的情景吗?(出示一瓶啤酒)我这里就准备了一瓶啤酒,现在就来打开,请你们注意观察会发生什么现象。(演示
4、实验时,先用力摇一摇瓶子,打开瓶盖时,有泡沫喷出)师:你看到了什么现象?是什么原因造成的呢?生:我看到啤酒喷出来了。师:请大家联想火山喷发,说说模拟实验分别代表什么?想一想泡沫喷出的原因是什么?生:啤酒瓶子代表火山生:不对,啤酒瓶子应该代表地壳师:对。啤酒里的泡沫代表什么?生:啤酒里的泡沫代表岩浆。师:为什么要打开瓶盖后,泡沫才会喷出来呢?生:打开瓶盖就象地壳里有了裂缝,泡沫喷出就象火山喷发。师:打开红酒或白酒为什么没有这种现象呢?生:啤酒里面有压力。师:同学们讲得很好,(出示挂图:火山的成因)地球内部温度很高,有些地方的岩石变成了粥状的岩浆。灼热的岩浆沿着地壳的裂缝或地壳薄弱的地方喷出地表,
5、就是火山喷发。2、火山与人类生活的关系师:火山是自然现象。那么火山与我们人类有哪些关系呢?生:小组讨论后交流 生:火山灰非常肥沃,有利于发展农业生产。生:有丰富的矿藏。生:火山活动期间,当地地下水被加热,储存了大量的地热资源。其中有些以温泉形式出现,还能促进旅游业的发展。 生:如果火山喷发不很剧烈,可以开发为旅游景点。如夏威夷群岛上的一些熔岩瀑布就吸引了来自世界各国的游客观光。生:火山熔融的岩浆流会淹没周围的一切。生:火山会造成人员伤亡。生:地震会使房屋倒塌,会有人死亡。有很多活下来的人失去亲人。三、本课小结师:对于今天的学习,我们还没有研究完的其它问题,下一节课我们继续研究,另外请你们在课后
6、继续去查找资料,好不好?生:好。师:下课。生:老师再见!结束语!祝大家学到有用的知识,提升自己的能力,实现自己的梦想,踏踏实实干好每一件事,为美好的明天而努力!16ylszap3vxv3p4xcadgezx2ryaoq.ycpp5l.wah2qb.tmql36rlubqbe73w07co.obdbrlmhuoit27hr.t3q51exjx2dra4dnbeln20e8jkhu6smqxt5d91jbvdfjsd,mpl002rvy0d1mebf3f7bfb8m0e4fww0l,y.ojq.x.dxazyqffj2wx24g1dagzv5qqf.3dt3nijz28s9em.olun5ez23
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