氧族元素-导学学案.doc
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1、_第六章 氧族元素第一节 氧族元素 导学学案学习目标:知识目标:了解氧族元素的原子结构与其单质和化合物性质递变的关系;常识性学习臭氧和过氧化氢。能力目标:学会运用所学理论知识,指导自学元素化合物知识的方法,提高分析问题能力;通过自学、思考、对比等方法培养观察、分析、推理、归纳等探究式学习能力。学习的重、难点: 原子结构与元素性质的关系,氧族元素性质的相似性和递变规律。学习方法:对比-联想结合的方法、列表分析讨论法、问题研究法、小组合作学习方法。课型:新课 学习课时:3课时【环节一:课前知识准备】1、 查阅元素周期表,找出A元素的成员,并分别写出其原子结构示意图。A元素周期表中位置原子结构示意图
2、2、阅读以下相关资料,体会其反映的知识。资料一:O2与H2点燃或放电可反应,H2O稳定,1000时开始分解;S与H2在444以上反应,H2S 300时开始分解;Se与H2,573以上反应,H2Se稍加热即开始分解;Te与H2不能直接化合,H2Te低温时就分解。资料二:做为氧族的首领氧,已被大家熟知了,若想了解排行第二的硫,请你打开书中彩页:火山喷口处的硫。我是硒,氧族第三位主人,早在1817年就被发现了,我在常温下为固体,虽然脸色发灰,可用途不少。其一,半导体材料少不了我,制造彩电、太阳能电池、光电管,甚至制造导弹也请我帮忙。其二,人类更是缺我不成,你每天必须摄入0.05mg硒。人缺硒时,易患
3、大骨节病、胃癌等。有了我硒的参与,使你免疫力增强、抑制肝肿瘤以及乳腺癌的发生;但你可不要贪婪,过量摄取硒会使人中毒,导致头发脱落,双目失明,甚至死亡。我愿做你的好朋友。我是氧族第四位主人,碲比硒发现得还早,1782年就被人所识。我貌似金属,银白色的脸膛,虽然没有把我列入金属之列却有金属之性质,能导电,主要用于冶金工业,制造化合物半导体和热电元件等,还用于橡胶工业中,可不要小瞧我呀。我是氧族第五位主人钋,是典型的金属元素,却具有放射性,是在1898年被居里夫妇历尽艰辛从沥青铀矿中分离得到的。我的名字是为纪念居里夫人的祖国波兰而命名的,我是世界上最稀有的元素之一,与铍混合可作中子源。【环节二:课堂
4、合作探究学习】探究一:氧族元素原子结构与其性质的关系。分析:氧族元素原子的核电荷数,电子层数及原子半径有何特点?原子结构相同点:_。不同点:_。推测:氧族元素原子结构上的异同点决定了其化学性质上具有哪些特点?从氧碲,随着核电荷数的增加,电子层数_,原子半径依次_,使原子核对外层电子的引力_,原子得电子能力_,失电子能力依次_,因此,元素的非金属性逐渐_,金属性逐渐_。实际应用:判定氧族元素对应物质的相关性质:气态氢化物的稳定性:_。元素最高价氧化物对应水化物:_,_,_。酸性强弱顺序是_。单质氧化性:逐渐_;单质还原性:逐渐_。元素的主要化合价:_。通式:氧化物-_;氢化物-_;最高价氧化物对
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