高考基本能力二轮复习策略-信息技术专题.doc

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1、_2012基本能力二轮复习策略信息技术专题高密五中 李海涛2012年高考基本能力二轮复习策略 信息技术专题 高密五中 李海涛一、 信息技术二轮复习的特点以及任务二轮复习主要是形式是专题复习、综合考练。在一轮复习的基础上进一步建立起知识网络，突出重点专题重点知识的复习。针对二轮复习的特点，在二轮有限的时间内我们要抓住重点而又基础的专题，比如信息的加工和表达，信息的发布和交流等进行重点的复习，对信息技术操作题的难点还应适当安排上机操作或者课堂演示。二、 深入研究2012高考说明和往年的高考试题，加强集体备课。1、2012高考说明在“考试形式和试卷结构”方面做了重大的调整从2011年的“第一卷为单项

2、选择题，共30分”和“第二卷有若干题组构成，共70分”修改为“试卷分为第一部分和第二部分，两部分均为选择题。第一部分约70题，每题1分，约70分。在每题给出的四个选项中只有一个选项最符合题目要求。第二部分约15题，每题2分，约30分。在每题给出的四个选项中，有的只有一个选项符合题目要求，有的有多个选项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。”新“考试说明”，新的考试形式，我们应该有新的备课策略。在教材知识的处理、试题的精选、重点问题的讲解、复习内容的设计及处理复习中普遍存在的问题等方面发挥备课组的整体力量，集思广益，发挥所长，真正体现出团队合作的精神，保证群体智慧的

3、发挥。落实好教学进度、教学内容和教学措施，协调时段划分，探讨复习思路，总结应考经验。从考试说明看，我们认为信息技术的复习更要加强对基础知识的复习，平时多积累，在积累的基础上还要注意解题方法和技巧的指导，尤其是多选题的解答技巧。2、近五年高考考点在各个章节的分布表章小节20072008200920102011信息与信息技术信息及其特征信息技术及其影响24（3）题59题信息的获取获取信息的过程与方法获取网络信息的策略和技巧23搜索引擎34题信息的鉴别与评价信息加工和表达（上）文本信息的加工与表达28题word基础 2题word版面设计51题（1）31（4）题表格信息的加工与表达52图表绘制主观题3

4、6图表分析主观题51题（2）填空35题 图表36题多媒体信息的加工与表达24（3）25（1）填15题35（3）ps61（2）62题13题20题Frontpage 信息的加工和表达（下）编制计算机程序解决问题24（2）填用智能工具处理信息15题16题信息的发布与交流信息资源管理认识信息资源管理使用数据库15题21题剖析数据库信息安全信息安全及系统维护措施25题（2）34题46题法律法规及道德规范50题60题19题从近五年的考题分布我们可以看出，考察的重点还是集中在信息的加工和表达（上）部分，Word基础操作考察的特别多，Excel以往考察图表分析和应用多一些，这两年也连续考察了基础操作，网站与

5、Frontpage相关知识点考察也较多。再就是信息安全这一章考察的内容也比较多。其余章节相对零散，但因为近五年考察相对较少，今年高考更应该重视三、复习和备考策略：1、针对信息加工和处理部分进行重点专题复习，抽出骨干知识网络，多出操作练习题，针对题目上机实验操作加深学生的印象。2、信息安全部分，这部分知识相对比较简答，可以通过结合社会热点问题给学生讲解，进一步加强学生的信息安全意识。出题时要注意学科的整合性。3、信息及信息技术、信息的获取、信息资源管理、信息的发布和交流，可以结合起来进行专题复习。尤其重视一下信息的发布和交流这部分，很容易与时事热点结合出题。特别是今年高考。四、二轮复习备考的几个

6、问题1、备课。真正把集体备课落到实处，充实发挥群体优势。尤其是新题型的出现，对教材内容可以适当重新整合，大胆取舍，避免对所有内容平均用力。2、上课。优化教学过程，提高课堂教学效率，合理安排考试、测验，训练考试能力与技巧。(1)提高效率。在时间比较紧，课时严重不足的情况下，相关学科要根据基本能力测试的特点，加大课堂容量，不讲学科性过强的知识，要“广积粮，不要深挖洞”，切实利用好每一节课，杜绝课堂时间的浪费。(2)精选题目、适量练习。课堂教学中需要大量的题目，精选至关重要。(3)精心讲评。做好学生答题情况的分析，提高讲评的针对性。以上是我们学校的二轮复习策略，有很多不成熟的地方，希望与各位老师交流

7、学习。2012年3月14日附表：近五年知识点简要归类2011年基本能力信息技术考点19题 考察了文明健康使用因特网，遵循因特网相关的法律法规方面的知识。20题 Frontpage制作网页及对网站的基本了解。（超链接、网站服务器）21题 信息资源管理中的数据库技术。23（2）编程基础31（4）Word基础操作：常用工具栏的使用35题 利用图表表达数据和分析图表的能力36题 Excel数据的筛选和排序操作2010年基本能力信息技术考点：13题 网页保存26题 从环保的角度考察了对打印操作的了解34题 常用的信息采集工具（数码相机） 网络安全相关知识：防火墙46题 网络安全相关知识：病毒。51题（1

8、）文本信息的加工和表达：word的版面设计51题（2）表格信息的加工和表达：Excel利用公式处理数据功能。2009年基本能力信息技术考点：2题 文本信息的加工和表达：Word版面设计（环绕方式、页面设计、“格式-分栏”命令、显示比例）59题 因特网对人们社会生活的影响60题 借电子邮件的使用考察了信息安全知识。61（2）题 播放器按钮的了解。考察了学生对日常信息工具的了解和使用。62题 多媒体信息的加工和表达：流媒体的概念2008年基本能力信息技术考点15题 考察了对计算机多媒体技术、虚拟现实技术、模式识别技术和数据库技术的基本了解16题 人工智能的应用以及人工智能对人们生活的影响。28题 文本信息的加工和表达：Word插入图片操作35（3）题 多媒体信息的加工和表达：Photoshop软件的基础操作的考察。36 图表分析 2007年基本能力信息技术考点23题 网络信息的获取：搜索引擎的了解24（2）题 考察信息分析的能力24（3）题 考察了现代信息技术的概念、发展和影响。多媒体信息的存储基础知识。25题（1）多媒体信息的加工和表达25题（2） 网络知识产权 信息安全 信息特征 50题 网络道德方面的知识9_