-2020上学期高二生物备课组工作计划.doc

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1、_ 2019-2020学年第一学期高二生物备课组工作计划一、指导思想以学校、年级和教导处的工作计划为依据，以山东省的新高考政策为导向，以研究的心态对待生物学教学工作，注重对教学各个环节进行反思，优化课堂教学，提高课堂教学效率，提高教学质量。二、情况分析1、备课组现状分析：高二生物备课组共有任课教师10人，张二勇老师因病暂时不能上课，实际有9名老师任课。期中既有夏国磊老师这样德高望重、教学经验丰富的老教师，也有孙菲、闫真真等年轻富有朝气活力的青年教师，还有李瑞地、李娜、耿伟等工作十多年，正值干事创业黄金年龄的骨干教师。总体上高二生物组是一个搭配合理，充满工作热情，团结向上的优秀团队。2、学生现状

2、分析：高二年级有30个教学班，其中有23个教学班为选择了生物学科的班级，整体上年级1400多同学，近1200名同学选择了生物学科，备课组老师们深感责任重大。三、 工作措施1深入钻研教材，整体理解课程的结构，全面理解编写者的编写意图，努力体现新课程理念，在教学过程中，根据实际情况认真分析学情，综合考虑学生高中阶段学习、发展的需要，以现有的教材为基础，对课程内容进行合理的利用。2按照“四大核心素养”的要求设计教学过程，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，引导学生主动、积极地参与生物学科的学习。3抓好常规，加强集体备课的力度，让集体备课落得更实。重视课程资源的开发利用，有效整合课程资源和教学资源。新

3、课阶段应把重点放在对基础知识的记忆、理解和运用上。备课时明确职责，分工合作，同心协力。面对新课标、新内容，充分发挥大家的主观能动性，实行资料资源共享,按照学校要求,每次备课都要有中心发言人,详细解说本单元甚至于某一课的重点、难点、疑点,要提出教材处理意见。备课组在听取这些意见后细致讨论,达成共识。备课做到三个落实:集备课件、集备教案、配套习题(课内课外相结合,可以是自己拟的,也可以是拼版的,但不要随意拿来一份充数)。老师之间要多听课，多借鉴吸收，多取长补短，共同提高。4、立足教材，服务高考教学中我们要做到立足于教材，夯实基础，强化生物基础知识的积累，丰富学生的知识面。同时还要服务于高考，让学生

4、具有掌握知识、运用知识的能力，结合高考考点的设置,进行有针对性的前瞻性教学，为高三学习打下扎实的基础。5、精简作业，扎扎实实推行年级作业考试化政策。四、 具体工作进度表时 间内 容主持人第1周8月18日至月24日 制定新学期教研组工作计划 布置工作任务 杨超第2周月25日至月31日 讨论通过教研组工作计划 确定本组成员公开课开设的时间、班级和课题 制定、讨论并通过备课组工作计划与制度；杨超第3周9月1日至9月7日集体备课（高中）：主备人廖国涛 主备内容：第二章生物个体的稳态 第一节 人体的内环境与稳态 内环境的稳态 体温的调节 水和无机盐的调节杨超第4周9月8日至9月14日集体备课（高中）：主

5、备人廖国涛 主备内容：第二章 人体的内环境与稳态 血糖的调节 免疫调节对人体稳态的维持 免疫失调引起人体的疾病杨超第5周9月1日至9月21日集体备课（高中）：主备人冉孟肖主备内容第二章的第二节 人体生命活动的调节 人体生命活动的神经调节 人脑的高级功能杨超第6周月22日至月28日集体备课（高中）：主备人杨超 主备内容第二章的第二节 人体生命活动的调节 人体的体液调节 神经调节与体液调节的关系杨超第7周月29日至10月5日国庆放假第8周10月6日至10月12日集体备课（高中）：主备人甘兴艳 主备内容第二章的第三节 动物生命活动的调节 昆虫激素的调节（选学） 动物激素在生产中的应用杨超第9周10月

6、13日至10月19日集体备课（高中）：主备人崔礼艳 主备内容第二章的第四节植物生命活动的调节 植物生长素的发现 生长素的特性与生理作用 其他植物激素及其应用杨超第10周10月20日至月26日集体备课（高中）：主备人廖基拿 主备内容第三章生物群落的演替 第一节生物群落的基本单位种群 种群的特征 种群的数量变化 杨超第11周月27日至11月日集体备课（高中）：主备人苏启金 主备内容第三章生物群落的演替 第二节生物群落的构成 生物群落 生物群落中的种间关系 群落的结构杨超第12周11月3日至11月9日集体备课（高中）：主备人冉孟肖主备内容第三章生物群落的演替 第三节生物群落的演替 群落演替的类型群落

7、演替的影响因素杨超第13周11月10日至11月1日集体备课（高中）：主备人廖国涛 主备内容第四章 生态系统的稳态 第一节生态系统和生物圈 环境对生物非常重要 生物与环境构成生态系统 杨超第14周11月1日至月23日集体备课（高中）：主备人简毅 主备内容第四章 生态系统的稳态 第一节生态系统和生物圈 食物链和食物网 生物圈是最大的生态系统杨超第15周月24日至月30日集体备课（高中）：主备人杨哓锋 主备内容第四章 生态系统的稳态 第二节生态系统的稳态生态系统中的能量流动生态系统中的物质循环杨超第16周2月1日至2月7日集体备课（高中）：主备人韦长举 主备内容第四章 生态系统的稳态 第二节生态系统的稳态生态系统中的信息传递 生态系统稳态的维持杨超第17周12月8日至12月14日集体备课（高中）：主备人杨超 主备内容第五章 人与环境 第一节 人类影响环境人口增长 人类对生态环境的影响杨超第18周12月15日至2月21日集体备课（高中）：主备人杨超 主备内容第五章 人与环境 第二节 创造人与自然的和谐保护生物多样性 人类可持续发展杨超第19周月22日至月28日学业水平考试第20周月29日至1月日元旦放假 期末考试复习)第21周1月日至1月11日期末考试第22周1月12日至1月1日教师假期培训 放假_