统计第12次作业教案.doc
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1、_统计学第12次作业 郭晓兰 微生物学 122136412将18名原发性血小板减少症患者按病情和年龄都相近的原则配为6个单位组,每个单位组中的3名患者随机分配到A、B、C三个治疗组中,治疗后患者的血小板升高,结果见教材表16-16,问3种治疗方法的疗效有无差别?教材表16-16 不同人用鹿茸草后血小板的升高值/(L-1)年龄组ABC13.86.3 8.024.66.311.937.610.214.148.6 9.214.756.4 8.113.066.2 6.913.4分析:该题为随机区组设计,应用随机区组方差分析。总变异可分解为处理变异、区组变异和误差。解:(1)统计描述表1 18名原发性血
2、小板减少症患者用不同治疗方法后血小板升高值情况TreatBlockNMeanStd.DeviationA1666.2001.793B1667.8331.619C16612.5172.411Total18188.8503.319(2)统计推断建立检验假设,确定检验水准:对于处理组:三种治疗方法的平均血小板升高值相等。:三种治疗方法的平均血小板升高值不全相等。对于区组:各区组的总体效应相等。:各区组的总体效应不全相等。均取;假设资料符合方差分析的前提条件,用SPSS软件进行随机区组方差分析,步骤如下:AnalyzeGeneral Linear ModelUnivariateDependents v
3、ariable:血小板升高值;Fixed factors:treat;Block;Model:Custom:Build terms:main effects;Treat : Model;Block : Model;Continue点击Post Hoc,Treat: Post Hoc Test for;Equal Variances Assumed: LSD、SNK、Bonferroni;Continue点击Save,Unstandardized (Predicted Values),Standardized (Residuals) OK将数据进行方差分析后,计算结果如表2:表2 方差分析表变异
4、来源总变异187.26517处理间 129.003 2 64.50279.3380.000 0区组间 50.132 5 10.026 12.3330.000 1误差8.13100.813由表可知:对处理因素和区组因素统计检验后的均小于0.05,按水准拒绝,接受,可认为三种治疗方法的平均血小板升高值不全相等;可认为:对于同一种治疗方法而言,各区组血小板升高值的差异有统计学意义。Bonferroni法对各处理组进行两两比较建立检验假设,确定检验水准:,即相互比较的两种治疗方法血小板升高值相等。:,即相互比较的两种治疗方法血小板升高情况不相等。用SPSS软件进行多重比较后得出表3:表3 三种治疗方法
5、血小板升高值的多重比较(Bonferroni法)对比组1与2t值值A与B治疗组1.6333.3170.032A与C治疗组6.31712.1340.000B与C治疗组4.6838.9960.000由于表3的值是由SPSS软件计算而来,该值与检验水准比较,各个对比组的值均小于0.05,拒绝,接受,可认为B治疗方法血小板升高值高于A治疗方法,两者平均血小板升高值差值的95%置信区间为(0.139,3.127)(L-1);可认为C治疗方法血小板升高值高于A治疗方法,两者平均血小板升高值差值的95%置信区间为(4.823,7.811)(L-1);可认为C治疗方法血小板升高值高于B治疗方法,两者平均血小板
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