最新-2020年高中生物-第二节现代生物技术对人类社会的总体影响辅导教案-浙科版.doc

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1、精品资料-2020年高中生物-第二节现代生物技术对人类社会的总体影响辅导教案-浙科版.2019-2020年高中生物 第二节现代生物技术对人类社会的总体影响辅导教案 浙科版基础链接温故知新1个体的发育和性状表现偏离正常，不仅仅是有害基因造成的，还与_不合适有关。如人体内不能自己合成维生素C，但食物中含有的维生素C可以满足人们对其需求，因此未发现缺乏此基因的害处。所以，判断某个基因的利与害，需与多种环境因素进行综合考虑。2在资源无限、空间无限和不受其他生物制约的理想条件下，种群会呈_增长，反之则呈_增长。目前世界人口呈_曲线增长。3人口增长对环境的影响是巨大的，如大气中CO2的增加会导致_、燃煤产

2、生的硫和氮的氧化物会造成_、人类活动造成大量野生生物的灭绝，引起生物多样性的_，生物多样性包括生物生态系统多样性、物种多样性和_。1. 环境条件2. 指数逻辑斯谛“J”型3温室效应与全球变暖酸雨下降遗传多样性聚焦科技扫描知识现代生物科技已深入到人们的生活和生产中，并发挥着越来越大的作用，同时，也要合理规范并慎重地使用生物技术，让其发挥更大的优越性。一、现代生物技术改善人类生活1准确诊治、预防疾病如对于因腺苷酸脱氨酶(ADA)基因发生了突变的免疫缺陷症患者，可以克隆人体正常的腺苷酸脱氨酶基因，然后将其导入患者有缺陷的T淋巴细胞中，经过培养，转化后的T淋巴细胞可以产生ADA，然后将成千上万的转基因

3、T淋巴细胞注射到患者骨髓中，患者的免疫功能得到修复，症状明显缓解，治疗取得成功。2有效提高作物、畜禽产量与质量如利用基因工程培育抗盐碱、抗寒、抗干旱和提高作物营养价值的转基因农作物。3开发研制新型药物、营养品、保健品已投放市场的基因工程药物包括胰岛素、干扰素、乙型肝炎疫苗等。4有效清除、处理环境污染及废弃物利用基因工程开发具有生物可降解的新型塑料，对自然界存在的能够分解石油的细菌进行改造，提高其分解石油的能力等。5建立遗传信息档案、有效确认身份和侦破案件利用每个人的DNA编码与不编码序列的区别，侦破案件。二、现代生物技术对社会和环境的影响1生物技术带来的问题(1)基因的操作和开发是否可能造成自

4、然界遗传多样性降低。(2)经过基因改造的生物是否会危害其他生物的生存和环境。(3)基因操作、基因诊断用于本身，对个人情感、隐私会造成什么后果。(4)基因工程产物，包括经过基因改造的生物体是否会被个人垄断而不利于社会。(5)对现代生物技术的经济支持是否会限制其他技术。(6)强调生物技术的商业化是否不利于贫困群体的生存、生活。(7)现代生物技术专利化是否会对科学家间的交流合作造成障碍等等。2正确对待生物技术的作用制定规范性的国际法规，制定具有法律性的国际条例来限制和制止生物技术的滥用，尤为重要。加强对生物技术不正当使用的防护，加强和促进各行业部门间及国际区域间的紧密协作，尽量避免和对付突发性的灾难

5、，十分必要。纲举目张理清结构生物技术和人类历史上其他一切新兴的技术一样，人们可以用它来造福人类，也可以用它来危害人类，生物技术的积极作用要远远超过消极作用。突破难点化解疑点1如何理性看待转基因技术？探究发现：(1)首先，认识到转基因技术的应用前景是非常广阔的，以基因工程为代表的一大批生物技术成果，进入人类的生产和生活，特别是在医药和农业生产上发挥了极大的作用。(2)要正视转基因技术带来的安全性问题，切实认识到个别有害转基因生物的危害性，要趋利避害。(3)完善相应的法令法规，利用法制手段确保转基因生物的安全性。(4)增强科学家的法制意识，提高科学家的研究道德水平。我的发现2转基因生物会不会影响生

6、态系统中原有的动态平衡？转基因生物会不会加剧环境污染？会不会危害其他动植物生存或人体的健康？探究发现：这仅是一种可能性，争论的双方提出的不同见解都有一定的根据，不能断言谁是谁非，但是需要人们提高警惕，这是能为大家接受的共识。随着时间的推移，人们发现这类危险似乎不大，因为科学家转入的仅是有限的一种或几种基因；而转入的基因是否可能会对其他生物或环境造成危害，都是经过认真分析、实践的，一旦发现有害后果，科学家就会停止实验；转基因生物从实验室到自然界释放，都要经过一系列安全评价、审批。此外，还有相关法规监控。但是，为了对公众健康负责、对社会负责，我们对于转基因生物可能影响生态系统中的原有动态平衡，或者

7、加剧环境污染，或者危害其他动植物、人体的健康的危险，仍要提高警惕。我的发现2019-2020年高中生物 第二节生态系统中的生产量和生物量课堂导航 浙科版合作探究 探究一：生态系统的组成成分 任何一个生态系统都是由非生物环境、生产者、消费者、分解者四种成分组成的。生态系统的每种组成成分是多种多样的，各种成分在生态系统中的地位也不一样。 1.非生物环境主要包括阳光、土壤、水、温度等，非生物环境是不可缺少的环境。 2.生产者的特征是能利用无机物合成有机物，因此除了绿色植物以外，还包括进行光合作用的细菌及进行化能合成作用的化能合成细菌等。可以说绿色植物是生态系统的主要成分，因为： （1）从生态系统各生

8、物成员的联系看：生态系统各生物成员是通过物质循环和能量流动相互制约的。具体途径是食物链和食物网，而食物链的基础是绿色植物。 （2）从形态结构看：绿色植物决定一个生态系统的形态结构。在生态系统中，动物和微生物都是依附于绿色植物而生存的，植物的空间分布支配着动物和微生物的空间分布。植物的结构越复杂，为动物和微生物提供的生活环境就越多样，动物和微生物的种类就越丰富，生态系统的稳定性就越大，生态系统稳定性就越容易维持。 （3）从能量流动来看：生态系统流动的能量基本来源是绿色植物固定的太阳能。没有绿色植物，消费者和分解者就不可能获得生命必需的能量。所以，绿色植物是生态系统的存在基础。 （4）从物质循环来

9、看：绿色植物是生态系统中能利用无机物合成有机物的自养生物，绿色植物通过光合作用合成的有机物是生态系统中其他生物的食物来源。因此，绿色植物的光合作用是生态系统中物质循环的最基本环节。 太阳能主要依靠具有叶绿素的植物进行光合作用而进入生态系统。同时，简单的无机物质CO2和H2O被同化为含有能量的有机物，这些有机物除供给自身的需要，也维持着其他全部有机体的生命活动。如果没有生产者，生态系统的物质循环和能量流动就会停止，生态系统的功能就会丧失，生态系统也就无法生存。 3.消费者的特征为消耗现存生物的有机物，所以包括除去营腐生生活的动物以外的各类动物。消费者是生态系统的能量流动和物质循环的主要渠道，现实

10、生态系统中是不可缺少的，但由于生产者和分解者的“桥梁”作用，所以理论上消费者并不是必需的。 4.分解者：分解者特征为将动植物遗体、排出物、残落物中的有机物分解为无机物，所以包括各类营腐生生活的细菌、真菌及蚯蚓、蜣螂等动物。如果没有分解者，动植物的遗体便会堆积如山，生态系统也将崩溃。 探究二：食物链和食物网 在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系叫做食物链。许多食物链彼此交织的复杂的营养关系称为食物网。 食物链和食物网反映了生态系统的营养结构。生态系统中各种生物成分正是通过食物网（食物链）发生直接或间接的联系，维持着生态系统的功能和稳态。在分析食物网时，应注意以下问题： （1）每

11、条食物链的起点总是生产者，最高点是不被其他动物所食的动物，即最高营养级。中间的任何停顿都不能算完整的食物链。 （2）同一种生物在不同的食物链中可以占有不同的营养级。（这样的生物往往位于两条或两条以上食物链的交汇点上。 （3）在食物网中，两种生物之间的种间关系有可能出现不同概念上的重合。如有的生物之间既是捕食关系，又是竞争关系。 （4）食物网的复杂程度主要取决于有食物联系的生物种类而非取决于生物的数量。 （5）某生物减少导致其他物种变动的分析方法 处于食物链中第一营养级的生物减少而导致的其他物种变动：在某食物链中，若处于第一营养级的生物减少，则该食物链中的其他生物都减少。这是因为第一营养级是其他

12、各种生物赖以生存的直接或间接食物来源，这一营养级生物的减少必定引起连锁反应，致使以下营养级生物数量依次减少。 “天敌”一方减少，对被捕食者数量变动的影响：若一条食物链中处于“天敌”地位的生物数量减少，则被捕食者数量会因此而迅速增加，但这种增加并不是无限的，而是随着数量的增加，种群密度加大，种内斗争势必加剧，再加上没有了“天敌”的“压力”，被捕食者自身素质（如奔跑速度、警惕灵敏性等）必会下降，导致流行病蔓延，老弱病残者增多，最终导致密度减少，直至相对稳定。即“天敌”减少，被捕食者先增加后减少，最后趋向稳定。 若处于“中间”营养级的生物减少，另一种生物的变化情况应视具体食物链而定。题例领悟 【例题

13、1】 xx广东卷，32 随着水体富营养化程度日趋严重，淡水湖泊藻类水华频繁发生。人工打捞和投放大量化学杀藻剂紧急处理是常用的治理方法。近年来，研究者采用投放食浮游植物的鱼类和种植大型挺水植物构建生物修复系统的方法，收到较好的效果。根据上述材料回答问题： （1）杀藻剂处理水华与生物修复的方法相比，主要缺点是_和_。 （2）在该修复生态系统中，主要生产者是_和_，鱼类属于该生态系统的_。 （3）生物修复系统构建后，种间关系发生了哪些主要变化?_。 （4）挺水植物在该系统中的作用是_和_。该修复系统经过一段时间运行后，群落结构趋于稳定，群落的这个变化过程属于_。 解析：富营养化是一种因氮、磷等植物营

14、养物质含量过多所引起的水质污染现象。治理水体富营养化要从根源开始，减少氮、磷的排放量，增加以浮游植物为食的消费者的数量。化学治理存在污染。分析试题所给的材料，在该修复生态系统中，生产者是浮游植物和挺水植物，消费者是鱼类，它们之间的生物关系有竞争和捕食两种。大型挺水植物可以进行光合作用和降低水体中的氮、磷浓度，经过修复的生态系统可重新趋于稳定。 答案：（1）污染环境（杀伤天敌） 使藻类产生抗药性 （2）藻类 大型挺水植物 消费者 （3）大型挺水植物和藻类竞争，投放鱼类捕食藻类等 （4）吸收营养，降低富营养化程度；遮光，影响藻类生长 分泌次生代谢物抑藻 次生演替领悟 生态系统的营养结构是生态系统自

15、动调节能力的基础，生态系统通过生物的种间关系实现生态系统的修复。 【例题2】 xx上海卷，11 下图表示一草原土壤中硝酸盐含量与牧草数量的关系。土壤中硝酸盐含量下降的原因是（ ） A.消费者排泄量增加 B.牧草的根增加 C.分解者数量增加 D.牧草枯死量增加 解析：牧草可以通过根部从土壤中吸收硝酸盐为植物自身生命活动所利用，所以随着牧草数量的增加，其从土壤中吸收的硝酸盐也增加，土壤中的硝酸盐含量就会减少。 答案：B 领悟 生态系统物质循环的两个关键环节是生产者和分解者。 【例题3】 不同的生态系统中枯枝落叶分解的速率不同（如下表）。生态系统热带雨林温带草原北方森林冻原分解达95%所需时间（年）

16、0.5214100 造成这种分解率差异的非主要影响因素是（ ） A.光 B.微生物 C.湿度 D.温度 解析：影响生态系统的枯枝落叶分解速率的主要因素有微生物、温度和湿度，光不是影响分解者活动的主要因素。 答案：A 领悟 分解者活动所需要的主要条件是适宜的温度和水。课堂反馈 1. xx上海卷，18 下图中的圆分别表示：a生产者、b分解者、c原核生物、d蓝藻、e腐生细菌。能正确表示它们之间相互关系的是（ ） 解析：蓝藻为原核生物，同时属于生产者；腐生细菌属于原核生物，同时也是分解者；生产者绝大多数是绿色植物，也有少部分是单细胞生物和原核生物。综上所述，可知A项正确。 答案：A 2.以下可以称作生

17、态系统的是（ ） A.一个湖泊中的浮游生物和所有的分解者 B.一个烧杯中取自池塘的水、泥土和浮游生物 C.一个池塘中的所有水蚤和分解者 D.一个鱼缸中的所有金鱼和水草 解析：生态系统指生物群落及无机环境相互作用的自然系统，它包括生物群落和无机环境两部分内容。题中A、C、D选项只包括群落中的一部分生物，因此，它们均不是生态系统。 答案：B 3.一个完整生态系统的结构包括（ ） A.生态系统的成分、食物链和食物网 B.生产者、消费者、分解者 C.物质循环、能量流动 D.生产者、消费者、分解者和无机环境 解析：生态系统的结构包括生态系统的成分、食物链和食物网。生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生

18、产者、消费者和分解者。 答案：A 4. “螳螂捕蝉，黄雀在后。”此成语所隐含的食物链具有的营养级数至少有（ ） A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 解析：“螳螂捕蝉，黄雀在后”所隐含的食物链是树蝉螳螂黄雀，所以该食物链具有的营养级有4个。 答案：C 5.食物链、食物网是生态系统的营养结构，生态系统的物质循环和能量流动是沿着此渠道进行的，假如在某温带草原上存在如下图所示的食物网。请分析回答： （1）该生态系统的成分中，草属于_，猫头鹰属于_。 （2）该食物网的各种生物中，含有能量最多的是_，该生态系统的能量最终来源是_。 （3）该草原要构成一个生态系统，还必须具有的两种成分是_和_。 （4）该食物网中占有两个营养级的生物是_，占有第一营养级的生物是_。 解析：生态系统包括非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者四种成分。草是生产者，兔、食草昆虫是初级消费者，食虫鸟是次级消费者，猫头鹰是次级消费者和三级消费者，占有第三和第四营养级；占有第一营养级的只有生产者。该生态系统所需能量都是由生产者光合作用固定的太阳能，所以该食物网中含能量最多的是生产者，所需能量最终来自太阳能。 答案：（1）生产者 消费者 （2）草 太阳能 （3）非生物的物质和能量 分解者 （4）猫头鹰 草