电视纪录片解说词的写作.doc

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1、_解说词是电视纪录片的重要组成部分，它对于提高电视纪录片的思想性和艺术性起着重要的作用。写好电视纪录片的解说词，是电视台编辑、记者的一项重要工作，也是电视工作者应该潜心研究的重要课题之一。在这里本文不想对电视纪录片解说词的写作进行全面的研究探讨，只想结合自身实践对解说词写作中的语言要求谈一些粗浅看法。 具体、形象、准确 具体。一方面，一切事物都是以自己的特殊形式存在的，人们认识事物的规律也是从具体到抽象的。直观可见的画面要有相应的具体解说，才能把一般性的意思和抽象的道理说得栩栩如生，给人以明晰的印象，使之便于理解和接受。另一方面，电视传播稍纵即逝，不容观众仔细琢磨，要引起人们的感情共鸣，使人看

2、后留下深刻印象，就要具体描绘现实生活中的人物、事件，使声画有机地融于一体，造成生活的立体感，从具体到抽象。 形象。画面形象已经能够造成一种如临其境，且见其人、闻其声的效果，那么解说词的语言要形象化应该怎样体现呢？这主要是说画面的形象还不完整，比较单薄，就要借助于解说词，采用一些修辞手段，比如用比喻、拟人、象征手法的解说词，把要表达的意思写得生动、活泼，热情奔放。 准确。没有准确的语言，解说词就无法反映客观事物。但准确不是重复图解画面，而是画面的补充延伸和提高。准确既要内容准确，表达意思准确，又要声画默契，结合准确。如： 解说词准确地交代了黄河壶口的地理位置，以及壶口瀑布形成的原因，也从文化精神

3、角度交代了壶口奇观长期以来在人们心目中的位置和影响。 通俗易懂，顺口顺耳 解说词的内容要用有声语言表达出来，要让电视播音员、节目主持人播出来，观众通过听觉器官感知有声语言，这就要求播音要顺口，收听要顺耳，这就要求用群众口头上常用的语言写解说词，要做到口语化，通俗易懂。 多用口头语。在汉语词汇里，有书面语词汇，也有口头语词汇。口头语是和书面语相对而言的，就语言基础来说，口头语和书面语是相同的，不能各有一套。但是口头语言是说给人家听的，书面语言是写给人家看的，由于使用的形式不同，所以，在用词上和造句的习惯上都有一些差别。注意研究这些差别，解说词多用口头语，使之符合人们的听觉习惯，才能通俗易懂，亲切

4、生动。 当然，解说词并不一概排斥书面词汇，一些内容庄重、严肃的节目里书面词汇还是要多用的。 多用双音词。单音词声音短促，一闪而过，不容易听清，又不符合口语习惯。双音词声音较长，给人们的印象比单音词强一些。单音词的词意比较宽，比较概括；双音词的词意比较窄，比较具体，用双音词表达的意思更准确一些，这也是我们需要引起注意的。 写解说词时多用双音词，可以使声音响亮一些，容易让人听清楚；可以增加韵味，增强语言美感；可以使表达的意思更准确。 注意同音异义词的使用。汉语里有许多同音不同义的词，对于这种语言现象如果不注意，就容易造成误听。写解说词要注意选择那些意思准确而又易于听觉鉴别的词，尽量避免同音或近音相

5、混的现象。把“水力”听成“水利”问题还不大，如果把“切忌”听成“切记”，“阻止”听成“组织”就麻烦了。“产品全部合格”可能会听成“产品全不合格”，“期终考试”可以理解为“期中考试”，如果把“全部”改成“全都”，“期终”改成“期末”，就避免了误听。 慎重使用简称。社会上广为流传的简称，人们会听明白，人们不熟悉的简称，容易造成听觉模糊，不易理解。简称常常造成不必要的疑问和误解，所以要慎重使用。 清晰响亮，声感优美 解说词写出来的是文字，而播出去的是声音，所以，写解说词必须讲究声音清晰响亮，声感和谐优美。 多用响亮的字。汉字的声音，有的响亮，有的不响亮。一般地说，说话时嘴张得大的字，比较响亮；说话时

6、嘴张得小的字，不够响亮。写解说词时，要尽量把不够响亮的字换成比较响亮的字。如“与”、“如”、“至”、“日”、“立即”，可以改换成“和”、“像”、“到”、“天”、“马上”。多用响亮的字，读起来朗朗上口，增加语言美感，听着顺耳，感染力强。 注意选用平声字和声调变化。古人就很注意研究汉字的声调，明人玉钥匙歌诀中，对四声的特点概括为：“平声平道莫低昂，上声高呼猛烈强，去声分明哀远道，入声短促急收藏。”普通话没有入声，阴平、阳平为平声，去声为仄声。平声字音调能够拉长，调值比较高，音感较为强烈。仄声字声音短促不能拉长，调值比较低，音感不如平声字明朗、清晰，声感也不那么强烈。写解说词要多用平声字。有声调变化

7、，声感优美，是汉语语音的特点。不同声调的配合使用，平仄交错，有起有伏，就会造成抑扬顿挫，委婉动听的音律美。写解说词有必要利用调整平仄这个手段，让解说词写得声感优美一些。这就要既注意一句话里的字平仄相间，有抑有扬，避免“单调”，又要注意一段话上下句有起有伏，句尾的字平仄相呼应。 要讲究节奏感。一是要注意音节匀称。我们日常说话，句子里的音节总是两个两个、四个四个地结合在一起，这是汉语的一种特性。大多数词语是两个节奏四个音节，比如“书报”或“书籍报刊”都好听，“书籍报”、“书报刊”就听着别扭，写解说词在音节的匀称上要讲究一些，尽量做到音节整齐、节拍相配、节奏鲜明、和谐入耳。二是要借助于一定的修辞方法。适当运用对偶、排比、重迭的修辞手法，做到语言整齐而不雷同，匀称而不呆板，这样就会增加语言的和谐美和节奏感。三是要注意语序的变化。一个普通的陈述句，改变一下语序，或者采用问句形式表达，往往可以加强语气，突出重点。 4_