甘肃教育出版社小学五年级下册信息技术教案全集.doc

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1、_第1课 认识PowerPoint世界教学目标：1.掌握启动和退出PowerPoint的方法；2.认识PowerPoint窗口；3.学习创建文件的方法。教学重点、难点：认识PowerPoint窗口.创建文件的方法 教具：PowerPoint 课件.多媒体电脑一、谈话引入： 1.看一下PowerPoint的动画演示“欢迎进入PowerPoint世界！” 2.问：谁知道这是用什么编制的？（引出PowerPoint的重要性）那么，你认为可能会在什么方面使用PowerPoint呢？（在高级的现代商业活动中，公司重要的装备：笔记本电脑。其中最重要的内容是使用PowerPoint；教师教学中使用Power

2、Point） 3.这节课，我们就来进入PowerPoint的世界，看看究竟有啥本事。二、认识PowerPoint： 1.启动PowerPoint，单击 “开始” “程序” “Microsoft PowerPoint”就可以启动它，启动后，我们再选择“空演示文稿”，点击“确定”就可以了。然后会出现一个对话框，这时我们选空白幻灯片，进入PowerPoint编辑界面。 2.认识PowerPoint界面。A.提问：想一想这窗口和已学过的什么窗口相类似？（word）B.介绍标题栏.菜单栏.工具栏.窗口控制按钮.编辑区等界面内容。C.介绍PowerPoint的五种不同的视图PowerPoint有五种视图模

3、式，可在菜单“视图”中切换。 幻灯片视图：可处理个别的幻灯片。（2）大纲视图：直接处理幻灯片的标题及文本段落内容。（3）幻灯片浏览视图：重组幻灯片的顺序及选定播放效果。（4）备注页视图：可建立演示者的参考信息。（5）幻灯片放映模式：以全屏幕的电子简报方式播放出每一张幻灯片。三、练一练： 1.制作第一张幻灯片 学生对照书本的步骤，自己试制作一张幻灯片四、作品欣赏：展示学生优秀作品，让学生间进行点评五、小结.质疑：今天，我们认识了PowerPoint。主要了解了在我们认识了它的可以使用它制作一个演示稿，这种演示稿经常被称为幻灯片。操作过程中遇到什么困难，还需要解决？第2课 进入PowerPoint

4、世界教学目标：进一步学习制作.播放.保存幻灯片的方法。教学重点.难点：进一步学习制作.保存幻灯片的方法。教具：PowerPoint 课件.多媒体电脑一、谈话引入： 上一节课，我们学习了什么内容？，你们说PowerPoint有意思吗？今天我们继续学习PowerPoint的知识二、开始新课： 1.师：上节课，在制作幻灯片时，你遇到哪些困难需要老师帮助你解决的吗？ 2.学生提问题，先让学生之间交流，自己解决，如不能解决的再由老师帮助解决。 3.学生再次尝试制作幻灯片，熟悉输入文字，改变字体.背景颜色等操作。 4.教师：你想看看你的作品吗？A.看着书的说明，进行操作，发现问题请教周围的同学或老师B.试

5、一试，在视图选择区中，有五种视图状态，依次单击它们，感受它们有什么不同？找出哪一个是“幻灯片放映”？ 5.学习保存文件A.如果想将刚才制作的文件保存在自己的文件夹中，该怎样保存？B.赶快看看书，找答案。C.学生回答保存的方法（边说，边保存。）D.这个方法与以前学过的什么保存方法相似？E.学生将自己的文件保存在自己的文件夹中，文件名为“P1三、练一练： P65页的练一练：任选一题四、作品欣赏： 展示学生的优秀作品点评。五、小结、质疑： 1.今天，你学会了什么？ 2.操作过程中还遇到什么困难还需要老师解决？ 第3课 添加幻灯片教学目标1.学会“表格版式”的运用；2.学会插入图片的方法；3.进一步熟

6、悉调整图片大小.位置。教 学重 点.难 点：学会“表格版式”的运用教具 PowerPoint 软件.多媒体电脑 一、谈话引入：（出示课表）大家看，这是什么？你们想制作一张这么漂亮的课表吗？好，现在我们就开始动手操作。二、学习课表设计：（1） 让学生新建“新幻灯片”（2） 输入标题栏：“XX的课表”，（3）插入6行6列表格（4） 要求：黑体，字号60，字体“金黄色”（5）输入课表信息 字体：宋体，字号：24，字色：“蓝色”，第一列加粗（6）选择背景色为淡紫色（7）插入图片并调整好大小及位置运用以前的知识插入图（8）放映观看效果三、阅读课本P73小提示四、练一练：1.制作一张自己的课表，然后放映出

7、来，同学之间相互评价，看谁的课表最漂亮。2.为自己设计一份“每天作息时间表”五、作品欣赏六、小结.质疑：1.今天，你学会了什么？2.想一想：还可以用今天学的知识设计什么？ 第4课 在幻灯片中插入图片.声音和影片 教学目标 ：1.学习运用“组织结构”版式；2.灵活运用已学的文字编辑与图片插入方法教学重 点.难 点：学习运用“组织结构”版式教具：PowerPoint 软件.多媒体电脑一、谈话引入：同学们，你们听说过家谱吗？家谱记录着一个家族繁衍变迁，一般以父系记录。这是XX的家谱（出示家谱），大家看看，他的家族有些什么人？今天，咱们就一起来学习运用“组织结构”制家谱，你们喜欢吗？二、学习设计家谱：

8、（1）让学生在书上写出自己三代内亲的名字。（2）学习运用“组织结构”A.新建PowerPoint文件，选择“组织结构”版式B.添加标题“XX家谱”：学生自己操作要求：字体“黑体”.字号48号.字色“绿色”C.双击“添加组织结构图”，出现“编辑区”：教师讲解示范D.介绍图标：教师讲解示范E.输入相关文字：教师讲解示范，然后学生再操作F.示范添加部下.同事等的方法：教师讲解示范，然后学生再操作G.关闭编辑框：教师讲解示范，然后学生再操作H.调整结构图位置.大小：教师讲解示范，然后学生再操作I.设置背景颜色：教师讲解示范，然后学生再操作三、练一练：1.设计一张自己家族的家谱，并保存文件。2.为你们班

9、设计班级管理结构图四、作品欣赏五、小结.质疑：1.今天，你学会了什么？2.你还能用今天所学的知识设计什么呢？ 第5课 幻灯片的复制.移动和删除教学目标1.学会运用表格排版；2.学在表格中插入文字和图片教学重 点.难 点：学会运用表格排版教具：PowerPoint 软件.多媒体电脑.一些有关中山的资料一.谈话引入：（出示电子报）大家看，这张图文并茂，知识丰富的电子报，你们喜欢吗？让我们一起动手做一做！二.学习制作电子报表格：（1）新建“空白文档版式”（2）插入表格：4行3列 （3）对照范例，将表格合并成6个板块：报题栏A，导读栏B，内容栏C.D.E，间隔栏F，编者栏G小提示（合并方法）：A.选取

10、要合并的两个单元格，B.单击鼠标右键，选择“合并单元格”选项C.对照图，进行多次重复合并，即可得到需要的效果D.根据需要，调整每个单元格的大小三.学习制作报题栏A. 在“A”单元格中输入“美丽家乡”，B. 选择字体“黑色”，C. 字号60D. 字体颜色任选。E. 插入所需的剪贴画。四.练一练：1. 设计一份电子报版面和报题栏2. 将完成的电子报保存在自己的文件夹中五.作品欣赏六.小结.质疑：1.今天，你学会了什么？2.操作过程中遇到什么困难，还需要解决？ 第6课 图片编辑.修饰幻灯片教学目标1.进一步学会运用表格排版；2.熟练掌握在表格中插入文字和图片 教学重 点.难 点：熟练地在表格中插入文

11、字和图片教具：PowerPoint 软件.多媒体电脑一.谈话引入：这节课，我们继续学习制作电子报的排版二.学习制作导读栏：1.教师演示（1）在“B”单元格中插入“自选图形”，并调整好大小与位（2）在绘图工具栏中单击“垂直”文本框，并移到“B”处，输入“本期导读”，选择字体“楷体加粗”，字号24号，字色“蓝色”（3）用同样的方法在“B”处插入“水平文框”，输入其它文字。（4）将自选图形填充为黄色。2.学生操作。三.教学制作正文栏1.教师演示：（1）打开Word文档“中山的来历”，并复制到单元格“C”处。（2）改变标题.正文字体.字号.及字色等要求：标题：字体“新魏体”.字号24，字色“红色”正文

12、：字体“宋体”.字号16，字色“黑色”（3）同理添加单元格中“D”.“E”中的内容（4）在单元格“C”和“E”之间添加图片，右键单击添加的图片，置于底层。2.学生操作四.教学制作编者栏：1.教师操作示范(1)在单元格G中插入“淡色长方形”(2)单击右键，选择“添加文本”项，输入所编者等信息(3)选中所有文字，设置文字字体.字号.颜色等五.练一练：继续完成上节课未完成的电子报六.作品欣赏七.小结.质疑：1.今天,你学会了什么？2.操作过程中遇到什么困难，还需要解决？ 第7课 使用模板.使用自动版式教学目标:1.学会设计热字超链接；2.链接原来已有文件。教学重 点.难 点:学会设计热字超链接教具:

13、PowerPoint 软件.多媒体电脑一.谈话引入：出示范例，师：请同学们看，这份电子报中主编张小小添加了一条下划线，它有什么作用？（单击放映幻灯片）你们知道了吗？对，这个功能就叫做超级链接，当我们的电子报版面越多，信息容量也越大，将信息分类，就便于阅读。超级链接就是实现我们随心所欲阅读的关键。你们想学会这本领吗？好，我们这节课我们就学习超级链接的方法。（出示课题：学做电子报超级链接）二.学习超级链接的方法：（1）让学生阅读课文P88第一段，思考：建立超级链接需要什么条件。（2）添加第二版A.打开“美丽家乡”B.单击“插入新幻灯片”，选择“组织结构图”，单击“确定C.输入相关资料（3）教师示范

14、，学习怎样编辑超级链接A.打开“美丽家乡”B.选中“本期导读”中的“中山名人第二版”C.单击右键，出现快捷菜单，然后单击“超级链接”D.在“插入超链接”对话框中，单击左列“本文档中的位置”E.选中对话框中幻灯片标题中“中山名人谱”，单击确定.F.按F5，播放映幻灯片，单击“中山名人”，即可接到“中山名人谱”页面。（4）学生试着操作。三.练一练：将自己的电子报中的编者与自己的名片之间实现超级链接四.作品欣赏五.小结.质疑：1.今天，你学会了什么？2.操作过程中遇到什么困难还需要解决？ 课题：学做电子报设计按钮教学目标：学会设计按钮，实现超链接教学重点.难点：学会设计按钮实现超链接教具：Power

15、Point 软件.多媒体电脑一.谈话引入：师：在放映中，怎样才能随心所欲回到首页呢？按钮是我们的好帮手，今天我们一起来学习学做电子报设计按钮，板书课题。二.学习制作按钮（1）打开文档“美丽中山”的第二张。（2）单击幻灯片放映，选择动作按钮。（3）将鼠标移到右下角，轻轻拖动，放手时出现“动作设置”对话框。选择超级链接到哪一张幻灯片。（4）在新的对话框中选择“幻灯片1”，单击“确定”。（5）再单击“确定”，设置结束。（6）放映一次，检查效果。三.练一练：将你的电子报每个页面间建立热字或按钮链接，并保存文件。四.作品交流五.小结.质疑：1.今天，你学会了什么？2.操作过程中遇到什么困难还需要解决？

16、第8课 幻灯片的切换教学目标：1.学会添加.调整幻灯片；2.学会制作表格式目录；3.进一步熟悉“超级链接”设置 教学重 点.难 点：学会制作表格式目录教具：PowerPoint 软件.同一主题的照片若干张一.谈话引入：出示范例，师：看，这是一个电子相册，你能看出它包括哪些内容吗？现在，让我们一起来设计吧。二.学习制作照片与注释：让学生看书自学，再动手操作。三.练一练：1.自选主题，制作电子相册，要求：要有目录和五张以上照片。2.在自己的相册中设置超链接四.作品欣赏与交流五.小结.质疑：1.今天，你学会了什么？2.操作过程中遇到什么困难还需要解决？ 第9课 自定义动画教学目标：学会在母版中制作放

17、映控制按钮 教学重 点.难 点：学会在母版中制作放映控制按钮教具：PowerPoint 软件.多媒体电脑 一.谈话引入：大家看，这是“我的电子相册”，在第一页，它多了组共四个按钮。如果我们要在其它每一张灯片，同一位置也要有一组同样格式.同样内容的按按钮，要一张一张地设计，多麻烦呀！有没有更好的解决办法呢？有，那就是在“母版”中设计。今天，我们就学习这个内容。二.开始学习：1.教师示范：A. 单击“视图”“母版”“幻灯片母版”B. 插入文本框，C. 在左上角定好光标D. 位置，E.然后输入“目录”，F. 改自己喜欢的颜色和阴影样式。G. 用同H. 样的方法制作“第一张”“最后一张”“结束”文本框

18、。I. 用鼠标J. 对“第一张”“最后一张”“结束”文本框进行超级连接。K. 单击“母版”关闭按钮。2.学生练习，教师巡视。三.练一练：为自己的电子报在母版中制作放映控制按钮，存档。四.作品欣赏五.小结.质疑 第10课 演示控制教学目标：学会图表式的运用教学重点.难点：学会图表式的运用 教具：PowerPoint 软件.多媒体电脑.统计表 一.谈话引入：出示范例：看，这是咱们中队队员参加课外活动情况，这张统计表和统计图有什么优点？对，可以让我们一目了然地知道咱们中队参加课外活动的情况，今天，让我们也一起来做一回小小统计师，学习图版式的运用，好吗？二.教师示范，开始制作1.新建“图表版式”幻灯片

19、。2.在“标题栏”中输入“六一中队参加课外活动情况”，定义字体“黑色”，字号“36”，字色“蓝色”。3.双击“添加图表”更改表格内容。4.选择“饼图”，单击确定，即可自动生成书中样式。三.练一练：1.学生操作，教师巡视，指导学生操作。2.讨论：想一想，在生活中还有什么时候可以用上这个知识？3.请调查班上同学上网情况,先填表再制作饼图或方柱图。四.作品欣赏五.小结.质疑：1.今天，你学会了什么？2.操作过程中遇到什么困难还需要解决？ 第11课 超级链接教学目标：综合运用插入图画.文字教学重 点.难 点：综合运用插入图画.文字.音乐 教具：PowerPoint 软件.多媒体电脑.音乐 一.谈话引入

20、：在节日到来之际，向你的亲人.老师.朋友表达你的祝福，是件美好的事。如果能送上自己亲手制作的贺卡，那更能表达自己的感情了！看，这是老师制作的一张贺卡，你们想制作吗？现在，让我们一起来动手做吧！二.学习制作过程1.学生看书自学，小组交流。2.教师巡视，指导学生操作。三.练一练：制作一张教师卡送给你最喜欢的老师。四.作品欣赏五.小结.质疑：1.今天，你学会了什么？2.操作过程中遇到什么困难还需要解决？第12课 查找信息教学目标： 知识目标： 1.了解搜索引擎的含义，知道搜索引擎的作用。 2. 知道常用的搜索引擎。技能目标： 1.掌握搜索引擎的使用方法。 2.通过查找资料，初步学会观察搜索结果，找到

21、自己所需要的资料。情感目标： 体验搜索引擎的强大功能，进一步激发学习的兴趣。教学重点：搜索引擎的使用方法教学难点：如何通过搜索高级技巧快速找到自己想要的东西。教学过程：一.创设情境，揭示课题1.播放视频：卡通片功夫熊猫。2.告诉学生，这个视频是从“土豆网”这个网站上得来的。提问：想不想到“土豆网”这个网站去看看呀？3.设疑揭题：可是我们不知道这个网站在哪里，怎么办？今天，我们就一起来学学一种新的网络信息的搜索方法揭示课题：搜索引擎的使用技巧。二.学习用“百度网站”的搜索引擎搜索“土豆网”：1.介绍“百度”搜索引擎的使用方法和作用。 启动浏览器，在地址栏输入，进入搜索引擎。 在输入框中输入“土豆

22、网”，然后单击“百度一下”按钮，就会列出许多与“土豆网”相关的网站信息。2.向学生说明：在搜索引擎的输入框中输入的文字叫关键词，只有选择适当的关键词才能找到合适的资料；搜索出来的结果往往很多，一般情况下，搜索引擎会把最符合要求的排在前面。3.让学生用“百度”搜索引擎查找“土豆网”网站。4.小结搜索引擎使用方法。 确定准确简洁的关键词。 提取有用的搜索结果。（点击任何一条搜索结果之前，快速地分析一下搜索结果的标题.网址.摘要，有助于我们更准确地快速地挑选出结果。）5.学习用“百度”搜索引擎搜索“西固区教育局”网站 向学生介绍新西固区教育局网站的有关内容。 分析确定搜索西固区教育局网站的“关键词”

23、。用“百度”搜索引擎搜索西固区教育局。三.了解“搜索引擎大家庭”1.提问：说一说，你还知道有哪些搜索引擎吗？2.学生汇报介绍自己知道的搜索引擎。3.教师介绍.补充，板书如下的搜索引擎： Google 雅虎中国 百度 搜狐 sogua 北大天网搜索 4.选择一个除百度外的其它搜索引擎试着查找“西固区教育局”网站，体会“不同的搜索引擎功能有所不一，使用方法是大致相同的”。四.学习通过搜索高级技巧快速找到自己想要的东西。1.网页搜索： (1).搜索选项：空格或AND描述：在搜索框内输入多个关键词，以空格或AND相连，可以搜索到更多内容。举例：如搜索动漫制作有关信息，可输入：动漫制作。(2).搜索选项

24、：+描述：在搜索结果中必须包含某一搜索关键的内容。举例：搜索所有有关西固的结果中必须出现西固公园这个关键词，可输入：西固 + 西固公园。(3).搜索选项：“”描述：用句子做关键字，必须加英文引号。搜索名言警句时最有用。举例：搜索我的地盘我作主，可输入：“我的地盘我作主”(4).搜索选项：描述：搜索与某些图书相关的资讯。举例：搜索白日依山尽的相关信息，可输入：白日依山尽。如果不加会得到各种东西。(6).搜索选项：数值+被换算单位+换算单位描述：单位换算举例：得到公顷和亩的换算结果，可输入：1公顷？亩。(7).搜索选项：生僻字拼音描述：查询某个生僻字的写法。举例：输入该字词的拼音，即可得到与该拼音

25、相同的字词。如ge da(8).搜索选项：手机号码描述：查询手机号码归属地。举例：查询手机号码15806520849的归属地，可输入：15806520849(9).搜索选项：农历日期或公历日期或gl日期或nl日期描述：农历公里转换。举例：查询2008年1月1日的农历，可输入：gl 20080101（适用于google）(10).天气城市名称描述：搜索城市天气预报举例：搜索兰州的天气预报，可输入：天气北京2.MP3搜索：点击此按钮，可切换到“百度mp3”。搜索技巧：提供MP3的网站，通常会建立一个叫做MP3的目录，目录底下分门别类的存放各种MP3乐曲。所以，可以用inurl语法迅速找到这类目录。

26、现在用这个办法搜索老歌“say you say me”，可输入：say you say me inurl：mp3。也可以通过网页标题，找到这类提供MP3的网页。如搜索：say you say me intitle：mp3。如果你知道某个网站的下载速度快，而且乐曲全，就可以用site语法先到该网站上看看有没有目标乐曲。3.图片搜索： 点击此按钮，可以切换到“百度图片”和“Google图片”，这时候就可以输入图片相关关键字来搜索自己想要的图片了，可以选择其中一个或者两个工具一起搜索。(1).搜索选项：指定主题的图片描述：只搜索指定主题的图片举例：搜索马拉多纳的图片，可输入：马拉多纳经典 inurl

27、：photo（适用于google）(2).搜索选项：指定尺寸的图片描述：只搜索指定尺寸的图片举例：搜索有关足球主题并指定其大小的图片，可输入足球，然后开启图片大小列表，从中选择合适的尺寸(3).搜索选项：指定类型的图片描述：只搜索指定类型的图片举例：搜索文件类型GIF的动画图片，可在搜索页面中开启图片类型下拉列表，从中选择相应的图片类型(4).搜索选项：搜索到的图片只显示某种颜色描述：搜索到的图片只显示某种颜色举例：使图片成为黑白色，在搜索页面中打开只显示以下颜色的图片下拉列表，选择列表中的颜色选项 (6).搜索选项：固定图片大小描述：只搜索固定大小的图片举例：搜索有关奥运主题，大小为800*

28、600的图片，在页面中输入奥运主题关键字，然后在开启的图片大小列表中选择壁纸800*600（适用于baidu）五.练习：1.选择一个搜索目标，确定搜索要用的几个“关键字”。2.尝试搜索。第13课 免费电子邮箱的申请及使用教学目标：1.了解电子邮件的特点.内容。2.学会申请免费电子邮箱的操作方法。3.利用免费电子邮箱收.发电子邮件。教学重点：1.申请免费电子邮箱2.电子邮件地址格式教学难点：1.电子邮件（E-mail）的发送和接受2.附件的使用教学时间：2课时教学过程：一、 导入：1.六一国际儿童节马上就要到了，很多同学们又开始给朋友寄贺卡了。老师这儿也做了一份贺卡，给同学们展示一下。（通过大屏

29、幕展示贺卡）2.老师这张电子贺卡可以用什么样的方式寄出去了。（学生想到电子邮件）3.今天，我们就一起来学习申请免费的电子邮箱。二、 新授：1.同学们都知道哪些网站提供免费信箱服务？（163.126.hotmail.sina.yahoo.eyou.sohu）126提供的免费邮箱目前的空间较大，达到1.5G，附件有30M，而且比较容易申请。下面我们以126网站为例申请一个免费信箱。（学生答）2.展示练习，提供126网址。3.打开126网站。同学们先观察一下，应该从哪里入手申请。4.学生回答（多让几个学生回答，提出各自不同意见。针对学生的不同答案进行评价.纠正。学生易范的错误：一开始就输入用户名和密

30、码。）5.让一学生上讲台演示申请步骤，边讲边演示。6.学生操作.进入下一级页面。提示同学们应该先看页面右侧的要求和说明，然后再按页面提示填写。小组之间互相交流.讨论。完成有困难的可以看一下讲台上这位同学的演示。看哪些同学完成的最快。学生在探索.交流中完成任务（教师巡视.指导）7.小组成员互相交流自己的收获。组长记录整理。8.老师提问：（1）在申请过程中有没有出现问题。(提示：用户名.密码)（2）出现问题怎么解决的。（3）以后使用邮箱我们怎么登录？9.教师总结。总结学生出现的问题,提醒学生记住自己的邮箱和密码。讲解重点：讲解电子邮件地址格式（通过大屏幕展示幻灯片）.10.同学们先熟悉邮箱界面，初

31、步了解邮箱里几个主要的文件夹和按钮的功能分别是什么，可以互相讨论。学生操作11.发邮件第一步应该怎么做（1） 学生自主探索.实践操作。记不住要求的可打开学案。（2） 让一学生上讲台演示(给自己发电子邮件)。12.收件人应该填什么，并提醒学生按刚才讲解的电子邮件地址格式填完整。13.学生边讲边演示发邮件的步骤。14.教师总结纠正。15.完成后，系统默认的是自动保存到发件箱里。同学们打开“已发送”文件夹看看你发邮件在不在里面，并总结发件箱的功能。15.怎么收信呢？一般只要打开收件箱，里面列出了你收到的邮件，点一下邮件的“发件人”或“主题”即可。总结收件箱的功能。16.教师总结。17.我们还可以把文

32、件（如文档.歌曲.图片.小动画.flash等类型）发送给朋友，这要用到附件功能。附件就是附加的文件，它有容量限制，文件大小不能超过它的最大容量。（大屏幕展示邮箱界面）18.同学们可相互讨论.互相帮助如何添加附件，看哪一组先做出来。学生自主探索.讨论，操作。20.让一学生上讲台演示如何添加附件并解说。21.如何查看附件呢？22.学生自主探索.讨论 23.查看附件需要每次打开邮箱，我们可以把附件里的文件保存下来。步骤：点击“下载”一项。24.教师通过大屏幕展示总结。25.大屏幕展示总任务。要求：（1）各组长分配任务，组员有发图片的.有发歌曲的.有发flash的，组员之间不能重复。（2）邮件的正文可

33、编辑的漂亮一些：如加上一种信纸格式.设置字体.字号等（多媒体编辑器按钮），正文文字不要太多，一到两句话就可以26.分析学生完成任务情况。（1）同学们互相讨论.交流一下，这节课你们有什么收获（学会了哪些知识）？（2）既然同学们学会了这些知识，那么总结一下电子邮件比传统通讯方式的优势。谈谈你们的感受。（学生答）27.教师总结并通过大屏幕展示。（1）没完成任务的同学继续完成。（2）完成任务的同学进行知识的提高。28.教师总结：通过今天的学习，同学们可以感受到电子邮箱的功能是非常强大的，它现在已成为我们的重要通讯手段，掌握它我们将受益无穷。希望同学们在以后的实践当中继续探索学习。第14课 欣赏Flas

34、h作品激发学习兴趣教学目的：1. 通过欣赏大量成熟的Flash作品，激发学生学习Flash的兴趣。2. 通过欣赏大量成熟的Flash作品，使学生从直观上感受Flash可以达到一种什么样的效果。3. 简介Flash的安装.发展.制作思路等基础知识。教学重点：通过欣赏大量成熟的Flash作品，激发学习Flash的兴趣。教学设计：一、 简介本次学习的计划。本次学习主要是能了解Flash的安装，简单介绍Flash，学习Flash最基本的操作。本次讲课采用边讲边演示边做实例的方法来讲。学习中除主要讲解Flash的操作外，还会讲到一些实用的电脑基础知识，相信对同学们的会很有帮助。二、 Flash简介。Fl

35、ash是在世界上有着广泛影响的Macromedia公司出品的。我们经常用到的Authorware就是这家公司出的。在多媒体制作方面，在世界上有着很强的势力。Macromedia Flash MX 是制作令人过目不忘的 Web 内容的专业标准创作工具。无论是创建动画徽标.网页.长篇动画，您都将发现 Flash 的强大功能和灵活性是实现您的创造力的最佳选择。Flash目前已经有七个版本问世，从最初的Flash1.0到Flash5.0，2003年发行了FlashMX，今年前不久刚刚发行了Flash MX2004，每一上版本的出现，都伴随着许多功能的改进。我们将给大家培训所使用的，就是去年年底问世的F

36、lashMX简体中文版，这一版本是Macromedia公司出品的全中文正式版本，包括里面内带的帮助和教程都是中文的，比较成熟，比较符合我们中国人的习惯。FlashMX它比其它软件在制作课件方面的长处在于动画容易实现，附带有功能较为强大的图象处理功能，生成的文件体积小，易于携带，图象清晰，可无极放大而不变形，课件中使用的声音.图片.动画.所使用的特殊字体等素材不会丢失，生成的文件兼容性极佳，在目前流行的几乎所有系统中都可稳定运行。在 Windows计算机上安装 Flash：1.从群共享中下载，解压后再双击打开“Flash MX简体中文注册版”文件夹。2.选择Flash MX Installer.

37、exe 文件。双击打开进行安装。3.请遵循屏幕上的说明进行操作。安装过程中，需要输入序列号时，将文件夹中所附的序列号输入即可。4.安装完成后，在开始程序Macromedia中找到Flash MX启动即可运行。三.欣赏Flash动画。1. 欣赏使用Flash制作的MTV。2. 欣赏使用Flash制作的动画。3. 欣赏使用Flash制作的游戏。4. 欣赏使用Flash制作的语.数及其它课件。第15课 Flash界面和制作简单的动画教学目标：1. 学习如何打开.关闭.保存.调试Flash等基本操作。2. 理解Flash的舞台.场景.帧.时间轴.图层等。3. 学习使用Flash的常用工具。4. 通过制

38、作“红绿灯”“闪动的文字”动画，理解帧动画的含意。教学重难点：通过制作“红绿灯”“闪动的文字”动画，理解帧动画含意。教学设计：一、 Flash软件的安装1、 找到Flash软件安装包。2、 安装Flash软件。双击“setup.exe”文件，然后输入序列号，序列号在文件夹内的安装密码文件中，复制上即可，最后一路按下一步就可以了。二、 Flash的基本操作。1. Flash的打开。用鼠标单击开始程序MacromediaFlash MX，即可打开Flash MX。2. Flash MX的关闭。点击窗口中的关闭按钮或选择文件菜单中的退出。3. Flash MX文件的命名。当建立一个Flash MX文

39、档时，系统默认此文件名为未命名1.fla我们在使用后点击保存，可以选择一个存放路径，并指定一个文件名。文件名可以是汉字和英文字母，但其中不能有标点符号，否则系统会提示文件名不合法，而不予保存。当我们下次再编辑此文件时，直接找到它，双击就可以进入Flash MX进行编辑了。要设置新文档的大小.帧频.背景色和其它属性，可以使用“文档属性”对话框。创建新文档并设置其属性：1).选择“文件”“新建”。 2) 选择“修改”“文档”。 即可打开“文档属性”对话框。 3). 对于“帧频”，请输入每秒显示的动画帧的数量。对于大多数计算机显示的动画，特别是在 Web 站点播放的动画，8 fps（每秒帧数）到 1

40、2 fps 就足够了。（12 fps 是默认的帧频。）4).对于“尺寸”，请执行以下操作之一： 要指定舞台大小（以像素为单位），请在“宽”和“高”文本框中输入值。 默认影片大小为 550 x 400 像素。最小大小为 1 x 1 像素，最大为 2880 x 2880 像素。5).要设置影片的背景色，请单击“背景色”框中的三角形，然后从调色板中选择一种颜色。2. Flash MX文件的播放和调试。Flash MX文件编辑好以后，我们如果需要观赏，需要选择控制菜单中的测试影片，文件将自动编译成可播放文件存放在当前目录下，并开始播放。如果只观看某一段动画效果，只需要用鼠标在所播放的第一帧上点击一下，

41、然后压回车键即可。若需要循环播放，要点击控制菜单中的循环选项，然后压回车键。注意：在编辑状态下播放影片，影片中的暂停等函数不起作用。二.理解Flash的舞台.场景.帧.时间轴.图层等。1.舞台和工作区Flash中制作动画的方法与电影制作动画的方法是一样的。Flash与电影中的胶片一样，Flash 影片也将时长分为帧。舞台就是创作影片中各个帧的内容的区域，您可以在其中直接勾画插图，也可以在舞台中安排导入的插图。舞台就是创作影片中各个帧的区域。要放大绘画的特定区域，请使用缩放工具拖出一个矩形选取框。Flash 可以设置缩放比率，从而使指定的矩形填充窗口。 要放大或缩小整个舞台，请选择“查看”“放大

42、”或“查看”“缩小”。要放大或缩小特定的百分比，请选择“查看”“缩放比率”，然后从子菜单中选择一个百分比，或者从应用程序窗口的左下角上的“缩放”控件中选择一个百分比。要显示当前帧的内容，请选择“查看”“缩放比率”“全部显示”，或从应用程序窗口左下角的“缩放”控件中选择“全部显示”。如果场景为空，则会显示整个舞台。要显示整个舞台，请选择“查看”“缩放比率”“显示帧”，或从应用程序窗口左下角的“缩放”控件中选择“显示帧”。2. 场景。Flash中的场景我们可以理解为电影中不同的地方，如我们把多媒体教室当作一个场景，在这里制作一些动画，然后我们再在办公室制作另外一部分动画，就可以把办公室当作另一个场

43、景。然后我们通过函数和按钮进行相互的跳转。场景在Flash中用处很多，最常用的就是我们用单独的场景做一个课件的片头和片尾，而用另一个场景做课件的内容，如果这个课件内包含一些循环按钮的话，在将来调试程序时就只改当前的场景，而别的场景就不会受到影响了。可以添加.删除.复制.重命名场景和更改场景的顺序。要添加场景，请执行以下操作之一：单击“场景”面板中的“添加场景”按钮选择“插入”“场景”。要删除场景，请执行以下操作之一：单击“场景”面板中的“删除场景”按钮。打开要删除的场景，然后选择“插入”“删除场景”。 更改场景名称：在“场景”面板中双击场景名称，然后输入新名称。复制场景：单击“场景”面板中的“

44、复制场景”按钮。更改影片中场景的顺序： 在“场景”面板中将场景名称拖到不同的位置。 3. 图层就像透明的醋酸纤维薄片一样，一层层地向上叠加。图层可以帮助您组织文档中的插图。可以在图层上绘制和编辑对象，而不会影响其它图层上的对象。如果一个图层上没有内容，那么就可以透过它看到下面的图层。 要绘制.上色或者对图层做其它修改，需要选择该图层以激活它。图层或文件夹名称旁边的铅笔图标表示该图层或文件处于活动状态。一次只能有一个图层处于活动状态（尽管一次可以选择多个图层）。 当创建了一个新的 Flash 文档之后，它就包含一个图层。可以添加更多的图层，以便在文档中组织插图.动画和其它元素。可以创建的层数只受

45、计算机内存的限制，而且层数不会增加发布的影片的文件大小。可以隐藏.锁定和重新安排图层。 另外，使用特殊的引导层可以使绘画和编辑变得更加容易，而使用遮罩层可以帮助您创建复杂的效果。 4. 时间轴用于组织和控制影片内容在一定时间内播放的层数和帧数。与胶片一样，Flash 影片也将时长分为帧。图层就像层叠在一起的幻灯胶片一样，每个图层都包含一个显示在舞台中的不同图像。时间轴的主要组件是图层.帧和播放头。可以在时间轴中插入.删除.选择和移动帧。也可以将帧拖到同一图层中的不同位置，或是拖到不同的图层中。文档中的图层列在时间轴左侧的列中。每个图层中包含的帧显示在该图层名右侧的一行中。时间轴顶部的时间轴标题显示帧编号。播放头指示在舞台中当前显示的帧。 时间轴状态显示在