最新CC首届诺贝尔奖颁发 导学案及答案.doc

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1、精品资料CC首届诺贝尔奖颁发 导学案及答案.学习内容 2.首届诺贝尔奖颁发主 备 初二语文组使用者审 核教研组课 型新授时 间学习目标1、熟读首届诺贝尔奖颁发，进一步掌握消息文体特点。2、了解伦琴等人所作出的巨大贡献，体会诺贝尔宽广胸怀。3、理清新闻的内容、要素、结构，体会语言的真实准确。学习重点 1.把握新闻的结构，了解导语的作用。2.补叙作用。学习难点学法导航自主学习，小组交流，教师点拨 学 习 活 动 环节一：激趣导入，目标领航（明标）1、 生字颁发()挪威()遗嘱()渗透()炸药()仲裁()卓有成就()2、词语【遗嘱】【渗透】【建树】【仲裁】【卓有成就】环节二：学案导学，自主学习（自学

2、-查）默读课文，把握消息的时间、地点、人物和事件。时间：地点：人物：事件：环节三：合作探究，交流展示（互学-查）2 .导语都讲了哪些内容？主体部分讲了哪些内容？3.你认为这则消息的背景部分可以删去吗？ 环节四：精讲点拨，释疑解难（导学-查）1、“路透社斯德哥尔摩1901年12月10日电”属于什么内容？有什么作用？【答案】2.文章开头一段交代了哪些信息？有什么作用？【答案】3、第二自然段写了什么内容？有什么作用？【答案】环节五：学以致用，巩固拓展（测评）4、 第三自然段，作者交代了什么内容？有什么作用？5、本文结尾部分是补叙，这样写法有什么好处教（学）反思：三、整体感知1.时间：1901年12月

3、10日；地点：瑞典的斯德哥尔摩；人物：瑞典国王和挪威诺贝尔基金会；事件：首次颁发诺贝尔奖。2.导语部分讲了首届诺贝尔奖颁发和诺贝尔的遗嘱。主体部分讲了首届诺贝尔奖获得者及其贡献，诺贝尔奖颁发的机构、时间及地点，诺贝尔奖的奖金来源及评审权等消息背景。3.不可以。背景部分交代了诺贝尔奖资金的来源以及诺贝尔奖评议权归属，可以显示诺贝尔奖评审的公平公正。四、熟读课文，探究新闻内容1、【答案】这是新闻的电头，交代了通讯社名称、发电地点、时间，表明消息材料真实可靠，报道及时。2.【答案】本题运用导语作用分析法。首句为新闻的导语部分，交代了事件的几个要素：人物、时间、事件,总括了新闻的内容，简洁明了，让读者一下子就明白了新闻所报道的具体内容。第二句交代了诺贝尔奖的来历及其具体分类和获奖条件，为读者普及了相关知识，便于读者更有效地读懂和了解新闻内容。3、【答案】语段中一一列举了当年诺贝尔奖的各个门类的获奖者的国籍、姓名、所获得的奖项以及他们所做出的贡献，这些都充分体现了新闻内容的准确性和真实性。4.【答案】语段明确了诺贝尔奖的颁奖机构、颁奖时间和颁奖地点，使所报道的内容简洁明了，便于读者了解和掌握。5、【答案】语段交代了新闻背景，进一步介绍了诺贝尔奖奖金的来源,补充说明资金管理权与奖项评议权的分离,更有利于读者了解和认识诺贝尔奖，从而增强了新闻内容的真实性。