苏少版三年级下册音乐教学计划.doc

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1、_春学期三年级下册音乐教学计划垦南小学繆燕一、 教材分析： 本册教材共有八个单元：第一单元、第六单元是对大自然的歌唱，主要让学生在音乐活动中感受人与自然的和谐。第二单元是教会学生对情感的体验，学会爱身边的人。第三单元、第五单元主要引领学生热爱民族民间音乐。第四单元是让学生对自己身为少先队员的身份感到自豪，从而激发其热爱祖国的感情。第七单元是让学生触摸时代的脉搏，与现实生活融合，热爱生活。第八单元是综合音乐活动。 二、 教学建议： 1、 指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲。 2、 注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感情地歌唱。 3、 在教学中指导学生了解歌曲的情绪

2、，并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。 4、 每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，教师正确处理、引导。 5、 合理安排时间进行音乐欣赏，培养学生对音乐的爱好，开拓学生的视野，并了解一些音乐知识。 6、 通过律动以及集体舞的训练，培养学生的节奏感和乐感，加强学生的全面素质。 7、 在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育，深化教育改革。 8、 利用多媒体开展教育活动，使学生参与耳、眼感官，提高学生的学习兴趣，丰富课堂生活，开拓音乐视野。 9、 以素质教育为本，不断提高音乐在素质教育中的作用，并落实于教学，充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能。 三、 教学要求： 1、指导学生运用正确的

3、姿势和呼吸方法来演唱歌曲； 2、指导学生掌握正确的练声方法； 3、初步欣赏一些小型的器乐曲，掌握音乐欣赏知识，并能培养学生学习音乐的兴趣； 4、通过音乐知识的学习，加强学生对音乐的了解与兴趣。 5、通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习，提高学生的乐感和节奏感； 6、通过律动训练培养学生的乐感和节奏感； 7、通过集体舞教学，提高学生的综合素质。 8、积极主动地参与“用节奏编故事”的活动，并有兴趣探索其多样的组合和表现效果。 9、在音乐活动中，有选择地展开自己的特长、爱好和创造。四、 教学进度周 次教 学 内 容一唱：春天来了 听：郊外去嘀哩嘀哩二唱：旅行之歌 我的创造 音乐游戏三唱：

4、小伞花听：雨天等妈妈 歌表演四唱：共同拥有一个家 听：吉祥三宝五唱：铃铛舞 听：苗岭的早餐阿细跳月六唱：金孔雀轻轻跳 歌表演:音乐游戏七唱：杜鹃 听：顽皮的小闹钟 八 听：幽默曲九唱：芦笛 音乐游戏 打击乐器伴奏十唱：对鲜花 听：对花十一唱：编花篮 听：赶花会十二唱：如今家乡山连山八只小鹅 听：全都认识我我的小鸡十三唱：如今家乡山连山八只小鹅 听：全都认识我我的小鸡十四 听：快乐的农夫 我的创造十五唱：摇太阳开心里个来 听：打字机之歌十六唱：开心火车 听：剪彩波尔卡北京的桥 端午节放假十七唱：夏夜美丽的黄昏 听：小星星变奏曲听：美丽的梦神 “星光一音乐会”之“我的创造”和“配乐朗诵”十八期终复习 期终考试4_